【正文】 治方向，定期學習黨的 39。 我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。 計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位。而作為他們的語文教師，就如一個班級中的“母親”一般，需要從最基礎的地方開始，比如關心他們的心理健康，再次是關心他們的學習成長。我們語文教師，教育的是孩子們文學方面的知識，我鼓勵學生多閱讀，作為教師自己同樣要保持學習，從工作以來一直到今天，我都保持著一個月要閱讀一本著作的習慣，雖然不多，但是學習就是這樣要質不要量。通過函授學習，使我學會了然后組建班級，處理突發(fā)事件等。 未來路漫 漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！ 語文教師自我鑒定 2 日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。當然，在課堂教學過程中，還要從實際出發(fā)，根據(jù)學習情況不斷調整。 盲目活動很可怕。 （二）業(yè)務知識 在我學習期間，我能認真學習學院開設的《馬克思主義哲學》、《兒童心理學》、《學校德育實務》、《兒童哲學》、《小學語文教育學》、《小學語文教材發(fā)展史》、《小學語文測量與評價》、《班級管理與班隊活動》、《課堂教學觀察》等課程。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。一篇課文，要講得深刻，就要深入其中，挖掘教材，以學生容易接受的方式，傳授給他們。同時，這棵樹展示了學生練字的成果，由學生的汗水澆灌而成，是全班同學智慧的結晶，他象征團結、活潑、勤奮的八（ 3）班。同時，學生的潛力是無限的，要給學生空間，只要你放開手，學生的創(chuàng)造力會出乎你的意料。 于此 之外，在教學當中和孩子們的相處方式也是非常重要的。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。 一、鉆研教材、了解學生，一切從實際出發(fā) 教材是學生學習、教師教學的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學生喜歡教材、喜歡學習，是首先值得考慮的問題。最近，我發(fā)現(xiàn)，自己已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。 課本不能丟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎， 不斷的研究學習，提升自己。一開始，我用最傳統(tǒng)的方式教學，孩子們總是一副無精打采的樣子，對課程的吸收也很緩慢，更是對語文這門學科產(chǎn)生了懈怠的消極情緒。通過批改學生作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和掌握程度，從中找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行教學。離別時，學生送我一盆花和一個本子，還有一 本學生寫好的同學錄，這里面傾注了學生的不舍和祝福，這是一個莫大的驚喜，讓我非常感到，這是對我為期三周工作的肯定。當我作為課堂主持者，走上 講臺的時候，我切身體會到上好一堂課的不易，上課前要熟悉課文，認真?zhèn)湔n，課堂上不僅要板書規(guī)范，普通話流利，還要善于引導，讓學生學會思考。教學是一件嚴 謹?shù)氖虑?，是不容粗心這種毛病發(fā)生的。特別值的一提的是：通過對小學語文測量與評價的學習，能引導我在教學中進行富有創(chuàng)造性的教學 活動，幫助我樹立終生學習的理念，使我的教學能力、教學水平都得到了不斷提高。整堂課一個討論接一個討論，一個交流接一個交流，學生個體閱讀、思考的時間和機會太少，特別是學生的默讀、靜思、寫作時間多被擠掉，最終影響學生語文素養(yǎng)的全面提高。初一年級剛剛從小學過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。七年級是一個過渡年級，又良莠不齊，有時會存在一些“尷尬”的地方。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可 。或許是自己經(jīng)驗還不是很充足的原因，我有時候會在教學上犯一些粗心的毛病，以及自己講課的流暢度還有待提升。 走進中學課堂，站上三尺課堂，才明白教師的不易。 班主任要關心班級的大小事務，如班級的文化建設、班級衛(wèi)生管理等日常事務，并嘗試找學生談話，以便進一步了解學生。 語文教師自我鑒定 5 轉眼間，三個星期的實習結束了，這次我去實習的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學校， 20xx 年 10 月 10 號開始， 10 月 28 日結束，實習校方給我安排的指導老師是朱老師，她是一名出色的教育工作者，經(jīng)驗豐富，學識淵博，任七（ 2）班和八（ 3）班的語文老師，兼八（ 3）班的班主任。 二、教學工作實習。兩年來，我們收獲的是理論的提升、智慧的開啟、經(jīng)驗的累積。關鍵是要說真話，說自己的話，表達自己的真情實感。這又是另一個擺在面前的難題。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。 （二）業(yè)務知識： 安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。在這節(jié)課上，我會利用這種方法提升它們的興趣和愛好，加強他們的寫作技巧，提升寫作能力，從而也可以提升整體的語文綜合素養(yǎng)。 總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。 同時個人的思想也是比較良好的，我緊跟著新時代的教師步伐，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)，做事情有自己的思維方式，不去盲目跟從。這次實習，讓我深刻理解了“學高為師，身正為范”的含義，要教好學生，首先要充實自己。枝葉繁茂的樹代表我對他們的希望，希望他們能像這棵樹一樣挺拔、偉岸、堂堂正正做人。作為一名老師，就是 要正確的引導學生，讓他們自己去發(fā)掘知識，在學習中思索，在思索中提升。 在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的一些不足之處。 （二）業(yè)務知識 在我學習期間，我能認真學習學院開設的《馬克思主義哲學》《兒童心理學》《學校德育實務》《兒童哲學》《小學語文教育學》《小學語文教材發(fā)展史》《小學語文測量與評價》《班級管理與班隊活動》《課堂教學觀察》等課程。 盲目活動很可怕。當然，在課堂教學過程中，還要從實際出發(fā)，根據(jù)學習情況不斷調整。回顧這學期的教學工作，我感慨頗多，特小結如此。 身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 但對一些知識點在練習中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標點符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設問句的了解、句式的訓練等。