【正文】 示了兩種人截然不同的生活目的。 詩的第一節(jié)以高度凝煉的藝術(shù)手法，抓住現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的“死”與“活”的本質(zhì)特征，歌頌了魯迅與所有的革命者，雖然人是死了，但是他們的英雄業(yè)跡與革命 精神是永垂不朽的。所以他活著就比行尸走肉還不如魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保鸷薷嗟慕y(tǒng)治者，心甘情愿做人民的牛馬，為人民鞠躬盡瘁，死而后已，所以“人民把他捧得很高，很高”因?yàn)轸斞赶壬?著“是為了別人更好地活”所以，他死了，人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他，他永遠(yuǎn)活在人民的心里。原先，我還不太明白意思，后來我終于明白了：有的人軀體還活著可是他的心已經(jīng)死了這表達(dá)出了作者對這種人的鄙視有的人雖然軀體已經(jīng)不在了，可是他們的精神還沒有消失，是永存的，這又表達(dá)了作者對這種人的贊美?！边@是魯迅先生的名言，更是我讀了《有的人》以后最深的感受。他們靠剝削、壓迫人民來生活。玩的時(shí)間以后多得很，為集體做點(diǎn)事情的機(jī)會卻不多，更何況做一次好事，還可以長點(diǎn)見識，算不上吃虧，再者是為了班級體做事， 根本談不上吃虧。 之后，人民站起來了，有自我的話言權(quán)，魯迅和反動派又怎樣了？ 反動派對人民如此差，相信不用我講大家也會明白；愛護(hù)人民的魯迅則被人民無限崇拜和愛戴?！边@句話給我留下了深刻的印象，我品味良久，感受到了一絲絲的哲學(xué)，在那個(gè)時(shí)代，反動派騎在人民頭上，耀武揚(yáng)威，欺壓人民，可魯迅雖然在地下長眠 ，但是在人民面前他永遠(yuǎn)那么偉大，魯迅的精神和思想永駐人間。 我堅(jiān)信先生的文字能永遠(yuǎn)敲震世人的靈魂，我堅(jiān)信“橫 眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡慕^唱能流芳百世！ 第二篇：《有的人》讀書筆記（通用） 《有的人》讀書筆記（通用 10 篇） 讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。應(yīng)該怎樣去幫助那些需要幫助的人，人的一身中，要想讓別人記住你，出了出名以外，應(yīng)該做一些有意義的事情，如果每個(gè)人都做這樣的人，那社會就會更加和諧，更加美好。 《有的人》讀書筆記 4 我平時(shí)對一些詩歌就特別缺乏靈性，但是，臧克家的《有的人》這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。他，見證歷史巨變；他，目睹風(fēng)起云涌；他，更重燃了中國人上進(jìn)的心火魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。 他們即使離開我們，人民永遠(yuǎn)不會忘記他們，不會忘記他們那高大的形象和 高尚的情操，更不會忘記他們?yōu)槿嗣駹奚囊磺?。一點(diǎn)小事，做好了對自己有益無害，做不好，麻煩一大堆。魯迅的精神永駐，在人民面前永遠(yuǎn)那么偉大，魯迅的精神和思想永駐人間。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，他是一株野草，有了他就有希望，他更是一位英雄，人民的英雄！他的一生都在為人民拼搏著，他點(diǎn)燃了幾代中國人奮發(fā)的星火，他用銳利的眼光為我們指引著前進(jìn)的道路，他抨擊黑暗、追求真理，他用尖利的筆刺向敵人，用溫暖的大手撫慰同胞們。從此，原本在他手中應(yīng)是一把鋒銳的手術(shù)刀卻變成了一枝蒼 勁有力鐫刻山河的筆。在《野草） 四、關(guān)于詩題 既然這首詩是為紀(jì)念魯迅先生，為什 么標(biāo)題不是“紀(jì)念魯迅先生”，而叫“有的人”？ 本詩是通過揭露批判反動統(tǒng)治者來襯托偉大的戰(zhàn)士魯迅。 人生的追求： 第三節(jié)：一心想著個(gè)人名利的人（“想不朽”） 愿意為進(jìn)步犧牲一切的人（“情愿作野草”） 對社會的作用 : 第四節(jié)：損人利已的人 (“他活著別人就不能活” )犧牲自我、造福他人的人（“他活著為了多數(shù)人更好的活”） 這些人的結(jié)局有什么不同？ 把名字刻入石 頭的人，想流芳百世，實(shí)際這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已遺臭萬年；（“把他摔垮”“名字爛得早”“下場可以看到”）魯迅以野草自比，（因?yàn)檫@一句魯迅的《野草》）為了蕩滌舊社會的黑暗、腐朽，寧可犧牲自己的一切，一但革命蓬勃發(fā)展起來，野草就會萌生，到處是一片青綠。 學(xué)習(xí)魯迅先生的偉大精神，樹立高尚的人生觀。 1933 年出版第一部詩集《烙印》。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。 