【正文】 處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息，來這之前的顧慮無形中已消除了。俗話說 :“家是孩子 的避風港灣。我總是喜歡她笑的聲音。 認真完成老師布置的作業(yè)。驕傲個粗心始終是我最大的克星，也是我成為 一名三好學生的絆腳石，在這個學期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、復習工作。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了。 我的新學期新計劃作文 600 字 新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化 。因此我不僅有了好老師，更有了許多親愛的同學。 聽說新學校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發(fā)著朝氣，因為 它有了我們這些年輕的人注入，早已超過了時間的界限，每天都以新的面貌走向未來，攜著年輕的希望，年輕的夢，與時俱進?? 第四篇：七年級作文：新的校園 ,新的環(huán)境 七年級作文：新的校園，新的環(huán)境 小學生活轉瞬即逝，轉眼間我便成了一名中學生，在這里我要踏上一段新的旅程。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。 文化墻后面是休息區(qū)，休息區(qū)有許多石凳，是供同學們休息的地方，同學玩累了可以在休息區(qū)休息。我轉來轉去，就是找不到它。雖萍水相逢，但很快成為了無話不說的好朋友。 在初中，有著很多和小學不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來同坐，而是一人一個座位。這些樹有這數十年的歷史。 新的校園新的環(huán)境作文 600 字 2 人們進入學校，往往最先關注的地方就是這所學校的教學大樓和操場了。那一天，我和大多數同學一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進杜橋第二小學的校門。 邁著沉重的腳步我終于到了校門前。就從軍訓第一天說起吧。 走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的。 友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現我新學校的特點。 但我最想說的還是我對新學校的認識。我轉來轉去，就是找不到它。大廳的四周擺放了一圈綠油油的植物，為本來略顯單調的大廳帶來的一些生機。特別是 那棵梧桐，立在我們教室的前方。在初中，我們不再是可以隨便學學的，而是要面對中考，要為上好高中、好大學，為了自己的前途而學習，在我們身上的壓力和負擔也更重了。明亮的太陽絲毫無減弱的意思，反而又照耀在云朵上，聚成了如夢似幻的彩霞，在天空中成為一道靚麗的光景?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊?？墒且贿M入教室，我便看見了通氣窗上的鐵欄桿，頓時有一種被約束的感覺。這次第，怎一個愁字了得。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。鳥兒輕吹了一 聲哨，優(yōu)美的曲調令樹葉不禁陶醉了，一不留神就落了地。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學樓里。 我的學校在銅陵的幸福村居民區(qū)里。 新校園整體還挺不錯的，各類教學設施一應俱全。”面對新環(huán)境，我甚是想家。不僅我有了一位好同桌，也有了幽默可親的老師，還有許多可愛的同學。做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習 。 數學對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞， 提高英語各方面的水平。“態(tài)度決定一切 !”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成 績 ! 在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。 總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當一個全面發(fā)展的出色的小學生，為步入初中生活打下堅實的基礎。 認真聽課。我被一位位同學的幽默開朗震驚到了，以為他們都很難相處，原來，他們都很可愛。每年的中秋節(jié)我?guī)缀醵际窃趯W校度過的，而在新校園這么遠的地方過，我還是頭一回，屆時的月亮不知是否會更圓。新的人，新的環(huán)境，給我一種新的感覺。 首先映入我的眼簾的是用英文字母拼寫的新建路小學的拼音，在新建路小學的拼音下面流著漂亮的涌泉，之后是文化墻，文化墻像書一樣，屹立在那里，等著我們去探索，研究。我的教室是六三班。入了教室，我傻了眼：我料想的那副死寂的景象與此時此刻的教室??竟完全無相似之處，教室里充盈著同學們的歡聲笑語，教室里一片和氣融融，同學們雖不相識，但都打成了一片。見到這么多張陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在一個從未碰過的座位上，我心亂如麻。保衛(wèi)員。 我相信，在今后的日子里，一定還會發(fā)現他更多的獨特之處。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。罷了，我只好空著肚子上學去。 新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。不過，我相信，時間一長，便能適應了。要不是同學指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。 我沿著向兩邊分開的樓梯來到了二樓，夏日的艷陽灑在走廊上，仿佛一旁的瓷磚也要被曬得流汗一樣，但還是能讓我感到自由自在的氛圍。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 在這個學校里，有這很多成績很好的學生，我在當中當然也就不算什么了。 出了校門，亦如舊景，相同亦不相同。 我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過道轉得我頭暈目眩。 完成考試以后，老師帶我們來到操場上活動，這個操場們并不是很大，只有 250 米，但是四周種的植物和塑膠跑