【正文】 追著他滿地世界跑，邊跑邊說一些類似“ XXX 你給我站?。　钡脑?，可到底不夠跑，以失敗告終。啊，我的前途一片黑暗！ 再說右邊的副同桌楊易嘉，我更是一肚子苦水要倒。于是我不喊報(bào)告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。終于我們都累了，安靜了些。開始，她只是用一個(gè)字嗯、是、好―――來回答我。什 amp。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是沙沙的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。本來這也沒什么，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴(yán)肅地對(duì)我說：要向人家好好學(xué)啊 !我仿佛受到了當(dāng)頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：一定是生物老師把我當(dāng)成受班長(zhǎng)幫助的差生了。烏黑的大眼睛閃著調(diào)皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。她時(shí)刻都帶著一個(gè)蓋頭，這是他們回追族的象征?！标愋抡f。 （ 1）坐同桌的第一天，因?yàn)槲艺f她長(zhǎng)得胖，我倆開始吵架了！一會(huì)兒她忍不住踢了我一腳，我沒理她，畢竟她是女生，好男不和女斗！（ 2）一次她的胳膊碰了我一下，她沒說對(duì)不起，這讓我大為惱火，我把她打哭了。我回家后向父母訴苦，然而父母只問了我一句：她說的有什么不對(duì)嗎 ?是啊，回想起來，我的班長(zhǎng)同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對(duì)呢 ?現(xiàn)在靜下心來想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎 ?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎 ?班長(zhǎng)成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責(zé)怪她呢 ?這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)讓我 百感交集的同桌 ! 第三篇：作文我的同桌 我的同桌我的同桌是個(gè)活潑可愛的小男孩兒，他叫 —— 孫騰。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了，也許是因?yàn)樽约禾?，也許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒有一點(diǎn)官腔吧 !然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：書給你。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。”語文課還算好滴，科學(xué)課時(shí)，他拿著自己的鉛筆盒，噠噠噠，噠噠噠，自娛自樂玩的不亦樂乎。我敬佩她的才華，更敬佩她做事認(rèn)證的態(tài)度。 我同桌作文 8 我敬佩的人是我奧數(shù)班的同桌 —— 王 天妍。當(dāng)我一步步告訴他后，他沖我一笑，說了聲謝謝，便回到座位上認(rèn)真訂正起來。她喜歡朗讀，每次朗誦時(shí)，她的聲音最為洪亮，節(jié)奏清晰、抑揚(yáng)頓挫，那甜美的聲音仿佛把人帶進(jìn)那課文中，使人身臨其境。最近，她又學(xué)了拉丁舞，跳的非常好。 即便是這樣，我也逃不掉她的“魔掌”。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可她總是不喜歡表現(xiàn)自己，比如上課的時(shí)候，老師問的問題她都會(huì)，但她幾乎不主動(dòng)舉手發(fā)言，她告訴我：“我心里知道我自己會(huì)就行了?！? 記得去年冬天，我的手受了傷，不能碰水，沒有辦法自己洗碗。因?yàn)樗U不講理，就算我不招惹她，她也會(huì)打我。沒事的時(shí)候，她總是要教我們幾個(gè)小朋友跳一跳，我們可高興啦。 同桌不僅在課堂上積極回答問題，熱愛朗誦，更令我折服的是她那樂于助人的 .精神。在最近的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn) 中，不知是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽還是不認(rèn)真，總是“金榜題名”的我只得了 94 分。 她長(zhǎng)著一雙黝黑發(fā)亮的眼睛，小巧的鼻子上駕著一幅藍(lán)色鏡框的眼鏡。 我同桌作文 9 高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學(xué)校的柜子與抽屜里，學(xué)習(xí)成績(jī)那可是飛機(jī)上掛暖壺 —— 高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細(xì)細(xì)道來。那么我也只好當(dāng)陪綁。過了一會(huì)兒，我寫的字 寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，??！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：你為什么拿我的文具盒？沒有啊還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了沒有，沒有，就是沒有他笑著說。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。一個(gè)豎笛讓我們和好了！音樂課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌點(diǎn)燃了侗家歡樂的時(shí)光，啊――啊――這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為 我們伴奏。以后可別毛手毛腳的。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。那節(jié)生物課上，老 師講完課后問我們班長(zhǎng)是誰，坐在我身邊的她刷地站了起來。他長(zhǎng)著一張瓜子兒臉。第二天來學(xué)，她的書包放在我的桌子上，我來了本來就很生氣，又看見她把書包放在我的桌子上，我不管三七二十一就給她的書包一下推到她的桌子上，因?yàn)槲覀儼鄰U話大王（馮佳瑤）告密，她把我的椅子踢飛了！看我多倒霉，可是我的同桌也有很多有點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)好，唱歌很好聽！我坐她的同桌，真叫我哭笑不得呀！告訴你把她叫王媛。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫著：“太好了！”上課時(shí)，如果我們同樣用一種筆，那她總會(huì)讓著我，讓我先用．而且那些筆都放的離我很近，離她遠(yuǎn)，她總是怕我夠不著，每次用完都特意的放在離我很