讀第一節(jié)，想一想，這兩個(gè)“活”和“死”各是什么意思。 在本單元中我們認(rèn)識了一個(gè)人，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。來，我們一起來讀讀這種感受，讀出我們的警告和呼吁。 幾句詩中，哪個(gè)字代表了魯迅先生的做法和態(tài)度？ （板書：俯）這個(gè)字讓你想到魯迅的哪些事跡？（俯下身子給黃包車夫療傷、親切地和工人聊天??） 是的，他是這樣說的，也是這樣做的。你有你心中的“有的人”，我有我心中的“有的人”，大家都有了深切的感受，索性就讓它們都留在心頭吧。屈原、文天祥??） （只能送給這些偉大高尚的人嗎？還可以把哪些句子送給哪些遺臭萬年的人？） 八、總結(jié)升華。 六、品讀“雖死猶生”。有了這個(gè)示意圖，我們現(xiàn)在就像擰起了一根繩子，詩歌的每一句都在這根繩子上，這叫全局在握、胸有成竹。 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦這首詩。 C．“他們的下場可以看 到”，即身敗名裂、遺臭萬年。 四、品讀詩歌，理解內(nèi)容 你讀懂了什么？請思考這個(gè)問題： 文中寫了幾種人？是哪幾種人？為什么要寫這另一種人？（課件出示） （ 1）理解課文第二小節(jié) 化用魯迅《自嘲》詩中的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！币痪?。 介紹寫作背景 1936 年 10月 19 日，魯迅先 生逝世，國民黨反動派血腥鎮(zhèn)壓人民，不允許人民悼念魯迅先生，直到 1949 年，先生逝世 13 周年紀(jì)念日，全國各地第一次公開地隆重紀(jì)念他。（錄像）結(jié)合實(shí)際生活談?wù)劇坝械娜嘶钪呀?jīng)死了；有的人死了他還活著。 為自己追名逐利者雖生猶死，為人民鞠躬盡瘁者雖死猶生。 寫作背景及作者 （《有的人》寫于新中國成立不久。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。有的人寧愿做野草，等著地下的火燒??”每一次讀臧克家的《有的人》，我腦海中都會浮現(xiàn)出那張帶著傲氣與智 慧的面孔 —— 魯迅先生。 有的人雖然活著，但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉。贊 揚(yáng)了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻(xiàn)精神。 詩中告訴了我一些做人的道理，做人就要像詩中所說的甘為野草的人，無私為集體奉獻(xiàn)，為集體服務(wù)。而他們的目的，是讓人民過得好，是為了建立新社會，更甘愿同罪惡的舊社會同歸于盡，這也就是他們的偉大、高尚之處。魯迅將自己的一切都貢獻(xiàn)給了人民和社會。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限、枯燥了”。與此相反，魯迅這樣的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他活著是為了多數(shù)人更好的活著，他說，“我好象是一頭牛，吃得是草，擠出的是牛奶，血，”在生活的路上，將血一滴一滴的滴過，以飼養(yǎng)別人，而自己漸漸瘦弱，也認(rèn)為自己最快樂。 魯迅從為國求醫(yī)輾轉(zhuǎn)到棄醫(yī)從文，無一不呈現(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛國之心，他的解剖學(xué)無一不 為后來的他進(jìn)行思想上的高度解剖。 魯迅先生雖然離開了我們，但他那“俯首甘為孺子牛”的可貴精神將會世代相傳。 魯迅和反動派，一位在天上，一個(gè)在地下，魯迅為了更多的人更好地活著，時(shí)刻為人民服務(wù)，捍衛(wèi)人民的利益；而反動派卻讓別人不能活，一切為了自我，侵害人民的 利益，處處欺壓、迫害人民。所以，一次做好，對自己對別人都有好處，干嘛非要做個(gè)兩三次呢？ 還有一類人，口上答應(yīng)得挺快，這個(gè)那個(gè)全都要搶著做，包下來后又不認(rèn)真去做，他們?yōu)榱嗽谕瑢W(xué)們面前露露臉，顯顯威風(fēng)，卻往往做些傻事。他們的精神光芒四射，永遠(yuǎn)不會消失，他們的思想和寓言，永遠(yuǎn)啟發(fā)和鼓舞著下一代。 魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這 是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。 這首詩是作者為了紀(jì)念魯迅先生逝去十三周年而寫的，《有的人》整首詩結(jié)構(gòu)簡潔，題目新穎特別。 《有的人》讀書筆記 2 人生有何價(jià)值？其實(shí)我并不能準(zhǔn)確地回答你這個(gè)問題。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？