【正文】 人、定整改方案、定整改完成時(shí)間、定整改完成人、定整改驗(yàn)收人 44．施工項(xiàng)目的安全檢查應(yīng)由 ( )組織，定期進(jìn)行。 A．單價(jià)合同 B．成本加酬金合同 C．可調(diào)單價(jià)合同 D．總價(jià)合同 60．承包人在 ( )天內(nèi)對(duì)核算資料進(jìn)行核實(shí)確定。 A．主動(dòng)控制 B．事中控制 C．事先控制 D． 被動(dòng)控制 E．事后控制 76．某工程由于設(shè)計(jì)變更，工程師簽發(fā)了停工一個(gè)月的暫停工令，承包商可索賠的人工費(fèi)是 ( )。 A．上級(jí)關(guān)于文明施工的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、法律法規(guī)等資料 B．施工組織設(shè)計(jì)中對(duì)文明施工的管理規(guī)定，各階段施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工的措施 C．施工組織設(shè)計(jì) (方案 )和進(jìn)度計(jì)劃 D．個(gè)人崗位責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、安全檢查制度的相關(guān)資料 E．文明施工教育、培訓(xùn)、考核計(jì)劃的資料，文明施工活動(dòng)各項(xiàng)記錄資料 9通常根據(jù)粒子狀態(tài)污染物在重力作用下的沉降特性可將其分為 ( )。對(duì)于收到的所有信函，我都分門(mén)別類(lèi)的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習(xí)。的確實(shí)習(xí)生活是快樂(lè)并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 22 得永生 據(jù)說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠。 第三個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)操作車(chē)床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí)，學(xué)的就是車(chē)床和銑床的操作。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐操作，我們對(duì)各種服務(wù)技能都有所掌握。 實(shí)踐目的 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。通過(guò)對(duì)定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過(guò)程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 該校有大學(xué)特長(zhǎng)生五人，將于 4 月 25 號(hào)參加大學(xué)特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高 他們成績(jī)的重任。 以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。 2020 年 9 月至2020 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)， 美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)， 2020 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2020 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。近年來(lái)，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 36 得永生 第三篇 :全校一線(xiàn)教師工作總結(jié) 為了充分調(diào)動(dòng)一線(xiàn)教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便于年級(jí)組管理，發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用，實(shí)行大年級(jí)組管理。雖然自己正式走上教育崗位剛滿(mǎn)六年，但自己 對(duì)美術(shù)教師和班主任這個(gè)工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。同時(shí)，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過(guò)充滿(mǎn)愛(ài)心的快樂(lè)教學(xué)使學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。 。 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 31 得永生 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 作為來(lái)到中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問(wèn)題已引起人們的重視。因?yàn)榭谖兜牟町?，我們都很不?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔， 致使有些同學(xué)沒(méi)幾天思想就動(dòng)搖了。 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 23 得永生 第二個(gè)月，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)銑床的操作。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿(mǎn)意的工作，和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。 剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是縣城，大部分來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長(zhǎng)。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 A．工程延期 B．工程加速 C．工程變更 D．工期、費(fèi)用 E．工程終止 88．《建設(shè)工程施工合同 (示范文體 )》適用于 ( )。 A．若干個(gè)施工項(xiàng)目的施工資源管理 B．群體工程的施工資源管理 C．一個(gè)施工項(xiàng)目的施工資源管理 D．一個(gè)施工企業(yè)的施工資源管理 E．若干個(gè)施工企業(yè)的施工資源管理 72．建設(shè)工程項(xiàng)目決策階段的主要任務(wù)是 ( )。 A．措施關(guān) B．交付關(guān) C．教育關(guān) D．懲罰關(guān) 56．建筑工程安全施工控制中，要求對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行分類(lèi)， “可能發(fā)生意外釋放能量的載體或危險(xiǎn)物質(zhì) ”，稱(chēng)作 ( )危險(xiǎn)源。 A．正式工人、臨時(shí)工人、施工管理人員和監(jiān)理人員 B．員工、臨時(shí)工作人員、合同方人員、防問(wèn)者和其他人員 C．承包商和工程監(jiān)理在現(xiàn)場(chǎng)工作的所有工作人員 D．業(yè)主、 監(jiān)理工程師 和承包商所有在現(xiàn)場(chǎng)的人員 40．建筑產(chǎn)品的單件性要求，每一個(gè)建筑產(chǎn)品都要根據(jù)其特定要求進(jìn)行施工，其表現(xiàn)包括 ( )。 A．監(jiān)理規(guī)劃 B．施工任務(wù)委托合同 C．