【正文】 長(zhǎng)朋友對(duì)她的了解比對(duì)我的了解還要多 —— 誰(shuí)叫人家長(zhǎng)得漂亮又睿智呢！看大家稀稀拉拉的掌聲就知 道吳老師的魅力了，開玩笑的了，感謝大家熱烈的掌聲，你們的熱情都讓我替 X 老師緊張了。（ XXX、 XXX） 發(fā)言稿包括以下內(nèi)容： （ 1）介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。 （ 3）、科任老師發(fā)言（任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本科教學(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。 七、發(fā)言稿上交時(shí)間：本周三上午八點(diǎn)（交到年級(jí)組）（家長(zhǎng)會(huì)簽到表、發(fā)邀請(qǐng)函提醒家長(zhǎng)帶筆與稿紙。我想，各位朋友應(yīng)該也會(huì)這么想：能有這么認(rèn) 真負(fù)責(zé)的老師，確實(shí)是咱們的孩子有福氣啊。習(xí)慣培養(yǎng)好的家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹為主。 以實(shí)際的行動(dòng)支持 孩子。還有，因?yàn)槲覀兝蠋焸兊墓ぷ鳜嵤路倍啵苌倌艹槌鰰r(shí)間去 家訪，有時(shí)需要各位到學(xué)校與老師面談，我們的家長(zhǎng)們都能非常及時(shí)地放下手中的活兒，來(lái)到學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。 三、考試情況。 好成就都是比出來(lái)的。教師愛學(xué)生，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識(shí)，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。無(wú)論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。 我一直本著這樣一個(gè)信念：“不放棄任何一 個(gè)學(xué)生。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。如果有需要和我單獨(dú)交流的事情，我 在校長(zhǎng)室恭候您的大駕光臨。各村的支持，使學(xué)生能在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，快樂地成長(zhǎng)，發(fā)言稿《小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿》。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望 。 了解好孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境后，家長(zhǎng)朋友們已經(jīng)迫不及待地想要和咱們的各位老師交流了，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師吳老師和大家交流 —— 吳老師的隨和讓大家覺得想要交流的話太多，一下午的時(shí)間仿佛根本不能表達(dá)完我們的想法和心情。 和大家同樣有緣的不僅僅是我，還有咱們經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師 —— XXX。 根據(jù)具體情況可安排一位或幾位學(xué)生代表發(fā)言，寫好發(fā)言稿。如：心理健康李老師愿意進(jìn)班輔導(dǎo)家長(zhǎng)。）亳州學(xué)院附屬學(xué)校 17 秋三（ X）班家長(zhǎng)會(huì)班主任主持稿 —— XX 各位親愛的家長(zhǎng)朋友： 下午好！ 正直丹桂飄香、金秋初涼的美好時(shí)節(jié)，我們能在此相見，這都源自孩子們帶給我們的緣分。 各位家長(zhǎng)朋友能夠選擇亳州學(xué)院附屬學(xué)校作為孩子接受教育的樂土，想必心中對(duì)學(xué)校有著自己的理解和認(rèn)識(shí)。）學(xué)生代表發(fā)言（ XXX、 XXX）（可請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)結(jié)合班主任 輔導(dǎo)發(fā)言情況。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。有時(shí)除了給孩子留作業(yè)，還要給家長(zhǎng)留點(diǎn)，如檢查孩子背誦，給孩子出題等等，可家長(zhǎng)們都能配合著老師，把“作業(yè)”完成。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。 從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測(cè)試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。 第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)同志們： 大家好！ 今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和 他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光，一年多來(lái)，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律，接近 500 天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興??可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真 的心靈！這個(gè)小男孩就是平日里默默無(wú)語(yǔ)的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮；還有，我經(jīng)常和李老師說(shuō)起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。教師愛學(xué)生會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對(duì)不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)（對(duì)后進(jìn)生尤其是這樣），從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。這個(gè)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí) 慣，與他人和睦相處的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣??如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長(zhǎng)所希望的。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì) 寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。 任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的 極為重要的因素。這些訓(xùn)練對(duì)學(xué)生個(gè)體有很大的幫助，因?yàn)榘嗉?jí)里的訓(xùn)練要針對(duì)全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有更明顯的效果。 孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。由于時(shí)間原因和場(chǎng)地原因我不能一一到各班與各位家長(zhǎng)見面。 近兩年來(lái)，社會(huì)各界加大對(duì)學(xué)校工作的支持力度，紅廟子、李店子、二店子、管莊子、段家?guī)X五個(gè)村委，共同出資為學(xué)校修建主席臺(tái)、重新對(duì)花園進(jìn)行綠化、添置 100 套演出服裝、購(gòu)置大量大課間活動(dòng)用品，尤其是紅廟子村，投資萬(wàn)余元更換圖書室暖氣，投入人力物力修繕門口。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力 。 請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意下面八個(gè)字的校訓(xùn)和八個(gè)字的校風(fēng)：校訓(xùn)：公信勇毅勤實(shí)細(xì)嚴(yán)校風(fēng)：厚德臻美篤行