【正文】 ，航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉(zhuǎn)，悠揚”，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。 雙喜是小伙伴中“最聰明的” ,好像小伙伴的小領(lǐng)袖一般 ,他的性格也表現(xiàn)得最為突出 :他心細如發(fā) ,聰明伶俐 ,當“我”看不成戲 ,“急得要哭”時 ,雙喜馬上能想出“好主意” ,并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由 。其實，那夜的戲并不真正很好看，只能看到臺上的人咿咿呀呀地唱 。 讀完了《社戲》這篇文章，讓我更加熱愛童年了。 第二篇：【精】《社戲》讀后感 【精】《社戲》讀后感 8 篇 當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。記得開頭說“倒數(shù)上去二十年”。 不是血染長刀的戰(zhàn)場，也不是平和安穩(wěn)的現(xiàn)代，而是一個被舊俗包圍著的封建思想腐蝕著全中國的環(huán)境里。他期望國家可以逐漸強大起來，掙開封建之束縛，讓未來的孩子們過上與他所憶之童年生活相仿的生活。 正是有了這些團結(jié)的小伙伴和樸實勤勞的農(nóng)民在魯迅身邊，魯迅才得以有了如此難忘的一段童年回憶。還有就是看戲的時候了。從這里也可以看出魯迅對農(nóng)村的懷戀，對 他小時候在外婆家的眷戀之情。“我”看不成戲 ,“他們都嘆息而且表同情” 。 《 社戲》讀后感 7 《社戲》撲面而來的是濃郁的鄉(xiāng)土氣息，淳厚的人情?？?!就在大家玩得熱火朝天之時，吳天亦喊了一聲。 人總是懷念過往，小心翼翼地捧著“小時候”的回憶念念不忘，于我來說，大腦忙里偷閑之時思緒便會不經(jīng)意間輕躍至姥姥家的老房子內(nèi)。但戲園里依然象第一次般擁擠雜亂 ,網(wǎng)游之天下無雙 然的對立。 從“近臺沒有什么空了，我們遠遠的看罷”，“偷我們的罷，我們的大得多呢”，我看出了阿發(fā)遇事沉穩(wěn)，有主見，大方的性格。 等級的差別是地位的天差地別，是決定了別人對你跪還是你對別人跪的利器。 這是魯迅先生對國家，對晚輩最執(zhí)著的期待。“看！”就在大家玩 得熱火朝天之時，吳天亦喊了一聲?！渡鐟颉烽_始寫了去北京戲園看戲 ,本來是興致勃勃地去 ,然而一進場就有一種壓抑的感覺 ,臺上閃爍著“紅的綠的” ,臺下“滿是許多頭” ,耳朵里喤喤的響著 ,連長凳也使人“聯(lián)想到私刑拷打的刑具 ,不由的毛骨悚然的走出了” ,終于意識到“我”近來不適于生存了 ,表現(xiàn)了對當時惡劣環(huán)境的厭惡。這使自幼接受封建教育的“我”深感好奇和羨慕。雙喜更是個講義氣的人?！翱矗　本驮诖蠹彝娴脽峄鸪熘畷r，吳天亦喊了一聲。講的是魯迅小時候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚、放牛，一起玩耍，覺得這是片“樂土”。因為只有這句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我也似乎“聞”到了豆麥蘊藻之香，那種感覺實在很真實。在車水馬龍的城市，人們的心不斷地變得浮躁 ，唯有停下腳步，尋像農(nóng)村生活一樣樸實純真的生活，才能領(lǐng)悟人生的真諦因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點篙。《社戲》作為一篇反映農(nóng)村生活的文章，卻放在了《吶喊》這部小說集中，令人感到有些奇怪。那種童年的感覺，我們到底已經(jīng)遺忘了多久？我覺得這篇文章雖然對于景致的描寫并不多，但是盡管少，分量卻很重?？墒侨绻麤]有魯迅先生的好學，《社戲》這篇精彩的文章也不存在了。一到農(nóng)村，我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在 草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。從這里也可以看出魯迅公公對農(nóng)村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。魯迅一向提倡的用“幼者本位”來取代“長者本位”的觀點也在《社戲》中得到了充分的體現(xiàn)?！拔摇倍陙硪还仓豢催^三次戲，兩次是在北京戲圓看京戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。一到農(nóng)村，我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。 