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊 、向有經(jīng)驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。 語文教師自我鑒定 3 時光總是匆匆，美好的時光更讓人感覺短暫。我舍不得那些可愛的孩子，也舍不 得這樣一個發(fā)著光的三尺講臺。教學并非是一件一塵不變的事情，它有時候像是一場魔術，表演的過程讓你充滿期待，而結果也讓你驚喜意外。美文摘抄是督促學生樣成良好的閱讀習慣的一種有效的方式，學生堅持每天都在閱讀，每天都有收獲。靈活的課堂用語還可以調節(jié)課堂氣氛，集中學生的注意力，充分發(fā)揮課堂的作用。 小學語文教師自我鑒定 2 我已經(jīng)當了 5 年的小學語文教師里面，在這些年里，我做著這個工作，對這個教 師行業(yè)也有很多的了解，對自己也認識更加清晰了，因此對自己的教師職業(yè)也做個自我鑒定。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。在不斷的學習中，努力使自己的思想 覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格。 但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想這樣會幫助到學生們對閱讀的理解和喜愛。在教學工作上面我也做到了認真對待每一個學生，不偏愛學習好的學生不輕視學習較差的學生，尊重學生尊重他們的世界觀，在教學上面也是更多的提出思考，而不是灌輸自己的思想認識。 “學高為師，德高為范”。 但新教材中跨越太大，學生一下子對作文感到非常頭疼，老師的指導有時顯得蒼白無力??面對這些問題，面對全新的教材，我在摸索中前進、在實踐中反思。 三、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長 直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。不管在課上擴充的是什么材料采用的什么活動，其落腳點都必須為聽說讀寫服務，為積累語言，沉淀語感服務。 （三）努力方向 雖說是二年半的學習，教師認真負責，講得也很具體，但作為一門學科，本身就有很多的時代局限性，因此更多的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟、探索。 四、教育實習總結工作。通過批改學生作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和掌握程度，從 中找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行教學。 讓我對班主任工作有了一定的了解，學著管理班級。但這次結束也是另一次的開啟，結束了實習，我很快就會正式的踏入自己的工作中，繼續(xù)去發(fā)散自己的光和亮，繼續(xù)去實現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的理想和熱愛。只有當自己投入進去了，收獲才會有你想要的樣子。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。 教材中的閱讀課文，針對不同的教學目標、學習要求如何與學生的學習實際相一致，不至于挖得深、學得難，讓學生覺得無話可說、無感可發(fā)。不是想法、說法越新越好，越與眾不同越好。兩年來，我們付出的是真情，付出的是汗水。 剛來到學校的時候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是語文教師這個崗位。 我的教學生涯還只感剛剛開啟，我也應該做好準備，累積動力，向著今后的目標出發(fā)。學生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以達到甚至超過預期的效果。 班主任要關心班級的大小事務，如班級的文化建設、班級衛(wèi)生管理等日常事務，并嘗試找學生談話，以便進一步了解學生。語文老師，兼八 (3)班的班主任。所以我的語文成績很好，這也是我的一大優(yōu)勢。 （一）政治思想上 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛神圣的教育事業(yè)。只有這樣才能更好的推進初中語文課程改革的和諧發(fā)展。我覺得這時教師就要對你的學生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設計通過他們的思考、合作會有真正的提高。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。實習雖然結束了，但是我的事業(yè)人生現(xiàn)在才開啟，我會繼續(xù)奮斗，積極努力，一往無前！ 第四篇：關于語文教師自我鑒定（通用） 關于語文教師自我鑒定（通用 5 篇） 自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定就可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。從小到大，我都是一個喜歡文學，喜歡語文的人。在以后的教學中，要及時給學生反饋，讓學生知道自己的長處和不足，引導他保持優(yōu)點，改進不足，改正錯誤。學習語文，不能局限課本，語文學習是一個長期積累的過程，它需要龐大的知識面和浩大的閱讀面。 簡短的 6 周的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在今后，我也會把做老師的路走得更好，更充實！ 語文教師自我鑒定 4 按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。不能拿著新課標中提倡“否定‘課本中心’”的說法當尚方寶劍，完全忽視文字本身所承載的價值觀念，文化背景，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義？純粹的“大膽的說”進而“編造的說”而完全忽略文字本身，忽略文字的背后，語感和語言的挖掘從何談起？ 沒有思考，就沒有進步，沒有課前、課中、課后的精思熟慮，就沒有精彩的課堂教學，就沒有不斷成長的生命活力。課文如果只用那么幾種教學模式去上，學生馬上會感到枯燥、無味，甚至有時對你的教學思路一清二楚，這樣的課還有什么味？作文的教學有時會令感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學生怎會對作文感興趣呢？ 如何穿越這些障礙，領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學生學習習慣、學習能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。 第三篇：語文教師自我鑒定（通用） 語文教師自我鑒定范文（通用 6 篇）