【正文】 極致的興趣，我從開始上初中學習英語這門功課，我就非常喜歡，而且越學越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語，而且我學得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個學校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇 提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵，當時，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因為他們的認可，讓我對于教英語有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步，我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來 ，這樣對誰來說都有信心。 四、主要成績 在這幾年里，我也積極輔導學生參加各項競賽活動， 第一次參加區(qū)航海比賽，就取得了團體三等獎的好成績，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號。小學英語教師述職報告范文 (一 ) 回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。我能認真學習有關書籍，做好筆記。能積極參加無償獻血活動，參加 XX 區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織 XX 區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。 五、點滴成績，再接再厲 20XX20XX 年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號， XX 年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。更新知識、學會學習，是師能。 六、學 沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。 小學英語教師述職報告范文 (五 ) 時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。 當然，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。教務主任述職報告通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。為此我除了平時勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、 互聯(lián)網(wǎng)加強自己的業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調(diào)；五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識， 加大聽寫單詞的力度。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。 在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是課堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參 加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高， 狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。 工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。 四。 當然，在工作中我還存在許多不足之處。有事或生病做到先請假。 初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。增強英語學習的自信心，使學生逐漸對英語學習產(chǎn)生了興趣，愿意學習英語。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。具體做法是： 用英語組織課堂教學。 篇三：小學英語教師述職報告 小學英語教師述職報告 述職人：孫萍萍 [小學英語教師述職報告 (共 6 篇 )]本學年，我擔任小學 五、六年級的英語教學。熱愛和關心學生。 如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。 開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。 ，幫助自己專業(yè)成長。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。 四、績 這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。 二、能 熟練的教育教學技能，是師能。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。自從當上團委書記，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部，在工作中不斷取得新的進步，得到了領導的肯定和表揚。 積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。愛護學生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。 三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項 規(guī)章制度。 篇二：小學英語教師述職報告 作為 xx 鎮(zhèn)中心小學的一名三年級的英語老師，同時也是 xx 鎮(zhèn)中心小學的一份 子，我在教學方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學生，并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。我也積極參加課題研究工作，任校級課題《小學英語對話教學 的研究》的課題組長，此課題在 09 年也順利結(jié)題。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語 培訓，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與 經(jīng)典小學英語教學觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經(jīng)常聆聽學校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的開展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的興趣。 在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。工作積極、主動，任勞任怨。 第三篇：小學英語教師述職報告 (共 2 篇 ) 小學英語教師述職報告（共 2 篇） 篇一：小學英語教師 述職報告 本人于 2021 年評定為小教一級。在區(qū)英語朗誦比賽中，輔導的學生每年都會有好成績，特別是 09 年，我輔導的學生分獲 一、二等獎。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。熱愛幫助同事，協(xié)助學校領導和教育局領導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。 XX 年代表 XX 辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名， XX 年參加 XX 省普通話測試，以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書， XX 年撰寫的論文獲得 XX 區(qū)論文評選三等獎， XX 學年執(zhí)教英語新課獲得 XX 區(qū)二等獎，同年撰寫的論文，并在 XXXX 報中發(fā)表，論文《》獲 XXX 市論文評選三等獎，參加 XX 區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎，參加 XX 市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優(yōu)秀教師。不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能。作為一名人民教師，每天 都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。這學期對我來說是一個全新的開始 ，自己有了一個全新的身份。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。因為擔任五個班的教學工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為 養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。評職稱述職報告在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循 以學生為主體、教師為主導 的教育教學原 則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的長處，彌補自己的不足從而來提升自己。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。認真寫好教案?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。 在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果 沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。缺點與不足 雖然在工作中取得了一些成績，但我也感到有些事情做的不夠理想，一是教育教學觀念需要進一步更新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。 三、上班出勤方面 我堅持不遲到，不早退，按時上下班。并在處 理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上課 40分鐘要質(zhì)量。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入， 不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。 四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。 二、學科教學工作。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。 在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習！在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的