不，這不完全是回憶，這不完全是留戀，這是魯迅先生內(nèi)心對未來的渴望??！ 他渴望將來的孩子們可以過上這樣的生活，而不是被封建思想左右。描繪了一片屬于童真的天堂！ 魯迅的《社戲》，確實耐人尋味，令人難忘。我們請客。前一部分描述“我”在北京戲園中的感受時用的是一種譏刺嘲諷的雜文手法 ,語言尖刻且?guī)еS刺性 ,而在敘寫鄉(xiāng)村生活的整個過程中基本上是用浪漫主義的敘述方式 ,使用了優(yōu)美的抒情散文式的筆調(diào) ,蕩漾著詩一般的情趣、畫一般的意境?！奔氉x文章中間部分便知，那夜的戲并不好看。一到農(nóng)村， 我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。氣味如豆麥和水草的“清香”等 。 《社戲》讀后感 6 童年對許多 人來說 ,是快樂美好的 ,是一段難忘的體驗。 因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船。讀完《社戲》后，我并不能從中看出什么大道理來，但多少還是有點收獲?！敝锌闯隽穗p喜機靈 ，膽大，急躁的性子。 這與做一個回轉(zhuǎn)悠長的夢又有何區(qū)別呢。少年輕搖 櫓，搖皺了這一汪清水。 我不相信魯迅筆下的人物會沒 有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己。那間屋子實在不適宜居住，每個房間又小又窄，唯有陽臺格外寬敞。我們順著她的目光望去，只見一頭無比巨大的水牛也在這條溪上洗澡 !我們哭笑不得。以江南農(nóng)村為背景，《社戲》展現(xiàn)的則是一幅記憶中理想的農(nóng)村畫卷。開船時“年 幼的都陪我坐讀后感在艙中 ,較大的聚在船尾”以防萬一 。 《社戲》全文原有前后兩個部分，課文節(jié)選自后一部分，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情。魯迅在文中提到了老生可以翻四十八個筋斗，而當老生并不翻筋斗改為唱時，孩子們卻一點兒也不想看了。童年永遠是最難忘，最自由快樂的。 這是魯迅先生對國家，對晚輩最執(zhí)著的期待。 等級的差別是地位的天差地別，是決定了別人對你跪還是你對別人跪的利器。那時的人民處于水深火熱之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋，廣袤的土地上不知流淌過多少親人的鮮血，每個人的眼里皆是一片死氣沉沉，看不到一絲光亮。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是幫大家整理的《社戲》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。 《社戲》讀后感 2 童年之趣，隨處可尋，與小伙伴玩耍，更是尋常之事。 “真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了。 從“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧”中，我體會到了魯迅與他的小伙伴互相關(guān)心，團結(jié)互助的精神。他也很孩子氣，本來打算去看社戲的，誰知竟然沒有船了，他馬上就不高興了。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆 麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。本文作者塑造了一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象 ,如雙喜、阿發(fā)、桂生等。作者還運用各種比喻、擬人等手法 ,如表現(xiàn)船行之快 ,用遠山來陪襯 ,“淡黑的起伏的連山 ,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 ,都遠遠地向船尾跑去了” 。我們不等老師的同意，便紛紛跳入水中，水沒過了我的肩膀。再讀文章，又覺得不只是迅哥兒在懷念，魯迅先生也許亦將自己的情愫融入其中。他勇敢，無畏，看起來無堅不摧。所以，即使前路再艱難，路途再遙遠，他們都不孤獨。 現(xiàn)在，再回過頭來細讀社戲，一切都不一樣了。我們請客。描繪了一片屬于童真的天堂 ! 魯迅的《社戲》，確實耐人尋味，令人難忘。但是等他們長大以后了呢 ?白紙被密密麻麻地寫滿字，他們還會那么無憂無慮嗎 ?雖然我不確定，但或許這也就是作者在最后說“一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， 也不再看到那夜似的好戲了。