【正文】 ，我就要晚上自己去洗手間，不要害怕，勇敢一點(diǎn)。 這 本書(shū)講了：一只小狐貍在下雪天獨(dú)自去城里買(mǎi)手套的故事。比如：狐貍的毛皮大衣、虎皮制品、高檔餐桌上的魚(yú)翅姚明在中央電視臺(tái)的公益廣告說(shuō)得貼切沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！我們和動(dòng)物同生活在一個(gè)世界，大自然的美麗和諧，我們有著不可推卸的責(zé)任！如果人類(lèi)過(guò)度的捕殺，那么會(huì)造成生物鏈的混亂和珍稀動(dòng)物的滅絕！將給我們帶來(lái)不可估量的損失！ 保護(hù)自然！愛(ài)護(hù)自然！從自我做起！讓人類(lèi)和動(dòng)物做朋友！讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識(shí)到人類(lèi)真的有這么好！ 《小狐貍買(mǎi)手套》讀后感 3 今天，我讀了《小狐貍買(mǎi)手套》以后，我懂得了怎樣保護(hù)小動(dòng)物?？墒怯幸惶煜缕鹆所Z毛大雪，大地鋪上了白銀被。 （ 1）狐貍媽媽為什么要一再的叮囑他呢？你能把狐貍媽媽叮囑時(shí)的“神態(tài)”“動(dòng)作”以及小狐貍聽(tīng)后的“表情”“心理”等說(shuō)一說(shuō)嗎？ （ 2）學(xué)生交流后并板書(shū)：語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)心理活動(dòng)??（ 3）同位互相說(shuō)一說(shuō)（ 4）選一位說(shuō)，師生共評(píng)。孩子們，小動(dòng)物跟我們一樣生活在地球上，我們應(yīng)該是朋友而不是敵人。夜晚，他們?nèi)ユ?zhèn)子上時(shí)，因?yàn)橄逻^(guò)雪，一片白茫茫的，狐貍媽媽把小狐貍護(hù)在肚皮底下。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 孩子們，老師知道你們都很喜歡冬天，因?yàn)榭梢钥吹铰斓娘w雪，可以在雪地里堆雪人、打雪仗、隨意的奔跑、開(kāi)心的大叫??老師注意到，那個(gè)時(shí)候，你們都裹著厚厚的棉衣，穿著防水的靴子，戴著暖和的手套。令人激動(dòng)的是帽子店的老板還是把手套賣(mài)給了小狐貍。做人做事都要行得正坐得端！ 不管是人類(lèi)世界還是狐貍世界，都存在好與壞之分，我們要心存愛(ài)與善良，共同生活，社會(huì)才會(huì)美好和諧！ 《小狐貍買(mǎi)手套》讀后感 5 這個(gè)暑假，我看了日本國(guó)新美南吉寫(xiě)的＜小狐貍買(mǎi)手套＞。 在回家的路上小狐貍聽(tīng)到一位媽媽在跟小孩唱歌。 《小 狐貍買(mǎi)手套》讀后感 2 今天，一直陪孩子閱讀《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)繪本。原來(lái)是雪下到地上，太陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光很刺眼，所以小狐貍看到雪的一剎那，眼睛被刺疼了。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準(zhǔn)備給它買(mǎi)一雙手套。 小狐貍在回家的路上聽(tīng)到人類(lèi)媽媽在唱歌哄自己的寶寶睡覺(jué)，小寶寶還關(guān)心森林里的小狐貍。 第二篇：小狐貍買(mǎi)手套讀后感 《我的母語(yǔ)課 4A》是我愛(ài)不釋手的書(shū)?？吹揭恢恢粩[在警察面前的大大小小的熊掌，有一位警察阿姨失聲痛哭，我也是淚流滿(mǎn)面。 （ 4）等小狐貍回來(lái)的時(shí)間，狐貍媽媽擔(dān)心死了，這擔(dān)心正是出于對(duì)人類(lèi)的恐懼。（ 2）這場(chǎng)雪下得很大，所以小狐貍才會(huì)需要一雙手套?！窘虒W(xué)時(shí)間】二課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、談感受，溫故事 ，我們讀了《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)繪本故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，讀了這個(gè)故事，你有什么樣的感受？用幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)。修改是寫(xiě)作中一個(gè)獨(dú)立的階段，也是最難掌握的階段。 《小狐貍買(mǎi)手套》讀后感 2 今天，一直陪孩子閱讀《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)繪本。 在 回家的路上小狐貍聽(tīng)到一位媽媽在跟小孩唱歌。做人做事都要行得正坐得端！ 不管是人類(lèi)世界還是狐貍世界，都存在好與壞之分，我們要心存愛(ài)與善良，共同生活，社會(huì)才會(huì)美好和諧！ 《小狐貍買(mǎi)手套》讀后感 5 這個(gè)暑假，我看了日本國(guó)新美南吉寫(xiě)的＜小狐貍買(mǎi)手套＞。 這本《小狐貍買(mǎi)手套》是講了一個(gè)小狐貍?cè)バ℃?zhèn)買(mǎi)手套的故事，故事了講了：有一天，小狐貍第一次出去家外面，忽然，有一個(gè)東西扎到了小狐貍的眼睛里，小狐貍連忙跑到媽媽的懷里，媽媽看了之后，原來(lái)是太陽(yáng)照著大雪，大雪反彈到洞里。并告訴了媽媽人類(lèi)并不可怕。孩子的頑皮，母親的呵護(hù)?！? 三、拓展延伸，續(xù)寫(xiě)故事 1.“小狐貍回家后，總是不自主地想起那個(gè)小鎮(zhèn)，有一天，他偷偷地來(lái)到鎮(zhèn)上??”這一次讓他徹底改變了對(duì)人類(lèi)的看法，他經(jīng)歷了什么讓他改變看法的呢？請(qǐng)把經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。） 師述：寒冷的冬天，從北方來(lái)到小狐貍一家居住的森林??【設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)感受是對(duì)繪本故事的整體回顧，同時(shí)隱含著本節(jié)課寫(xiě)作中“趣”和“愛(ài)”的要求。 （ 4）狐貍媽媽對(duì)人類(lèi)的恐懼來(lái)源于人類(lèi)之前對(duì)她的攻擊和傷害。 （ 1）小狐貍買(mǎi)完手套邊走邊想“媽媽說(shuō)人是很可怕的東西，可是一點(diǎn)都不可怕??！人看到我的手，不是也沒(méi)把我怎么樣嗎？”（ 2）小狐貍很想看看人到底是什么樣子的?！蔽掖舐暤睾啊? 在寒冷的冬天，有一只小狐貍，雙手凍得通紅。”媽媽覺(jué)得從前和朋友偷鴨子，差點(diǎn)送命，人類(lèi)很可怕，不斷的反問(wèn)自己：“人真的有那么好嗎？”