【正文】 陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。 她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄?? 四、金色童年 孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。 (3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ)。 第三、服務(wù)的熱情 服務(wù)是我們工作的最終目的。幸好在燦的指點(diǎn)下我們及時(shí)改正并在新員工的培訓(xùn)上嚴(yán)格按照操作指然，一步一步來，循序漸進(jìn)。 二、學(xué)生讀書活動(dòng) 。 (2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。 三、加強(qiáng)保障 學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校 。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。 三、星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程 為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊《星星點(diǎn)燈》。第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力?？嫉米畈畹娜说谜埧停瑢W(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。其次在最近的兩個(gè)月的工作上，還出現(xiàn)了 3 次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。學(xué)校定時(shí)督促檢查?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評比和表彰工作。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持 20 分鐘的默讀。同時(shí)，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書 目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。本著教書育人的信念，我校讀書活動(dòng)，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng)。并開展了古詩詞背誦比賽，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還 真不多。充分利用晨課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。 (1).低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù) 。先后制定的完善了《 **小學(xué)書香校園建設(shè)方案》、一至六年級(jí)的閱讀計(jì)劃、書香班級(jí)評選方案、教師學(xué)習(xí)量化表等比較健全的規(guī)章制度，大大推進(jìn)和有力保證了學(xué)校創(chuàng)建書香校園各項(xiàng)活動(dòng)的開展和取得實(shí)效。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，讓學(xué)生共享知識(shí)的甘露，建立純真的友誼。 二、活動(dòng)目標(biāo) 總體目 標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 第一階段： 2021 年 10 月中旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。 3(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。 觀摩活動(dòng)。 。 九、具體實(shí)施辦法 “書香小明星”和“書香班級(jí)”。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。設(shè)定每天午間 12： 301： 30（冬季）、每天放學(xué)后 1 小時(shí)（夏季）為圖書室開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。 。 第五篇：書香校園建設(shè)活動(dòng)方案 書香校園建設(shè)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為 .書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是 人類進(jìn)步的階梯。 五、通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華 活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。提倡多讀書，讀好書。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、征文比賽、讀書筆記評比等展示讀書成果?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。每天記錄至少 200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。他們從書本中汲取了知識(shí)，獲取了力量 。 (二 )親子同讀 —— 開展了我與父母同讀一個(gè)親情故事活動(dòng)，并進(jìn)行“我與父母同讀書”征文比賽，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。 書香校園活動(dòng)總結(jié)模板【三】 我班讀書活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中，為了讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與 本學(xué)期以來，通過班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。一日一次學(xué)習(xí)回顧 。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng) 。 還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情。值得高興的是我們的小組成員會(huì)相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。 一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。 為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午： ：半小時(shí)課外閱讀。 第二篇：建設(shè)書香校園活動(dòng)總結(jié)模板 校園，是一個(gè)充滿了文化氣息的地方，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，吮吸知識(shí)的地方。 “每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。 加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀 沙龍、讀書筆記展評、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。對此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長 ，責(zé)無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。 (3)響應(yīng)號(hào)召，舉辦了讀書節(jié)，把月份定為“讀書月”，圍 繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。 ，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。 所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇 篇精彩紛呈的佳作。各班設(shè) 2 名班級(jí)圖書管 理 員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前 5 分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間 。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。 ，共建精神家園。 開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和 同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作， 以確保讀書活動(dòng)的正常開展。 我從 2 個(gè)方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對我們工作最好的認(rèn)可。 再者，我們在一些細(xì)節(jié)方 面做得不夠到位。 (1)拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。 本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng) 。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。各班設(shè) 2 名班級(jí)圖書管 理 員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前 5 分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間 。 所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇 篇精彩紛呈的佳作。 ，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。 (3)響應(yīng)號(hào)召，舉辦了讀書節(jié)，把月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。上半年店鋪 有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實(shí)行分人教導(dǎo)同時(shí)以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn)計(jì)劃。對此，我們也作出了相應(yīng)的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，作為當(dāng)班的組長，責(zé)無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。 加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。 “每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。 第三篇：書香校園活動(dòng)總結(jié)模板 讀書使人快樂，在學(xué)校舉行完書香校園活動(dòng)之后的活動(dòng)總結(jié)該怎么寫呢 ?下面就是給大家?guī)淼臅阈@活動(dòng)總結(jié)模板，希望能幫助到大家 ! 書香校園活動(dòng)總結(jié)模板【一】 為了進(jìn)一 步發(fā)揮“班班圖書角”的作用，豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，學(xué)校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動(dòng)。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成 良好的讀書習(xí)慣。 在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀 為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。教師、學(xué)生、家長，這一教育的三個(gè)重要因素，一起攜起手來。 (四 )主題板報(bào) —— 各班在板報(bào)上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報(bào)交流”“讀書名言”等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師至少有一篇稿件發(fā)表。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼 。 三、加大投入，為創(chuàng)建書香校園提供物質(zhì)環(huán)境保證 學(xué)校近來來始先后投入資金近十五多萬元，分幾次購入了門類齊全的圖書 18000 多冊，生均達(dá)到了 20 冊。 “我與好書共成長” — 讀書主題班會(huì)，交流讀后感。 具體目標(biāo)： ①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。 (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。學(xué)校準(zhǔn)備建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。 。 附本學(xué)期活動(dòng)安排：十一月份 。 (4)評比“書香家庭”。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比 賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