【正文】 構(gòu)思，我們所調(diào)查的幼兒園都本著創(chuàng)造一個(gè)溫馨、漂亮、有家的感覺(jué)的場(chǎng)所理念進(jìn)行設(shè)計(jì)的，因?yàn)橹挥羞@樣的場(chǎng)所才能給孩子足夠開(kāi)放和自由的空間，只有這樣才能讓孩子放飛玩樂(lè)，模仿的天性及更好的對(duì)世界的認(rèn)知，并培養(yǎng)了其思考創(chuàng)造的能力。首先，由于幼兒年齡小，為方便接送，縮短幼兒在來(lái)回路程中的時(shí)間，幼兒園的 服務(wù)范圍一般在 300500 米，因此幼兒園規(guī)模遠(yuǎn)小于其他形式的教育性建筑。民辦幼兒教師 673 人，占全縣幼兒教師的 %。我們調(diào)查顯示： 農(nóng)民絕對(duì)收入水平較低。 奎年來(lái)，中央和地方不斷加大對(duì)三農(nóng)的扶持力度，出臺(tái)了一系列的政策法規(guī)以保障農(nóng)民收入快速健康發(fā)展。由于制藥企業(yè)大部分都在遠(yuǎn)離市中心的郊區(qū)，所以超過(guò) 70%的企業(yè)提供班車和工作餐。其中的主要原因，在前一個(gè)階段是勞動(dòng)生產(chǎn)率和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的大幅度提高，而在后一個(gè)階段則主要是農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的提高。在結(jié)構(gòu)調(diào)整上，思路狹窄，不敢主動(dòng)出擊，存在等靠思想和過(guò)份依賴政府心理，瞻前顧后，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不敢大膽地調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，不具備適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)變能力。要增加農(nóng)民收入，關(guān)鍵在于農(nóng)民自身的素質(zhì)。一要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新增基本建設(shè)資金應(yīng)向 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾斜。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。 2 名教師要求具備：彈唱、講故事、繪畫(huà)、唱歌、舞蹈等技能，各負(fù)責(zé)本班三門(mén)課的教育教學(xué)，同時(shí)負(fù) 責(zé)晨、午檢工作，組織游戲，進(jìn)餐、盥洗、午睡等一日環(huán)節(jié)管理；保育員負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和配合本班教師組織教育活動(dòng)。 幼兒班容量不符合規(guī)定 幼兒園班級(jí)分為三個(gè)年齡段：各年齡段幼兒人數(shù)一般為：小 班（ 3— 4 周歲） 25 人，中班（ 4— 5 周歲） 30 人，大班（ 5— 6 周歲或七周歲）35 人。統(tǒng)一教材、審定教育內(nèi)容；負(fù)責(zé)公司“六一”、“教師節(jié)”等相關(guān)重大節(jié)日的活動(dòng)組織與實(shí)施。負(fù)責(zé)幼教部各項(xiàng)檔案資料建設(shè)。 （ 4）嚴(yán)格食品安全管理，依據(jù)幼兒成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)科學(xué)制定每周食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算分析。 教育內(nèi)容不統(tǒng)一 教育計(jì)劃是各園依據(jù)自己情況制定，因此開(kāi)課時(shí)間，停課時(shí)間也都各自為政，有的 3 月 1 日開(kāi)課，有的 3 月 12 日開(kāi)課，教育內(nèi)容選擇也比較隨意，使用的教材也各不一樣，部分幼兒園根據(jù)家長(zhǎng)需求開(kāi) 3設(shè)特色班，有使用蒙臺(tái)梭利教材、有使用快速閱讀教材、有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教育，有些內(nèi)容和國(guó) 家教育方針和上級(jí)專業(yè)部門(mén)規(guī)定相違背。保健費(fèi)也屬?？顚Ｓ茫话阌糜诒＝∮闷返馁?gòu)買(mǎi)，各中心對(duì)幼兒園的管理形式是下達(dá)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，幼兒園是一項(xiàng)公益事業(yè)。 接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。我們?yōu)樗麄冎v解如何 去愛(ài)自己，愛(ài)身邊 的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。一是加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快發(fā)展小城鎮(zhèn)，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。家庭長(zhǎng)輩的供養(yǎng)也需要一筆的開(kāi)支。 造成我國(guó)農(nóng)民收入問(wèn)題的原因 (1)農(nóng)民整體素質(zhì)還不高，還不能適應(yīng)新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。即使考慮到城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距，將農(nóng)村人均 GDP 的 目標(biāo)確定為社會(huì)平均水平的一半即 1500 美元，每年的增長(zhǎng)率也要達(dá)到 %。隨著中藥行業(yè)創(chuàng)新力度加大，利潤(rùn)逐年增長(zhǎng)，薪酬水平也與同行業(yè)縮短了差距，中藥行業(yè) 的經(jīng)理層級(jí)年薪范圍在 1218 萬(wàn)之間，較上一增幅 %. 各類型醫(yī)藥公司漲薪幅度預(yù)測(cè) xx 年的醫(yī)改，為醫(yī)藥行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建立了基石，醫(yī)藥行業(yè)市場(chǎng)被全面看好。2 月，華北區(qū)某醫(yī)藥公司以 20%的薪酬漲幅激勵(lì)核心團(tuán)隊(duì)，提高員工滿意度 。通 過(guò)上示范課，執(zhí)教教師先進(jìn)的教育理念，親切的教態(tài)、貼近幼兒的語(yǔ)言、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，機(jī)智到位的課堂引領(lǐng)，深深的吸引了每一個(gè)孩子，幼兒在輕松、愉快、富有情境的游戲、操作活動(dòng)中自主的探索、學(xué)習(xí)。除了新寧鎮(zhèn) 1 所、東羅鎮(zhèn) 2 所公辦幼 兒園外，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均沒(méi)有開(kāi)辦公辦幼兒園。