【正文】 我評價 一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘， 最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告 。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。道德與公民自我評價一 我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求。 二、學習態(tài)度與能力 學習態(tài)度端正，目的明確。 初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在 800 米、 200 米及 我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在 學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。在德智體方面，我取得了長足的進步 。對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。 2 學業(yè)情感：熱愛各門學科，并能積極主動的進行學習、探索。 欄目 9：有善、有個性、心靈手巧、動手能力強?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。我善于與他人交流合作 ,每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的學習成績，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。開始認識 了社會，開始學會計劃自己的人生，我心里感到十分的充實與滿足，體會和感想無比快樂與幸福。 最后感謝學校給了我們一個展現(xiàn)自己的平臺，學習社會實踐的機會，“自主具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。 五、審美與表現(xiàn) 我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。 三年的高中生活，使我增長了知 識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。 四、運動與健康平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。 正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約 束自己的行為。言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做 。熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感 。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧 。 第五篇：道德與公民自我評價 我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。 道德與公民自我評價二 本人愛國愛鄉(xiāng)、誠實守信、是非分明、富有責任 。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。我的人際關(guān)系也很融洽。在勞動課上也從不偷懶。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。 四、運動與健康 積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進社會作準備。這次活動，我還學會了把書本上的知識要與社會實踐結(jié)合在一起，才能更好的掌握所學的東西，學會了面對困難自己也要想辦法，不能只靠其他人，依賴其余的伙伴。在德智體方面，我取得了長足的進步。我工作盡力做到細致認真，在學習上，我認真刻苦，能夠做到不懂就問，不恥下問’。在這個過程中，我得到了充分的鍛煉，并在組織策劃、語言表達等方面取得了明顯的進步。在課余時間里積極參加各種學習和競賽，比如：計算機數(shù)學比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過 ,過得充實 ,對自己有意義就行了。欄目 4：學習主動、獨立思考、總結(jié)反思?？傮w看來，個性與發(fā)展基本狀況較好。在學校時遵守各種規(guī)章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務(wù)活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好少年。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。主持校知識競賽，任小廣播員。 四運動與健康 平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。不浪費糧食、水電、不破壞公物 。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。學生道德與公民自我評價 [5篇 ] 第一篇：學生道德與公民自我評價 導語：自我評價是自我意識的一種形式。 道德與公民自我評價 五 我認為我一直是一個遵紀守法的好公民，道德素質(zhì)高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老愛幼，尊師重道。尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法 。 能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。 4 合作與交流自我評價 :有較好的合作與交流能力，在學習生活上能 與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。 同學互評： 1 思想道德：品德優(yōu)秀，熱愛黨、祖國。 欄目 5：團結(jié)同學、友善合作。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗 .我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足 .再提前學習新課程 .我的發(fā)展目標這半學期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前的不足。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。 最后我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，就是在學習上對自己不夠自信。課堂上我積極思考，認真和老師互動。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人 ，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。它也讓我懂得了學習不是一個人的事，而是大家的事，只有大家一起研究，一起探討，講求團隊合作，有團對意識 ，一個團隊才可能成功！我們在研究的過程中，盡自己的一份力，和發(fā)放問卷調(diào)查表的同學一起發(fā)，和整理數(shù)據(jù)的同學一起整理，我們一起討論，交流自己的想法，發(fā)表自己的看法，同時，我們又都分工明確，工作的效率也就提高了。 二、學習態(tài)度和創(chuàng)新能力 學好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。 在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷 ，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞Ｎ覠釔凵?，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式 。作為班長，我能以身作則，嚴 于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求。尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式 。誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，考試不做弊 。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同 完成學習任務(wù)，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時 完成作業(yè)。 這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上，學會了困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與 人