【正文】 、工作上有提高、作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上有增強，自我鑒定《預(yù)備法官自我鑒定》。提高自身的綜合素養(yǎng)及理論水平，使自己具備履行高級法官崗位職責(zé)的職業(yè)技能。注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現(xiàn)實結(jié)合的角度、從對已有理論的擴展和運用等角度進行分析研究?！包h員從人民中來，應(yīng)盡力為人民服務(wù)”。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會以預(yù)備黨員的身份提醒自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)條件要求自己。注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現(xiàn)實結(jié)合的角度、從對已有理論的擴展和運用等角度進行分析研究。不再僅僅關(guān)注對既 有理論成果的學(xué)習(xí)和運用，而是逐步培養(yǎng)起獨立思考的能力和習(xí)慣 。另一方面，我們也需要注意開庭審理中保持端莊中立，讓當(dāng)事人看到形式上的公正。 總之，經(jīng)過一年的預(yù)備法官培訓(xùn)，使我進一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識 ,提高運用法律理論解決實際問題的能力和水平，對審判理論和審判實踐及其程序都有了更深的理解和掌握 ,為走上審判崗位積累經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ)。 (二 )“司訓(xùn)所”組織架構(gòu)。 第三階段為 1 年，學(xué)員分派至各地法院、檢察署見習(xí)，學(xué)習(xí)審判、檢察等業(yè)務(wù)。直到 2021 年最高人民法院修訂了《法官培訓(xùn)條例》，條例第 15 條規(guī)定，“預(yù)備法官培訓(xùn)應(yīng)注重崗位規(guī)范、職業(yè)道德和審判實務(wù)的培訓(xùn)。學(xué)員赴法檢兩院實習(xí)期間，“司訓(xùn)所”分別在實習(xí)所在法院、檢察署聘請兼職導(dǎo)師，協(xié)助學(xué)員解決實習(xí)中遭遇的困難和問題。課程設(shè)有民事審判實務(wù)、刑事審判實務(wù)及檢察實務(wù) 。 (一 )學(xué)員受訓(xùn)資格。 在民二庭將近七個月的實習(xí)中，我直接參與案件的審判的輔助事務(wù)，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據(jù)交換、制作庭審提綱，到開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項。 學(xué)習(xí)上，專業(yè)技能存腦中。上課時，專心聽講，心無旁騖，大膽質(zhì)疑，不唯上，不唯書，對問題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨到見解，得到積極評價 。通過四個多月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認真完成了《法官職業(yè)化建設(shè)的理論與實踐》、《法官自由裁量的空間與限度》等 20 多門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識。敢于吃苦，善于專研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。并注重聯(lián)系群眾，團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。通過四個多月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認真完成了《法官職業(yè)化建設(shè)的理論與實踐》、《法官 **裁量的空間與限度》等 20多門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識。 二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面 在專業(yè)課學(xué)習(xí)中注重自學(xué)能力、綜合素養(yǎng)、法官職業(yè)技能、理論與實務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。 我能夠認真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。我曾擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部干 事、團委文學(xué)社編輯部干事及班團支書。 二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面 在專業(yè)課學(xué)習(xí)中注重自學(xué)能力、綜合素養(yǎng)、法官職業(yè)技能、理論與實務(wù)能力的培養(yǎng)和提高，自我鑒定《預(yù)備法官結(jié)業(yè)自我鑒定》。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴(yán)謹，為人正派，能夠在本單位模范地履行一個法官的職責(zé)和義務(wù)?！胺杀仨毐恍叛?，否則它形同虛設(shè)”。在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我了解了信訪工作的具體流程，熟悉了信訪工作的制度架構(gòu)，學(xué)習(xí)了與信訪工作有關(guān)的法律法規(guī)。司法官職前訓(xùn)練的經(jīng)歷，儼然成為司法社群彼此間或?qū)ν庾晕医榻B時的重要識別記號 ，甚至成為司法人事職務(wù)升遷調(diào)動時有關(guān)“司法 倫理”考量的不成文指標(biāo)。另 個月到財政稅務(wù)、金融管理、工程建設(shè)、工商經(jīng)濟、司法警政、環(huán)境保護、律師、會計事務(wù)所等部門實習(xí)，目的是讓學(xué)員了解行政機關(guān)及民營機構(gòu)的特質(zhì)及其行政運作的流程，從不同角度，宏觀思考司法運作。 (四 )學(xué)員訓(xùn)練期間的管理。與此同時，上海法院根據(jù)最高法院的要求，受托開展了一年制預(yù)備法官培訓(xùn)。 第 四階段為 2 個月。司法官訓(xùn)練委員會的決定，交由“司訓(xùn)所”執(zhí)行。通過考察交流，對臺灣在職法官和遴選律師轉(zhuǎn)任法官職 前培訓(xùn)，擬任司法官(法官、檢察官 )的培訓(xùn)，有了初步了解和感性認識。 第四篇：預(yù)備