以下是精心整理的《有的人》讀書筆記（通用 10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！队械娜恕愤@首詩通篇采用了對比的手法，揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場，從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義胸襟?！队械娜恕愤@首詩就是將魯迅先生與欺壓百姓、無惡不做的舊社會統(tǒng)治者、民黨反動派作比較，寫出了人民對魯迅先生的擁 護(hù)、愛戴，和深深懷念。”“有的人，情愿做野草，等地下的或燒。人民稱贊他們是時(shí)代的先驅(qū)，是人類心靈的美 化師，更是人類先進(jìn)知識的最早擁有者。 比如做衛(wèi)生值日，幾個(gè)星期才輪一次，我們要好好做，一次做好，第二天來了，坐在個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí)，精神也好多了；這精神一好，學(xué)習(xí)效率也就高了。這句話給我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一絲哲學(xué)，在那個(gè)時(shí)代，反動派騎在人民頭上，耀武揚(yáng)威，欺壓人民。有的人其在人民頭上，人民把他摔垮；有的人愿為人民做牛馬；有的人想流芳百世，卻早已臭名昭著，有的人愿做野 草，然而野草青青；有的人只為自己，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。 年少的他在日本求醫(yī)時(shí)，起初懷著“醫(yī)治國民被疾病占據(jù)的軀體”的志向，努力鉆研。魯迅卻情愿做“野草”，等著地下的火燒，詩人使用對比手法，表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類的解放事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，贊頌了魯迅的崇高品德。 我終于明白了生命的真諦?！痹谒男睦镉肋h(yuǎn)沒有“退縮”只有“向前”。他們用自己的行動，用自己的“武器”，來教育老百姓，來對付敵人，他們的武器是強(qiáng)有力的。他們是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的人。 這首詩是作者為了紀(jì)念魯迅逝去十三周年之作。如今，魯迅這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉。 《有的人》讀書筆記 10 “有的人死了，他還活著?！? 這是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國劇作家莎士比亞筆下的悲劇主人公哈姆雷特的一句獨(dú)白?！币贿B五個(gè)“最”論定了魯迅在中國現(xiàn)代文化史上的不可替代的地位。 賣國求榮者雖生實(shí)死，精忠報(bào)國者雖死猶生。”這句話告訴我 們有所作為 ,生命才有意義 。然而，我們能忘記他嗎？事別 13年，著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀(jì)念魯迅有感》。自由朗讀。 小結(jié)：魯迅先生雖然已經(jīng)逝世多年，生命已不復(fù)存在，但是他的精神永存。 八、作業(yè)：寫一篇讀后感。聽輕重，聽情感，聽節(jié)奏）是高手吧，我們跟著他一起進(jìn)步吧，請學(xué)他的樣再自己讀讀這首詩。 25,36,47關(guān)聯(lián)讀。焦裕祿、孔繁森為人民積勞成疾，這就是為了多數(shù)人更好地活。（俯）是啊，俯，正是魯迅先生偉大人格的高度濃縮，也是對你、對我、 對所有人做人的永遠(yuǎn)的啟迪。魯迅就是野草，野草就是魯迅，野草能燒盡嗎？（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）是的，他活著是為了??他為誰想得多？（勞苦大眾、祖國、民族）善有善報(bào)，給人民做牛馬的??只要春風(fēng)吹到的地方??為了多數(shù)人更好地活的人?? 多么可愛的人，多么無私的精神，左邊的同學(xué)讀做法，右邊的同學(xué)讀人民的態(tài)度。 齊讀這類人的可悲和可笑。 這位詩人就是 — （臧克家） PPT 出示，這首詩的題目就是 — 《有的人》，齊讀課題。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。題辭》）“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。 三、初讀體會，整體感知。 這樣一個(gè)偉大的人，已經(jīng)離我們而去了，但他們的精神仍留在我們的心中。 七、結(jié)構(gòu) 第一節(jié)以議論總領(lǐng)全詩（飽含哲理的議論開頭）第二～四節(jié)將兩種人形象進(jìn)行對比、 第五～七節(jié)將兩種人結(jié)局進(jìn)行對比。 可見作者不是單純地紀(jì)念魯迅