【正文】 語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。 5句和 6 句都屬一面對二面的錯誤。 5 句中“批評”之后少了一個助動詞“的”，使句意變成了“制止”工人群眾批評財會人員突擊花錢的現(xiàn)象。 ［例句］試分析下面的句子： ，否則教材 就會變成無的放矢的材料，甚至產(chǎn)生相反的作用。 3 句推論不當，因為“革命”和“反革命”之間還有很多中間概念。 、縫紉、烹飪?nèi)齻€短訓(xùn)班，開設(shè)了汽車與摩托車維修、服裝裁剪、中西式菜肴制作等課 程，深受學(xué)員歡迎。 C.“落日胡塵未斷，西風(fēng)塞馬空肥”，辛棄疾在北固山 上，極目江天，喟然長嘆。把??用??順序顛倒。 C項句 子結(jié)構(gòu)不合理（“仲裁庭??是??教育手段”）。 B項語意與要表達的意思相反，應(yīng)當是“知識就不愁沒有用武之地”。 B 項詞語搭配不當，“報刊、雜志、電視和一切出版物”不能并列在一起，因為“報刊”“雜志”本身就是“出版物”，錯誤原因是對概念的種屬關(guān)系沒有搞清。 C．目前一些學(xué)校成立的學(xué)生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統(tǒng)灌輸式教育的、別開生面的教育手段。 ，早在我國戰(zhàn)國時 代的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。 ，你就是反革命。 3句中把“選出??的一項”和“??的一項是”兩種句式雜糅，可選其中一種。 ［辨析］ 2 兩句由于多用了關(guān)聯(lián)詞語 (“由于”“通過” )，使句子缺少了主語。 ［辨析］ 1句中動賓搭配不當，不 能“安排了”“會議中應(yīng)注意的問題”。 4句和 5句皆屬關(guān)聯(lián)詞語位置 (語序 )不當 。 命題意圖：本題考查辨析病句能力。 ，如禁止政府官員使用進口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。 此項考查綜合性較強，難度較大，因為試題往往涉及眾多方面：①語法 —— 有無錯誤；②修辭 —— 是否簡明、有無歧義；③邏輯 —— 條件是否充分、推理是否合理；④事理 —— 是否合乎事理、符合現(xiàn)實、符合常識?? ●難點磁場 ［試題 1］ (★★★★★ )下列各句中，沒有語病的一句是 ，誰能不信高科技會對人類帶來福音？正因為這 樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。 解析： A項中“進入”后缺少賓語。 方法技巧：在做題時，可采取以句子結(jié)構(gòu)為依托，細看主、謂、賓，詳察定、狀、補的思路，重點查找成分殘缺或贅余、搭配不當?shù)确矫妗＂趧淤e搭配不當。 5 句中“好”“壞”是兩個方面，句子后半部分是一個方面。 6句中前面有“忌”，后面就不能再用表否定的“不可”。 ，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。 4句中有三重否定：“否認”“不是”及反問，結(jié)果把正確的意思說反了。 ，具有及時、準確、信息全面等特點。 D.“心在天上，身老滄州”，濛濛細雨中，陸游騎著瘦削的毛驢，辭別劍閣，踏上了東歸路。 D項中“最好”與“較合適”，從表意來說，屬于重復(fù)；從邏輯來看，也不夠嚴密。］ ［ A項中“始終”表從開始到最后，但語境中無此時間過程。］ ［ A項詞序不當，應(yīng)為“令現(xiàn)代人無法拒絕”。］ ［ A項句式雜糅，可以說“學(xué)員除??外，還有??教 師、學(xué)生和科技工作者”，也可以說“短訓(xùn)班除??參加外，來自??也參加了學(xué)習(xí)”，如果將這兩種句式糅合在一起，則造成句子結(jié)構(gòu)上的混亂。