它可以在行文中無處不在，滲透全文。 本文的景物描寫極具特色。煮豆時，大家說笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會變得更加美味 !因為有了伙伴。 雙喜正信心十足地向迅哥兒母親打包票；身后幾個少年目光灼灼，眼神中的期盼似比迅哥兒還強烈些；不遠處，阿發(fā)又帶幾個少年撐船前來 ......小船于座座高山間飛快穿過，剛換下的幾個劃船的少年直嚷著渾身疲乏，卻依舊陪迅哥 兒說笑 ...... 幾個十歲出頭的少年，白日里雖已看到了社戲最精彩的部分，卻仍懷飽滿熱情張羅帶好友再次看戲。 魯迅從正面描寫兒童來表現(xiàn)自己的感情，塑造了一群天真活潑、純潔自然的兒童形象。那為什么的結(jié)尾卻寫道“我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了”？ 多讀幾遍后，才發(fā)現(xiàn)，魯迅寫“去看戲”的意圖并不是為了講述看戲的過 程，而是“去看戲”一路上有趣的經(jīng)歷，以那些經(jīng)歷突出了小伙伴與長輩們的性格。 多美的鄉(xiāng)村夜景啊。 文中的雙喜，阿發(fā)等小伙伴的一系列舉動無不深刻體現(xiàn)了孩童間純真無暇的友誼，六一公公則是代表了農(nóng)民，體現(xiàn)出了勤勞樸實的性格。 煮豆時，大家說笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會變得更加美味！因為有了伙伴。給我印象尤為深刻的就數(shù)《社 戲》中的兒童形象?；蛟S正如王富仁先生所說 ,《社戲》它里面有著嘈雜的都市生活與恬靜的農(nóng)村生活的對立 ,有粗俗自私的城里人與親切和善的農(nóng)民的對立 ,有愚陋倨傲的成人與聰明天真的兒童的 對立 ,有矯飾的貴族化的都市文藝與樸素的平民化的民間文藝的對立 ,有充滿生存競爭的紛亂社會與優(yōu)美宜人的大自然的對立?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點篙。煮豆時，大家說笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會變得更加美味！因為有了伙伴。魯迅先生筆下的少年玩伴們都栩栩如生，一個個在他的文章里復活。我也喜歡文章中所提到的小朋友們。一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏。讀魯迅，讀社戲，讀那個年代的社會。雙喜更是個講義氣的人。取而代之的是軍閥的壓迫和黑暗的社會，正義和公正的得不到伸張。在這篇文章中，魯迅在色彩、氣味和聲響等方面，把優(yōu)美的字句運用得淋漓盡致。魯迅和朋友們看了一會兒，雖然很有意思，但有些犯困。童年美好而珍貴，我要去珍惜它，讓它變得更加精彩。我反復地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》，仿佛感到整篇作品中的每一個詞都傾注著魯迅公公對農(nóng)村孩子深深的愛，我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的篇二：《社戲》讀后感《社戲》讀后感 當我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后，我閉上眼睛，仿佛看到 12 歲的魯迅正和小伙伴們看戲，他們有說有笑，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上，享受與伙伴們玩耍的時光。我們請客。再加之胖紳士的不屑一顧 ,反映出當時人際關(guān)系的及其冷漠 ,令我由失望到絕望 ,終于決定“對于中國戲告了別”。我的童年還沒有結(jié)束，我要去珍惜它，讓它變得更加精彩。 第五篇：魯迅社戲讀后感 魯迅社戲讀后感 篇一：《社戲》讀后感 (3 篇 )當我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后，我 閉上眼睛，仿佛看到 12 歲的魯迅正和小伙伴們看戲，他們有說有笑，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上，享受與伙伴們玩耍的時光。那是魯迅所回憶的二十多年前的事，然而，在文中的小伙伴，鄉(xiāng)民身上，我們看不見下等人的自卑，對上等人的畏懼，甚至看不出地主與貧農(nóng)的半點差別。 正是有了這些團結(jié)的小伙伴和樸實勤勞的農(nóng)民在魯迅身邊，魯迅才得以有了如此難忘的一段童年回憶。 魯迅一向提倡的用“幼者本位”來取代“長者本位”的觀點也在《社戲》中 得到了充分的體現(xiàn)。當年少時強說的愁緒變?yōu)檎嬲龎毫r，