【正文】 摘要的提頭第一行寫上論文中文題名（空間不夠可跨行，第二行與第一行首端對(duì)齊），居中排列；第二行括號(hào)里寫上“英語(yǔ)專業(yè)”字樣，居中排列；第三行寫上學(xué)生姓名與指導(dǎo)教師姓名，居中排列。 凡論文內(nèi)容有 40%以上與他人相同者，視情節(jié)按違紀(jì)或作弊處理，畢業(yè)論文成績(jī) 以零分計(jì)算，必須重寫。 畢業(yè)論文寫作應(yīng) 獨(dú)立完成，不得抄襲 ，可參考他人研究成果，但必須注明出處。摘要一 般應(yīng)說(shuō)明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。 正文 （ 1） 正文是論文的核心部分。英文參考文獻(xiàn)和中文參考文獻(xiàn)分別歸類排列，英文在前，中文在后。 sense of justice 8 附錄 4：目錄樣本 Contents Introduction……………………………………………………… ..1 1. Religious Belief…… …………… ………… … ………………… ..4 Polytheism………………………………………… .…………… ...4 Gods? Mighty Power…………………………………… .………… 8 Determinism…………………………………………… .……… ..10 Relationship between Gods and Human Beings…… … ....…… .… 12 2. Status of Women………… ……… ......………………… … … ...14 Husband and Wife………………………………… .…………… .15 Male and Female ………………………………… .…………… ..17 Sexual DoubleStandard………………………… .……………… 18 3. Sense of Justice………………… ..………… ………………… ..20 Revenge in the Name of Justice………………………………… .21 Definitions of Justice …………………………… …… ………… 22 Conclusion…………………… .………………………………… ..23 References ……………… … .………………… ..…… .………… ..25 Notes..…………………………………………………… … ..…… 26Acknowledgements …………………… …… …………………… 27 9 附錄 5: 文中引用 及 參考文獻(xiàn) 書 寫體例 成都體育學(xué)院英語(yǔ)系 英語(yǔ)畢業(yè)論文文中引用及 參考文獻(xiàn) 論文中的引用格式 學(xué)位論文引用別人的觀點(diǎn)、方法、言論必須注明出處，注明出處時(shí)應(yīng)該 使用括號(hào)夾注的方法，一般不使用腳注或者尾注。 bk. 2, ch. 10). 13 例子里的括號(hào)夾注表示引文來(lái)自該書第二冊(cè)第十章的第 117 頁(yè)。Aristotile (Firenze, 1549) 281, qtd. in Weinberg 1:405, and Salviati, Poetica d39。 報(bào)紙中的文章 “Literacy on the job.” USA Today 27 Dec. 1988: 6B. 百科全書中的文章（ An entry in an encyclopedia） Mohanty, Jitendra M. “Indian Philosophy.” The New Encyclopaedia Britannica: Macropaedia. 15th ed. 1987. 政府文件 （ A government publication） United States. Natl. Council on Disability. Promises to Keep: A Decade of Federal Enforcement of the Americans with Disabilities Act. Washington: GPO, 2021. 著錄已出版的書籍 一位作者寫的書籍 Graff, Gerald. Professing Literature: An Institutional History. Chicago: University of Chicago Press, 1987. 注意不同規(guī)范里書籍標(biāo)題大小寫規(guī)則的不同。條目必須提供信息上傳的具體日期、討論主題（ subject line）、信息序號(hào)（ thread of the message）等。 導(dǎo)師簽名： 作者簽名： 日 期： 日 期： 23 附錄 8: 開題報(bào)告 成都體育學(xué)院本科畢業(yè)論文 開 題 報(bào) 告 （ xxxx 屆） 題 目： Analysis on the Social Background of Agamemnon 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專 業(yè)： 指導(dǎo)教師： 教務(wù)處印制 24 題目 《阿伽門儂王》的社會(huì)背景分析 （含文獻(xiàn)綜述、選題依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究方法及措施等） 文獻(xiàn)綜述： xxxx 選題依據(jù)： xxxx 研究?jī)?nèi)容： 1. xxxx 2. xxxx 3. xxxx 研究方法 ： xxxx 主要措施： 1. xxxx 2. xxxx 3. xxxx 25 階段進(jìn)度計(jì)劃： xxxx xxxx xxxx xxxx 參考文獻(xiàn) （參照學(xué)報(bào)格式） ： [1] ???? [2] ???? [3] ???? [4] ???? [5] ???? 26 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師姓名及職稱 ： 年 月 日 開題記錄： 參加開題專家姓名及職稱： 開題結(jié)果 通過(guò) 調(diào) 整 重新 開題 組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 教研室對(duì)開題審核的意見(jiàn)： 教研室負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 27 。 網(wǎng)絡(luò)期刊（ online journal）上的文章 （ 1） 紙印期 刊的電子版： Bleich, Eric. “From International Ideas to Domestic Policies: Educational Multiculturalism in England and France.” Comparative Politics (Oct. 1998): 6 pp. Expanded Academic ASAP. Middlebury College 2 Aug. 2021 該例中， “ 6 pp.” 表示文章有 6 頁(yè)， “ Expanded Academic ASAP. Middlebury College”為網(wǎng)頁(yè)名稱， “ 2 Aug. 2021” 為 論文撰寫人上網(wǎng)查詢的日期。 Schacter, D. L.. Priming and human memory systems. Science 247 (1990): 301305. 兩位以上的作者寫的文章 MasciaLees, Frances E., Pat Sharpe, and Colleen B. Cohen. “Double Liminality and the Black Woman Writer.” American Behavioral Scientist 31 (1987): 10114. 第一作者以姓氏開始 （ 加上逗號(hào) ）， 繼以名字或者名字的首字母 ， 但是從第二作者開始 ， 在 MLA 規(guī)范里以名字開始 ， 繼以姓氏。省略號(hào)應(yīng)該用三個(gè)句點(diǎn)。（注意標(biāo)點(diǎn)的使用。封面題目用英文填寫， 所有實(shí)詞首字母大寫，其他 要求 與學(xué)校一致 。注的說(shuō)明文字以序號(hào)開頭，具體說(shuō)明文字為五號(hào)字。 目錄 Contents（ 見(jiàn) 附錄 4） 目錄頁(yè)由論文的章、節(jié)、條 （包括各自的序號(hào)、名稱） 、 注釋 （必要時(shí)）、參考文獻(xiàn)、 致謝 、 版權(quán)聲明 和附錄（必要時(shí)）和 對(duì)應(yīng) 頁(yè)碼組成 。所有 實(shí)詞 首字母大寫。 論文內(nèi)容應(yīng)正確 嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言表達(dá)清晰、層次分明、說(shuō)理透徹，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。 二、 畢業(yè)論文打印 論文必須用 Word2021 及以上版本排版，文檔采用 A4 頁(yè)面， 單面打印 ， 頁(yè)面上邊距 ，下邊距 ，左邊距 ，右邊距 ，行距均為 倍行距。 題頭后寫摘要內(nèi)容 ， 摘要 內(nèi)容 原則上 也 不分段 。 （ 2） 各章、節(jié)、條的 序號(hào) 和名稱參照目錄形式編排 ， 在正文中 按層級(jí) 單獨(dú)靠左排行。 參