施工任務(wù)單 D．施工組織設(shè)計(jì) 24．針對(duì)大型建設(shè)工程項(xiàng)目，需要編制 ( )等層次的 施工進(jìn)度計(jì)劃。 A．施工任務(wù)承包 B．施工任務(wù)組織 C．施工任務(wù)執(zhí)行 D．施工任務(wù)管理 8．對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目管理進(jìn)行 ( )，應(yīng)首先分析的是成本問(wèn)題。 A．大宗資源 B．人力資源 C．附屬資源 D．主導(dǎo)資源 5．對(duì)于 一 個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目而言， ( )是管理的核心。 A． （立方米）／臺(tái)班 B． 15（立方米）／臺(tái)班 C． 102（立方米）／臺(tái)班 D． 120（立方米）／臺(tái)班 21． ( )網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃是前后工作之間有多種邏輯關(guān)系的肯定型網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃 。 A．３天內(nèi) B． 7 天內(nèi) C． 5 天內(nèi) D． 10 天內(nèi) 3由企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)者所發(fā)布的一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量宗旨和質(zhì)量方向是指（ ）。 A．分包人須服從承包人轉(zhuǎn)發(fā)的發(fā)包人或工程師與分包工程有關(guān)的指令 B．在某 些情況下，分包人可以與發(fā)包人或工程師發(fā)生直接工作聯(lián)系 C．分包人可以就有關(guān)工程指令問(wèn)題，直接致函發(fā)包人或工程師 D．當(dāng)涉及質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，發(fā)包人或工程師可以直接向分包人發(fā)出指令 53．勞務(wù)分包合同中，工程承包人收到勞務(wù)分包人遞交的結(jié)算資料后 ( )天內(nèi)進(jìn)行核實(shí)。 A．上下班打卡和現(xiàn)場(chǎng)作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定 B．獎(jiǎng)懲制度、競(jìng)賽制度、持證上崗制度 C．個(gè)人崗位責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、安全檢查制度 D．總監(jiān)理工程師和工程師代表負(fù)責(zé)制 69．通過(guò)信息技術(shù)在工程管理中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能實(shí)現(xiàn) ( )，從而可提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)目垢蓴_能力，使數(shù)據(jù)傳輸不受距離限制并可提高數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｕ娑群捅Ｃ苄浴? A．吸聲 B．隔 聲 C．消聲 D．減振降噪 E．控制人為噪聲 85．施工承包合同有關(guān)材料設(shè)備供應(yīng)的規(guī)定中，下述表述正確的是 ( )。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎。 二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 12 得永生 。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。 從 腳步邁入二中這所學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張 稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 16 得永生 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開(kāi)始肩負(fù)更多的責(zé)任。歲月和流水卻像飯卡里的錢(qián)彈指間就揮霍盡了。沒(méi)有想到不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳，尤其是剛來(lái)的那段時(shí)間。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 29 得永生 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng) 自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。目前，我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可 能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。自己覺(jué)得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。 2．狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。近年來(lái)，自己在 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 33 得永生 市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線(xiàn)、方針和政策，愛(ài)崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的 成績(jī)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。為青年教師購(gòu)置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話(huà)教 材等培訓(xùn)材料。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jī)均有了明顯的提高 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中一定要有耐心。 實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 27 得永生 從今年 3 月中旬開(kāi)始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》歷年真題回顧 信真題 24 得永生 四、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí) ,較為全 面地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境 ,經(jīng)營(yíng)特點(diǎn) ,市場(chǎng)范圍 ,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時(shí)通過(guò)對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫(huà)線(xiàn)，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。初為人師的我站 在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來(lái)海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒(méi)底。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器等。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了