【正文】 堅(jiān)守初心，恪盡職守，即使在最基層，我也是偉大事業(yè)的參與者、見證者。 有些公務(wù)員在關(guān)鍵時(shí)刻把握不住方向，在重大原則問題上不分清是非，在工作中發(fā)生這樣那樣的偏差，追根溯源，都與平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)不高有關(guān)。 新入職公務(wù)員培訓(xùn)班交流發(fā)言 3 網(wǎng)絡(luò) 交流發(fā)言新入職公務(wù)員培訓(xùn)班 短短七天的培訓(xùn)，讓夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，豐富的課堂教學(xué)、生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)座談、精彩的教育視頻，使我實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，獲得了人生一筆巨大的財(cái)富。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，此次培訓(xùn)開啟了 我新的征程，使我有了更高的目標(biāo)追求。 初入機(jī)關(guān)有諸多的不適應(yīng)，不理解，甚至?xí)岩勺约旱哪芰?，懷疑自己的選擇，認(rèn)清自己并且準(zhǔn)確定位實(shí)屬不易。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，學(xué)習(xí)的途徑很多，我們要多學(xué)習(xí)，多豐富自己。 這里的“親民”，不是單純的親近群眾，而是要把群眾當(dāng)做親人一樣的去對待。一聲哨響，集合完畢，姍姍來遲者必須罰做俯臥撐作為遲到代價(jià)； 教練訓(xùn)話，肅靜傾聽，低語嬉笑者也將會(huì)連累全隊(duì)受罰。 于我而言，立足本職，做到眼里有活，腳下有功，鍥而不舍的當(dāng)好一枚“螺絲釘”，就是最好的努力。 俗話說“秋天是個(gè)收獲的季節(jié)”。組織工作由于其工作 性質(zhì)的特殊性，工作人員往往能接觸到干部提拔、人事任免、考察名單、秘密文件等，能否嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律直接關(guān)系到組織工作的順利開展，關(guān)系到組織部門的整體形象，關(guān)系到組織部門甚至是政府的公信力，所以組織紀(jì)律無小事，作為新入部的同志應(yīng)該隨時(shí)繃緊紀(jì)律這根弦。我要向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向身邊的人和事學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)?？墒牵覀儜?yīng)該想想：每天都被這樣的消極情緒所控制，我們甚至連青春的尾巴都抓不住了?？傊?，學(xué)習(xí)只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。 剛才是我對自己的工作的一些不成熟的想法，希望能對各位新老師起到拋磚引玉的作用。向?qū)W生學(xué)，向老教師學(xué)，向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。今天，我和大家交流我思考的三個(gè)問題：職業(yè)、學(xué)習(xí)和學(xué)生。我要深入的學(xué)習(xí)保密知識(shí)，模范地遵守規(guī)章制度，對于涉密的文件和工作內(nèi)容做到“不該看的不看，不該問的不問，不該說的不說”。國內(nèi)，正如人民日報(bào)所說的“發(fā)展的速度決定改革的力度，發(fā)展的深度凸顯改革的難度”，各項(xiàng)改革進(jìn)入深水區(qū)。 11 年大學(xué)畢業(yè)后，考入 HHHH 成為一名國家公務(wù)員。身處不 同崗位的我們，做好手中所托之事，守好腳下一方凈土，盡職盡責(zé)，盡心盡力，方才不負(fù)年少芳華，亦能無愧人民國家。 身處時(shí)代大潮中的我們，面對各種日新月異的變化，只有保持高度的學(xué)習(xí)自覺，懷揣高度的學(xué)習(xí)熱情，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)代齊頭并進(jìn)，對新事物新現(xiàn)象辯證看待、客觀分析，對新情況新知識(shí)虛心接受、認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好適應(yīng)自己的工作，才能不斷提升自身能力，才能使我們的國家永葆生機(jī)。只有牢記“四種意識(shí)”，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，才能勝任未來的一切工作。時(shí)間是擠出來的，業(yè)務(wù)忙不應(yīng)該成為不學(xué)習(xí)的理由，因?yàn)檗k案子也是在學(xué)習(xí)，就看你愿不愿意潛下心去認(rèn)真研究，搞清案件事實(shí)，吃透法律法規(guī)。我們的確應(yīng)該想一想自己的初心到底是什么，為什么進(jìn)入檢察機(jī)關(guān)，又在追求什么。三是在工作中要樹立規(guī)則意識(shí)、程序意識(shí)、證據(jù)意識(shí)。 公務(wù)員提升能力，還要做到學(xué)以致用。 