【正文】 ，溫柔多情的春姑娘翩翩而至。長(zhǎng)廊上 ，是茂盛的夾竹桃，花開(kāi)正艷，群蝶翩飛。跑操時(shí)，玉蘭花也笑得很精神。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。仰望樹(shù) 稍，我發(fā)現(xiàn)枝條上掛了許多綠里帶黃的大“毛毛蟲(chóng)” —— 楊樹(shù)的花。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，可以說(shuō)是各有千秋。進(jìn)入教室，只見(jiàn)班干部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業(yè)，非常認(rèn)真盡責(zé)。一大片的黃與一點(diǎn)綠相映，配著浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經(jīng)來(lái)了。”風(fēng)兒不再是那么冷的刺骨，現(xiàn)在的風(fēng)兒吹的有些暖意。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是幫大家整理的寫(xiě)春天的景色作文，歡迎大家分享。山谷中流淌下一絲清泉?？墒乾F(xiàn)在不同了，春姑娘來(lái)了。這也就是春天的足跡的第一步！ 那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽(tīng)它的足跡呢答案在天上。 至此，春天已把自己的足跡 留在了世界的每個(gè)角落，可以說(shuō)在人類生存的環(huán)境中無(wú)處不在了。有的同學(xué)在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛 煉身體；有的同學(xué)在一起追逐嬉戲，玩著各種有趣的游戲。 到了春天的中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過(guò)， 滴答滴答 會(huì)落下幾滴春雨來(lái)。一到冬天，大地就會(huì)失去生機(jī)，被冰霜覆蓋。一夜間，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，給大地媽媽穿上了一件漂亮的綠衣裳。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。我和有的同學(xué)觀察起了小草。聳拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，不過(guò)，它仍可一實(shí)現(xiàn)屬于它的價(jià)值，“ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”或許應(yīng)該寫(xiě)的就是這個(gè)吧。 逛校園，總是乏味而又缺少時(shí)間的。他們氣宇軒昂、龍?bào)J虎步。旁邊走過(guò)的老師，看到了這位與她互不相識(shí)的同學(xué)，連忙走過(guò)去，扶起同學(xué)，走 到衛(wèi)生室。 春天來(lái)了，小蟲(chóng)子們都出來(lái)了，蝴蝶和蜜蜂在花朵旁無(wú)憂無(wú)慮的釆蜜。同學(xué)說(shuō)這些都是迎春，聽(tīng)得我們笑 —— 它們各不相同，怎么會(huì)都是迎春呢？估計(jì)他們沒(méi)看清楚。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤(rùn)小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道：“啊，多么燦爛 的世界呀，我要快快長(zhǎng)大！” 在春天里，春暖花開(kāi)，花兒也不顧一切地向上長(zhǎng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛(ài)的小草托著美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑?！憋L(fēng)兒不再是那么冷的刺骨，現(xiàn)在的風(fēng)兒吹的有些暖意。一大片的黃與一點(diǎn)綠相映，配著浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經(jīng)來(lái)了。進(jìn)入教室，只見(jiàn)班干部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業(yè)，非常認(rèn)真盡責(zé)。每一個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，可以說(shuō)是各有千秋。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。仰望樹(shù)稍，我發(fā)現(xiàn)枝條上掛了許多綠里帶黃的大“毛毛蟲(chóng)” —— 楊樹(shù)的花。寫(xiě)春天校園景色的作文 [五篇范例 ] 第一篇：寫(xiě)春天校園景色的作文 寫(xiě)春天校園景色的作文（精選 6 篇） 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。它們雖然只有手指頭那么長(zhǎng)，那么粗，卻是大白楊從冬日長(zhǎng)覺(jué)中蘇醒的信號(hào)。在陽(yáng)光的照耀下，它溫馨地笑了。平分秋色。早晨的春光從玻璃穿過(guò)射進(jìn)來(lái)，斜斜地照在晨讀的學(xué)子身上。 曾在課文中學(xué)過(guò)“俯仰生姿”的結(jié)構(gòu)美，今日校園中，高大的香樟樹(shù)將臘梅攬入懷中亦有點(diǎn)那種味道。因?yàn)榇汗媚锏哪_步來(lái)了，她帶來(lái)了生機(jī)。桃花、梨花、杏花??花兒又給人們帶來(lái)了快樂(lè)的享受。它們長(zhǎng)的太密，遠(yuǎn)看近看都是一片黃，不容易發(fā)現(xiàn)區(qū)別這花有的像精致的金風(fēng)鈴，有的像話筒一樣是筒狀。而小鳥(niǎo)們也在和同伴們玩耍，有的在枝頭唱歌，有的在水邊嬉戲，有的在撲翅膀，我目不轉(zhuǎn)睛的看著它們，好像我自己也融入其中，和它們一起玩耍。這時(shí)，那位同學(xué)望著老師慈祥的臉，心里像春天般溫暖。操場(chǎng)的后面，有一個(gè)游泳池，池旁種著一棵柳樹(shù)，它在春雨、春風(fēng)的滋潤(rùn)下，抽出了新芽，在微風(fēng)的吹拂下，抖動(dòng)婀娜的身姿，對(duì)著碧波蕩漾的“池水”，輕輕地梳 洗著自己的頭發(fā)。趁中午的空兒，忙與朋友四處走走，當(dāng)做是鍛煉吧。 逛了一會(huì)兒，心情好多了。雖然是春天剛剛來(lái)，但小草已冒出了綠色。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭?？墒?，春姑娘她到底躲在哪里呢？ 我抬頭仰望天空，聽(tīng)見(jiàn)一群群鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的叫聲，打破了冬天的寂靜?？啥煲贿^(guò)，就會(huì)有一種一樣的感覺(jué)。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見(jiàn)地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽。 。春雨，就像一把把柔和的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂愁。小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。我發(fā)現(xiàn)，在冬天，天空中只有麻雀在飛翔。心中唯一的信念是不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。 一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰，好像禁不起風(fēng)吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們?cè)趩?wèn)好；有的同學(xué)伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說(shuō)：“不要摘我！” 第四篇：寫(xiě)春天的景色作文 寫(xiě)春天的景色作文 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。我更愿，迎著春天，去勇敢地奮斗一場(chǎng)！ 寫(xiě)春天校園景色的作文 6 冬天的腳步走遠(yuǎn)了，和我們說(shuō)了：“再見(jiàn)。腳下的草卻沒(méi)那么辛運(yùn)了，新綠在枯枝敗葉中格外顯眼。站在走廊上張望四周，覺(jué)得學(xué)校的各個(gè)角度都非常典雅。 寫(xiě)春天校園景色的作文 4 說(shuō)起我們的學(xué)校，我相信全校師生都會(huì)情不自禁地