【正文】 塌，在發(fā)生這類事故時(shí)，為了使生命、財(cái)產(chǎn)損失降到最低，特制定本方案。 用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。 保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生疏散，維護(hù)秩序，保障救護(hù)通道。在 場(chǎng)教職工為現(xiàn)場(chǎng)指揮員，現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散、搶救工作。 (4)疏散地點(diǎn)一般以學(xué)校田徑場(chǎng)為集結(jié)點(diǎn)，若遇緊急情況，直接疏散出校門(mén)。 （五）疏散引導(dǎo)組的主要職責(zé) 成員：副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處 ，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，并安排人員及時(shí)引導(dǎo)疏散教職工、學(xué)生前往安全地帶。 。 7.對(duì)房屋梁、柱、樓板出現(xiàn)橫向裂縫、大面積脫 落、傾斜等險(xiǎn)情，要立即向上級(jí)報(bào)告，并將師生撤離，同時(shí)封?，F(xiàn)場(chǎng)，對(duì)險(xiǎn)情進(jìn)行及時(shí)處理。 。 第四篇：建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案 建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案 事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)。 醫(yī)療救護(hù)組：承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)人員的搶救和向臨近醫(yī)院疏散救治工作。在場(chǎng)教職工為現(xiàn)場(chǎng)指揮員，現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散、搶救工作。 以救人為第一任務(wù)，迅速現(xiàn)場(chǎng)基本施救，先將重傷人員送往臨近醫(yī)院。 醫(yī)療救護(hù)組：承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)人員的搶救和向臨近醫(yī)院疏散救治工作。 第二篇：防建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案 3 防建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案 康城中學(xué) 2021 年 3 月 防建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案 主要是指地震、臺(tái)風(fēng)、工程材料質(zhì)量問(wèn)題造成的建筑物倒塌，在發(fā)生這類事故時(shí)，為了使生命、財(cái)產(chǎn)損失降到最低，特制定本方案。 通知傷亡人員家屬；做好善后工作。 阻止學(xué)生參加有危險(xiǎn)的事故救援活動(dòng)。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé) （一）學(xué)校成立建筑物倒塌安全事故應(yīng)急工作（救援）小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，及相關(guān)成員組成。學(xué)校組織專門(mén)人員和校舍使用者定期對(duì)學(xué)校建筑物進(jìn)行隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的建筑物立即停止使用，待有關(guān)部門(mén)鑒定后，再做處理；同時(shí)對(duì)學(xué)校救援行動(dòng)組成員進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，以保證發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)第一時(shí)間搶險(xiǎn)救護(hù)。 ，防止發(fā)生繼發(fā)性事故。 。要因地制宜，依照學(xué)校 條件和特點(diǎn)，制定行之有效的安全疏散預(yù)案，每學(xué)期組織師生進(jìn)行 1 次預(yù)案的演習(xí)。 （二）建筑物倒塌安全事故應(yīng)急 工作小組的主要職責(zé) ，及時(shí)組織、指揮各方面力量開(kāi)展重大安全事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理工作，控制事故的損失和擴(kuò)大； ，確定救援方案； 、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報(bào)、善后處理及恢復(fù)生活、教學(xué)秩序的工作。 用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)