【正文】 文要全批全改。 根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，《東阿縣教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的意見》的要求，我校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面還有以下幾個(gè)方面有待進(jìn)一步提高或改進(jìn)。強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)格式，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)本。我校在上級(jí)文件精神的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在第 4 周，對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了大檢查。 針對(duì)以上存在的問題，要切實(shí)抓好整改落實(shí)，并責(zé)任到人。 認(rèn)真做好課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)三級(jí)課程同步管理。 二、德育常規(guī) 缺少德育工作，領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作記錄與指導(dǎo)意義。 2．重視課堂主渠道，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 6．多項(xiàng)工作雖然扎扎實(shí)實(shí)的開展了，也取得了顯著的成績(jī)，材料整理方面有欠缺，當(dāng)時(shí)只注重活動(dòng)過程忽視材料的積累，以后每一項(xiàng)活動(dòng)都要如實(shí)記錄，認(rèn)真整理，做到記錄詳實(shí)，完整，整理及時(shí)。 部分教師有將甲課上成乙課的現(xiàn)象。 重視農(nóng)遠(yuǎn)教的使用和管理，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)教資源的優(yōu)勢(shì)，健全考核管理制度，突出農(nóng)遠(yuǎn)教應(yīng)用的針對(duì)性和實(shí)效性。 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，不間斷跟蹤聽課，不斷提高教師課堂教學(xué)能力和水平。校本教材沒發(fā)揮實(shí)效，加強(qiáng)校本地方課程的備課。 各教研組要定期組織本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處要對(duì)每次教研情況進(jìn)行綜合分析。 在對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量分析方面做得還不夠。 教師的教案、作業(yè)批改等要進(jìn)一步規(guī)范。 派人到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)，完善我校教育教學(xué)管理，實(shí)施和評(píng)價(jià)工作。校本培訓(xùn)工作也要加強(qiáng)。 認(rèn)真做好學(xué)生平時(shí)測(cè)試工作，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，強(qiáng)化“雙基”教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生及學(xué)因生分層教學(xué)工作，體現(xiàn)教學(xué)工作 的層次性，使各類學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。 二、整改措施 1．深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。 羅舊小學(xué) 20211218 。通過各種渠道 督促老師學(xué)習(xí)新課程理念（達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃、記錄、筆記三統(tǒng)一）。使綜合實(shí)踐課領(lǐng)導(dǎo)及校本課開課率達(dá) 100%。 認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生及學(xué)因生分層教學(xué)工作，體現(xiàn)教學(xué)工作的層次性，使各類學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。 二、對(duì)照存在的問題，抓好整改落實(shí)。 西關(guān)明德小學(xué) 2021年 10 月 15日 第二篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查教學(xué)常規(guī)檢查整改措施 前甄小學(xué)教