幼兒園在設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和投資中力求是最環(huán)保的、最人性化的，所有的墻角都是圓角 下表是我們對(duì)幼兒園的部分設(shè)施調(diào)研的數(shù)據(jù)五、心得體會(huì) 幼兒園設(shè)計(jì)不同于住宅樓設(shè)計(jì)等其他建筑設(shè)計(jì)，其主要區(qū)別是服務(wù)對(duì)象，因?yàn)橛變簣@的主要服務(wù)對(duì)象 36 歲的兒童。總之，希望通過(guò)這次對(duì)幼兒園的資料收集和實(shí)地調(diào)研能夠?yàn)楹竺娴脑O(shè)計(jì)打下好的基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好、溫馨、和諧的幼兒園。幼兒的生活習(xí)慣、言行舉止、文明禮貌都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力得到了很好的發(fā)展，如：大班幼兒學(xué)習(xí)的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、傾聽(tīng)習(xí)慣等已養(yǎng)成，這些良好的習(xí)慣孩子將受用一生。可見(jiàn)仍有部分教師未能科學(xué)構(gòu)建幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的系列內(nèi)容，把一日生活常規(guī)的重點(diǎn)內(nèi)容與其它內(nèi)容等同，眉毛胡子一把 抓，長(zhǎng)期和近期的目標(biāo)不清晰，工作缺少計(jì)劃性、目的性。 第二、正規(guī)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性、有悖幼兒認(rèn)知規(guī)律在聽(tīng)課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn) 38%的老師組織教育活動(dòng)時(shí)，講授的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，孩子們?cè)诒粍?dòng)地聽(tīng)，教育過(guò)程沒(méi)有體現(xiàn)讓孩子參與活動(dòng)。 二、區(qū)域延伸，游戲陪伴幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)一日活動(dòng) 中，區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展特色鮮明。 二、調(diào)研目的 通過(guò)實(shí)地調(diào)研，使我們對(duì)幼兒園這樣特殊教育類建筑有一個(gè)大概的了解和認(rèn)知，并通過(guò)幼兒園的方方面面的具象和抽象的裝飾，設(shè)施，建筑的表達(dá)，去認(rèn)真地體悟怎樣將幼兒心理學(xué)融入建筑和內(nèi)部裝修的。如何把我的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、尺度展現(xiàn)出來(lái)并且使孩子們感覺(jué)到有家的溫馨和快樂(lè)，這才是我考慮的重點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民辦幼兒園大多都分布于集鎮(zhèn)或較大的行政村。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師近距離地感受了縣直幼兒園教師課堂教學(xué)的魅力，為城鄉(xiāng)教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn) 了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。3月初，華南地區(qū)某生物制藥公司在人才招聘會(huì)中，以高出同行 業(yè) 80%的薪酬標(biāo)準(zhǔn)招攬各界英才。根據(jù)眾達(dá)樸信的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，參與調(diào)研醫(yī)藥企業(yè) xx 年實(shí)際漲薪幅度為 %， xx 年預(yù)計(jì)漲薪幅度為 %，其中生物制藥預(yù)計(jì)漲薪幅度為 %，化學(xué)藥物預(yù)計(jì)漲薪幅度為 %，醫(yī)藥商業(yè)和中藥預(yù)計(jì)漲薪幅度分別為 %和 %。同這個(gè)要求相比，實(shí)際發(fā)展速度要低得多。突出表現(xiàn)：一是文化素質(zhì)較低。除此之外，還有農(nóng)作物每年的成本開(kāi)支。二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的引導(dǎo)和管理，把農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工當(dāng)成一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，促進(jìn)農(nóng)民工跨區(qū)域流動(dòng)，加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化。 社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。 幼兒園工作人員配置：按照國(guó)家頒布的《規(guī)程》設(shè)為：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教師、保育員、保健員、炊事員和其他工作人員。 幼兒伙食費(fèi)不統(tǒng)一 公司現(xiàn)有 12 所幼兒園，平均每天約有 2021 名幼兒在園吃飯，每天需要三餐一點(diǎn)，三餐為正餐，一點(diǎn)的時(shí)間在下午午休起床后，一般食用餅干、水果等。及時(shí)掌握地區(qū)食品價(jià)格，合理制定伙食標(biāo)準(zhǔn)。 升華分公司 二 0 一二年三月 。 5（ 6）對(duì)幼兒園實(shí)行分類管理，監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)各類幼兒園的保育、教育工作、家長(zhǎng)工作；定期開(kāi)展教研，及時(shí)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。但是我們營(yíng)養(yǎng)配餐方面有很大欠缺，沒(méi)有 1 名專業(yè)人員，也是導(dǎo)致幼兒園伙食費(fèi)不一的原因之一。 1 保教人員：每個(gè)幼兒班設(shè) 2 名教師 1 名保育員。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍 ! 應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一 堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。必須調(diào)整國(guó)民收入分配格局，加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)力度，幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)生活條件，降低農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本，促進(jìn)農(nóng)民增收。 體會(huì) 我國(guó)農(nóng)民數(shù)量如此之多，要解決農(nóng)民