【正文】 時進行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。這樣可以放松心態(tài)、不急不躁陪伴孩子，陪他戶外活動、陪他畫畫、讀書。其次，良好的親子關系是一切教育的基礎，而親子閱讀是建立親密親子關系的有效途徑。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內(nèi)容。我家的書都是帶孩子一起去選的。可現(xiàn)在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。通常， 在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看， 就 應該感到心滿意足了。 讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?， 并把看書當作一種樂趣， 用自己的熱情來感染孩子。 二、親子閱讀首要的是持之以恒 我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙 每天抽出 15 至 30 分鐘的時間還是有的。 要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。閱讀要堅持，最好有固定的時間。現(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問很多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。其次，在閱讀的過程中，我完全按照書中的原話有表情的朗讀，哪怕是不好理解的詞語也照讀不誤，除非他問我，一般不會特別解釋，以保證閱讀的流暢性。但是我在孩子報課外班、買衣服、買玩具、買零食方面是有點“摳門”的，總體上投入并不多。 其次是讀。當一起看電視時，也會結合所看的圖書和他做“猜猜看”的游戲。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。 因此 ，奉勸所有忙于工作的家長們，每天抽出一點時間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書，一起討論，讓孩子融入到一個喜歡讀書，好讀書的環(huán)境里。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。我兒子就是這樣喜歡上了看書。于是在兒子很小的時候我就特意擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。 親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。 以前讀的大部分是繪本，偶爾有幾篇小說，對于缺乏圖畫的小說孩子的興趣是不大的。 我認為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，能增進父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了 解孩子的思想變化，能夠及時和孩子進行溝通。 書籍的閱讀帶來了生活習慣的變化。閱讀中也是一個讓孩子 感受愛，享受愛的過程。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內(nèi)容。每天睡前一小時左右的親子閱讀時間是雷打不動的，早晨也會用一個故事喚他起床，早已成為習慣。最后，閱讀是獲取知識，開闊視野的重要渠道，閱讀可以啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。 親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又 能養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！ 總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！ 親子閱讀感悟 我們都知道閱讀有很多很多作用 —— 可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。 與女兒一起讀書，一起成長。在和孩子親子閱讀時， 盡量 要用兒童化的語言。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休， 所以有較多的時間陪他看書，給他講故事， 在家人的引導下， 兒子的閱讀習慣也 漸漸養(yǎng)成了 二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。 后來轉念一想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。因孩子容易受外界的影 響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。 陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變由被動變?yōu)榱酥鲃印? 其次是讀。比如：根據(jù)時間，今晚能講三本書，這三本由他自己選，若時間還有富余，我會采取“贈送”的方式滲透其它書，贈送的書必須是我選，否則不贈送了，他通常都會答應。有一次當當網(wǎng)搞“童書節(jié)”活動，“滿 300 減 100”，我一次就買了 600 元（ 900－ 300）的書，我覺得這錢花的特別值得，經(jīng)常有一種“想把適合他這個年齡段的經(jīng)典好書都搬回家來”的沖動，只恨沒有這么多時間來讀。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變 、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。我們發(fā)現(xiàn)，昊昊對自然現(xiàn)象有較大的興趣 時，