公務(wù)員的能力決定政府的管理能力，公務(wù)員的水平?jīng)Q定政府的管理水平，必須注重對公務(wù)員能力素質(zhì)的培養(yǎng)，對于新錄用的初任公務(wù)員，尤其要注重提升能力。 一代人有一代人的長征路，一代 人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。我們這代人不僅要做網(wǎng)絡(luò)上浪漫主義的后浪，更要做現(xiàn)實(shí)中信仰堅(jiān)定的后浪。我永遠(yuǎn)記得自己大學(xué)入黨時(shí)面對黨旗宣誓說出“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生”的熱淚盈眶。我深知“全心全意為人民服務(wù)”絕不僅僅是一句口號(hào)，考取公務(wù)員就是我對黨員身份的進(jìn)一步延續(xù)，對信仰的進(jìn)一步堅(jiān)守，對使命的進(jìn)一步踐事業(yè)的參與者、見證者。我永遠(yuǎn)記得自己大學(xué)入黨時(shí)面對黨旗宣誓說出“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生”的熱淚盈眶。我們這代人不僅要做網(wǎng)絡(luò)上浪漫主義的后浪，更要做現(xiàn)實(shí)中信仰堅(jiān)定的后浪?？墒牵芰哪睦飦?，如何提升能力呢？能力不會(huì)從天上掉下來，能力不會(huì)生而有之，能力的形成也不會(huì)畢其功于一役。 理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)與傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。嚴(yán)格按照法律程序，規(guī)范文明辦案，注重辦案中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從檢察職業(yè)道 德與職業(yè)紀(jì)律到檢察職業(yè)倫理及規(guī)范司法行為，再到檢察職業(yè)禮儀素養(yǎng)，每一個(gè)真實(shí)的案例都在為我們敲響警鐘。書籍總是在那兒的，就看你愿不愿意讓它見陽光。 二是要有愛心。 恪守規(guī)矩，嚴(yán)守紀(jì)律。 新入職公務(wù)員培訓(xùn)班交流發(fā)言 7 我通過省考進(jìn)入交通局，便被派往駐村，從事脫貧攻堅(jiān)工作。非常榮幸能夠通過這次遴選進(jìn)入 TTTT 工作，這既是對我的信任與認(rèn)可，也是對我的鼓勵(lì)和鞭策。同時(shí)，總書記提出要共筑“中國夢”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。廉政方面，我要堅(jiān)持清清白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，廉潔奉公，杜絕“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象和“不拿錢不辦事，拿了錢亂辦事”的現(xiàn)象。 一、此心安處是吾鄉(xiāng)，要悅納自己的工作 我們曾經(jīng)都有過很多的憧憬，像馬云那樣馳騁商場，像李云龍那樣橫刀立馬，像習(xí)大大那樣安邦定國，但是最終我們還是來到了這三尺講臺(tái)之上，成為一名普通的教師。我想著重和大家 交流一下向老教師學(xué)習(xí)的問題。最后，祝各位新老師在工作中集跬步至千里，越走越遠(yuǎn)；積小勝為大勝，越干越好！ 。我們和老教師處在不同的人生階段，我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老教師的精髓，也就是老教師對課堂的駕馭、對文本的處理、對考綱的把握以及和學(xué)生打交道的藝術(shù)。工作 之初，由于理想和現(xiàn)實(shí)的差距，郁悶、彷徨在所難免。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。二是認(rèn)識(shí)到了工作紀(jì)律的嚴(yán)肅性。在今后的工作中，我將知恩、感恩，以優(yōu)異的工作成績向各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)恩。疫情防控期間堅(jiān)守崗位， 脫貧普查階段盡職盡責(zé)，當(dāng)我看到村民臉上的笑容越來越多，我真切體會(huì)到了一名奮斗者、一名傳遞者的幸福。在初任公務(wù)員培訓(xùn)的軍 訓(xùn)環(huán)節(jié)，我對這個(gè)觀點(diǎn)有了更深刻的領(lǐng)悟。 三是要親民。同時(shí)有些事情要靠我們自己去摸索，我們不能總是一味地依賴，因?yàn)榭傆幸惶煳覀円惨?dú)立辦案，獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。 新人要敢作為。四是要緊繃廉政這根弦，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，夯實(shí)自身拒腐防變的思想防線，要“常修為政之德，常懷律己 之心”，真正做到“忠誠、公正、清廉、文明”。公務(wù)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用； 就要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和