第十六節(jié)課堂教學(xué)中的幽默風(fēng)趣“愉快學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”、“教”寓于樂(留存版)
【正文】 課堂教學(xué)中的幽默風(fēng)趣 “愉快學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”、“教”寓于樂，是我們教育工作者必須追求的教學(xué)模式。 含蓄表達(dá)，必須要讓人聽得懂，否則會(huì)弄巧成拙。 （捌拾老太不是人，九天玄女下凡塵） 3 ⒌欲擒故縱 對(duì)一些荒唐離譜的話題，明知不對(duì)，卻縱容鼓勵(lì)對(duì)方進(jìn)一步引申， 一步步引導(dǎo)到極其荒謬的境地， 使之不攻自破。 幽默藝術(shù)更需要想象：制造懸念、設(shè)置疑團(tuán)需要想象；把某一事物或現(xiàn)象描繪的惟妙惟肖需要想象；各種比喻、夸張、模擬、借代也需要想象。 ④讀點(diǎn)科 學(xué)技術(shù)書，以最新的科學(xué)知識(shí)武裝自己，使幽默與現(xiàn)代化掛鉤。 ⒊觀察敏捷、想象豐富 會(huì)幽默的人，必須思維敏捷、能言善辯，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地通過(guò)夸張、比喻、模擬、雙關(guān)語(yǔ)等說(shuō)出幽默的話，做出幽默的動(dòng)作。 特點(diǎn)：說(shuō)話人像表達(dá)的思想不直接表達(dá)，埋在說(shuō)話人說(shuō)出的話的下面。 二、實(shí)施技巧 “幽默風(fēng)趣” ，必須風(fēng)趣而不粗俗、自然而不做作，因此 需要教師 有 較高的語(yǔ)言修養(yǎng)、廣博豐富的知識(shí)、 豐富的素材為做為基礎(chǔ)。例如，某些政治課的老師，只求系統(tǒng)、全面、深入地 大道理，干巴巴、冷冰冰、一味說(shuō)教，費(fèi)盡九牛二虎之力、學(xué)生弄得也很緊張、沉悶、無(wú)聊， 但是教學(xué)效果卻很差。 借題發(fā)揮，是針對(duì)某一句話或某一件事，發(fā)揮出完全不同的或甚至相反的解釋，使人產(chǎn)生有趣的聯(lián)想。 ⒍ 一箭雙雕 一石二鳥、一箭雙雕， 同一句話包含兩個(gè)不同的意思，一是表面的，一是暗含
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