【正文】 年級(jí)聽課，復(fù) 習(xí)班的一個(gè)班主任給我們介紹了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生剛復(fù)讀的時(shí)候是班級(jí)的第六十三名，但上次一練的時(shí)候就進(jìn)入了班級(jí)第七名，他總結(jié)了這個(gè)同學(xué)進(jìn)步幅度大的原因：①紀(jì)律觀念強(qiáng)，任何時(shí)候都能做到令行禁止！②學(xué)習(xí)習(xí)慣好③學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確 ! 上周班會(huì)課到現(xiàn)在，我們班級(jí)依然出現(xiàn)的問題： 一、上課之前 a、自習(xí)課 b、老師到班之前 二、飯后到教室的時(shí)候，教室不能保持安靜 a、有同學(xué)在說閑話 b、討論問題 c、沒事情干四處張望 三、課代表收交作業(yè)的時(shí)間 中午 1： 35—— 2： 10下午 6： 15—— 6： 50 周 二、周 三、周四都是一節(jié)自習(xí)周 五兩節(jié)自習(xí) 做作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：①不要為完成作業(yè)，只求速度，不求質(zhì)量②不要抄襲作業(yè)?、鄞痤}規(guī)范，字跡工整 中學(xué)生犯錯(cuò)誤、犯罪前期的征兆 湖北省監(jiān)利實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)劉云清 一名學(xué)生犯了錯(cuò)誤，甚至犯了罪之后，再去處罰他、教育他，這已是“亡羊補(bǔ)牢”了。 突然變得孤僻、冷漠、消沉，容易激怒，喜歡獨(dú)處。他帶著顫抖的神情偷看后，竟愛不釋手，索性將它據(jù)為己有。 對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的處理 江逢輝 對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤我是這樣這樣處理的： 一、如何批評(píng)： 批評(píng)，是思想教育的一種重要手段。你上午批評(píng)了他，下午還應(yīng)該對(duì)他親切關(guān)懷，他的優(yōu)點(diǎn)，他的成功該表揚(yáng)還要表揚(yáng)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，系的紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任行為。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。 第四篇：【檢討書】犯錯(cuò)誤檢討書 檢討書是自我檢討或是向領(lǐng)導(dǎo)表示錯(cuò)誤，以及保證不會(huì)有下一次，如果你想要了解更多相關(guān)內(nèi)容，那就看看以下犯錯(cuò)誤檢討書這篇文章吧 ! 工作中犯錯(cuò)檢討書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己誤操作行為感 到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討： 通過這起事故，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不夠高，對(duì)他人的尊重不夠，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。 一、問題癥結(jié) 缺乏足夠的大局意識(shí)?？村e(cuò)收貸金額，表面 上看是一個(gè)偶然事件，實(shí)際也有必然性在里面，因?yàn)槁楸源笠猓裉觳怀鰡栴}，就有可能明天出問題，但是如果事事小心、筆筆清楚、件件認(rèn)真、條條核對(duì)，這樣的差錯(cuò)是完全可以避免的。 主動(dòng)尋求領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 想方設(shè)法改善人際關(guān)系，減輕思想壓力。因?yàn)樾欣餂]有安排我上機(jī)練習(xí)，在單位受到了批評(píng)，使我不自覺地產(chǎn)生了抵觸心理，表現(xiàn)在工作上，就是出現(xiàn)了犯不該犯的錯(cuò)誤，而且是低級(jí)錯(cuò)誤，讓人想不到的錯(cuò)誤。 銀行員工犯錯(cuò)檢討書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 7 月末，我收貸款時(shí)記錯(cuò)了一筆賬，使銀行受到了損失，自己受到了坐班主任的批評(píng) 。媽咪，爹地我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。 靜靜的呆在自習(xí)室想了很多，意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 我對(duì)此很慚愧。是對(duì)老師的不尊重。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí) ，遵守學(xué)校紀(jì)律。也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。 對(duì)犯過錯(cuò)誤的同學(xué)，在感情上一如既往，在態(tài)度上一視同仁，積極創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，加以欣賞鼓勵(lì)，盡快獲得成就感。 經(jīng)常違紀(jì)，如遲到、早退、曠課、打架罵人等。 經(jīng)常出入電子游戲室、電影院、錄像廳、網(wǎng)吧等。 不良的人際關(guān)系使這些學(xué)生脫離良好的集體，向不良方向靠近，甚至形成流氓小團(tuán)伙。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。 4.?學(xué)會(huì)正確處理問題。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把 老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 對(duì)不起 ,老師 !我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。 學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升 ,為公司做更多事！ 我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討，我打電話是不對(duì)的，同時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著我的 時(shí)候我的感覺也是痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家！ 但我深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自 己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。 三、改進(jìn)辦法 繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)水平。由于沒能擺正自己的思想，我產(chǎn)生了一定程度的消極思想，自己累得不到承認(rèn)，還經(jīng)常受批評(píng)。 ，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 姓名 日期 犯錯(cuò)誤檢討書 學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書 我懷 著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討： 因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費(fèi)的資金、時(shí)間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬囑咐的事情還會(huì)犯，真是欠扁呀 !同時(shí)也看到了這件事帶來的惡劣影響。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。 請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步 !在今后的工作、生活中多多向優(yōu)秀人士學(xué)習(xí)、在內(nèi)心樹立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，以榜樣的力量來克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。這些雖然都是現(xiàn)實(shí)情況，但如果我能換一個(gè)角度考慮問題，比如自己是唯一的一名男營業(yè)員，體力好，自然應(yīng)當(dāng)為行里多做貢 獻(xiàn)，比如自己年青，需要在工作中得到鍛煉，尤其是艱苦的工作、大量的工作、瑣碎的工作更能鍛煉人，也能更快地提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過這次教訓(xùn)，我痛下決心，一定要加強(qiáng)自己的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想修養(yǎng)，著力解決好思想問題，樹立好大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服從意識(shí)，視單位為家，視工作為生 命，全心全意為客戶服務(wù)，就一定能在工作上作出新的貢獻(xiàn)，來彌補(bǔ)這次失誤造成的惡劣影響，并在新的征途上繼續(xù)前進(jìn)。 工作是打電話對(duì)我們的工作是百害而無一利的 . 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，和我個(gè)人的反省，保證以后不會(huì)再出現(xiàn)此類的情況了，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的原因來破壞公司的紀(jì)律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對(duì)不起，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我處罰我愿意接受，請(qǐng)給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)大家原諒我一次。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定。 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。曠課，不是一件小事。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 二、不良情緒 著名心理學(xué)家孟昭蘭在《情緒心理學(xué)》的序言中說：“教育者的一個(gè)任務(wù)就是去認(rèn)識(shí)兒童少年的情緒，這可以使他們不致于在面對(duì)青少年兒童行為問題時(shí)束手無策。 愛占小便宜，貪別人的東西，有的還參與賭博。 涂改請(qǐng)假條，涂改或撕毀成績單，同時(shí)欺騙家長和老師，制造家長與老師之間的矛盾，使家長老師都不管自己。犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長過程中，要經(jīng)歷的事情，不要大驚小怪。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。 我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。 應(yīng)該把老師說的話緊記在心。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師 可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己所犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意承擔(dān)責(zé)任，尤其是正在做實(shí)習(xí)老師的我，是錯(cuò)誤中的人兒，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受自己給自己給予的處理。以后，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望自己成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不僅把知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，如何做事。為了緩解我的緊張情結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)殞W(xué)習(xí)。關(guān)于這一點(diǎn)，我想了很多，其實(shí)自己真的是想把工作干好，干出成績，結(jié)果還是出了問題，肯定是沒有擺正工作關(guān)系，沒有解決好服從管理的思想問題。由于工作量大，與同事的關(guān)系也沒有處理好，導(dǎo)致家里也有意見。檢討人： _________________________年 _____月 ______日 。工作關(guān)系、 工作環(huán)境好了，個(gè)人壓力就能減輕，思想也就能夠?qū)Ｒ?，精力也就能夠集中，工作效率就一定更高，工作質(zhì)量也就一定能夠得到保證。從我上班自現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年了，也算得上熟悉業(yè)務(wù)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，出現(xiàn)這樣的失誤實(shí)在不應(yīng)該，仔細(xì)分析，與自己存在麻痹大意思想也有關(guān)系。現(xiàn)將有關(guān)思想情況匯報(bào)如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝批評(píng)指正。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。 老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。 我對(duì)此很慚愧。而且我這 種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學(xué)校的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。從此以后，他做什么，都 ~28~ 不順眼了；他說什么，你都不愿意聽了，讓有過失學(xué)生覺得背了黑鍋后，就永遠(yuǎn)是駝背了，這是不利 于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的。教師和家長都應(yīng)具備一定的心理學(xué)知識(shí)，明察秋毫；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常表現(xiàn)，對(duì)癥下藥， ~26~ 防微杜漸， 防患于未然，做到未“亡羊”而先“補(bǔ)牢”，最大限度地減少中學(xué)生犯罪?！?、“何文從 ?哥