【正文】 長朋友對她的了解比對我的了解還要多 —— 誰叫人家長得漂亮又睿智呢！看大家稀稀拉拉的掌聲就知 道吳老師的魅力了，開玩笑的了，感謝大家熱烈的掌聲，你們的熱情都讓我替 X 老師緊張了。（ XXX、 XXX） 發(fā)言稿包括以下內(nèi)容： （ 1）介紹學(xué)校的一些情況，解釋一些紀(jì)律規(guī)定。 （ 3）、科任老師發(fā)言（任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本科教學(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。 七、發(fā)言稿上交時間：本周三上午八點（交到年級組）（家長會簽到表、發(fā)邀請函提醒家長帶筆與稿紙。我想，各位朋友應(yīng)該也會這么想：能有這么認(rèn) 真負(fù)責(zé)的老師，確實是咱們的孩子有福氣啊。習(xí)慣培養(yǎng)好的家長、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家長經(jīng)驗介紹為主。 以實際的行動支持 孩子。還有，因為我們老師們的工作瑣事繁多，很少能抽出時間去 家訪，有時需要各位到學(xué)校與老師面談，我們的家長們都能非常及時地放下手中的活兒，來到學(xué)校。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。 三、考試情況。 好成就都是比出來的。教師愛學(xué)生，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。無論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。 我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一 個學(xué)生。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。如果有需要和我單獨交流的事情，我 在校長室恭候您的大駕光臨。各村的支持，使學(xué)生能在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，快樂地成長，發(fā)言稿《小學(xué)家長會校長發(fā)言稿》。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。 了解好孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境后，家長朋友們已經(jīng)迫不及待地想要和咱們的各位老師交流了，接下來掌聲有請數(shù)學(xué)老師吳老師和大家交流 —— 吳老師的隨和讓大家覺得想要交流的話太多，一下午的時間仿佛根本不能表達(dá)完我們的想法和心情。 和大家同樣有緣的不僅僅是我，還有咱們經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)老師 —— XXX。 根據(jù)具體情況可安排一位或幾位學(xué)生代表發(fā)言，寫好發(fā)言稿。如：心理健康李老師愿意進(jìn)班輔導(dǎo)家長。）亳州學(xué)院附屬學(xué)校 17 秋三（ X）班家長會班主任主持稿 —— XX 各位親愛的家長朋友： 下午好！ 正直丹桂飄香、金秋初涼的美好時節(jié)，我們能在此相見，這都源自孩子們帶給我們的緣分。 各位家長朋友能夠選擇亳州學(xué)院附屬學(xué)校作為孩子接受教育的樂土，想必心中對學(xué)校有著自己的理解和認(rèn)識。）學(xué)生代表發(fā)言（ XXX、 XXX）（可請家長輔導(dǎo)結(jié)合班主任 輔導(dǎo)發(fā)言情況。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。有時除了給孩子留作業(yè)，還要給家長留點，如檢查孩子背誦，給孩子出題等等，可家長們都能配合著老師，把“作業(yè)”完成。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點，有針對性的輔導(dǎo)督促。 從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。 第五篇：小學(xué)家長會發(fā)言稿 家長同志們： 大家好！ 今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和 他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律，接近 500 天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興??可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真 的心靈！這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮；還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實實，穩(wěn)步前進(jìn)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗（對后進(jìn)生尤其是這樣），從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺性。這個年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣，獨立處理一些小事情的習(xí) 慣，與他人和睦相處的習(xí)慣，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣，主動參加班級活動的習(xí)慣??如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會 寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。 任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的 極為重要的因素。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助，因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。 孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。由于時間原因和場地原因我不能一一到各班與各位家長見面。 近兩年來，社會各界加大對學(xué)校工作的支持力度，紅廟子、李店子、二店子、管莊子、段家?guī)X五個村委，共同出資為學(xué)校修建主席臺、重新對花園進(jìn)行綠化、添置 100 套演出服裝、購置大量大課間活動用品，尤其是紅廟子村，投資萬余元更換圖書室暖氣，投入人力物力修繕門口。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。 請家長朋友注意下面八個字的校訓(xùn)和八個字的校風(fēng)：校訓(xùn)：公信勇毅勤實細(xì)嚴(yán)校風(fēng)：厚德臻美篤行