【正文】 ” 大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。要牢固地樹立和弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，是時(shí)代賦予我們的使命。 青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是疑聚“正能量”，傳遞正能量的過(guò)程。 24 字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能為我們?cè)谶@個(gè)浮躁、虛榮、急功近利的社會(huì)中尋得精神支柱。 剛開學(xué)初，很多同學(xué)都在班會(huì)課上信誓旦旦地說(shuō)出自己的學(xué)年計(jì)劃。 和諧相處，友善待人，既是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的十八大報(bào)告中提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)重要組成部分。人們要安居樂(lè)業(yè)，需要和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。錢學(xué)森以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了他的拳拳愛(ài)國(guó)之心是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備，努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。并一再告訴我不要輸在起跑線上。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ妥屛覀冇弥赡鄣募绨?，學(xué)會(huì)承擔(dān) 。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏，跟上時(shí)代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國(guó)家的發(fā)展、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。我們要做道德高尚、有教養(yǎng)的學(xué)生。必將帶著我們走向成功。勇做時(shí)代的引領(lǐng)者，以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)為契機(jī)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。 那天后，阿姨每天都到醫(yī)院來(lái)照顧小唯，變著花樣給他烹制有營(yíng)養(yǎng)的食物?，F(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展，祖國(guó)需要人才，我們大學(xué)生要確實(shí)做到學(xué)有所成，有所作為，報(bào)效祖國(guó)，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價(jià)值的文化思潮。 學(xué)習(xí)是持久并且艱苦 (xuexishichijiubingqiejianku)的事，這要求我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，有堅(jiān)定 不移的恒心。小唯是一個(gè)不幸的孩子， 10 歲那年，他的母親精神失常，父親離家出走，小唯的生活沒(méi)有了著落。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動(dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。可是我知道誠(chéng)信是最普通的道德準(zhǔn)則，是我和你都必須堅(jiān)守的人類準(zhǔn)則，失信將讓人一無(wú)所有，失信將讓人失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們要在“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學(xué)，成績(jī)差的原因不在于智力和基礎(chǔ)，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志。 黨和國(guó)家歷來(lái)把希望寄托在青年一代身上。我們需要向孟郊一樣，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛(ài)，感受父愛(ài)。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價(jià)值的輝煌?！卑雮€(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。 無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來(lái)鞭策自己尋找到人生的價(jià)值。操場(chǎng)上、走廊中、教室里，人人和睦相處，個(gè)個(gè)笑臉相迎，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，教師之間互相尊重、人與人之間，真心相交，真情相待，沒(méi)有鬧不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有惹事生非，沒(méi)有打罵，更沒(méi)有任何斗毆。樹立崇高的信念，堅(jiān)定自己的理想。而且我的身份不同，責(zé)任都不相同：做為一個(gè)孩子，責(zé)任是孝順父母 。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》里所描述的春的氣息嗎 ? 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。”作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。已經(jīng)成為了我們學(xué)校生存和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力之源 。我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。課堂上老師問(wèn)同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福，我總覺(jué)得這樣回答不對(duì)，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。 很多長(zhǎng)輩都認(rèn)為我們這一代人自私。 21 世紀(jì)初，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開來(lái)、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。當(dāng)我把驚訝告訴父親的時(shí)候，父親卻處之泰然，用三個(gè)詞語(yǔ)描述了一學(xué)期內(nèi)我們的情狀：學(xué) 期開始雄心壯志；學(xué)期期中半涂而廢，學(xué)期期末銷聲匿跡。因?yàn)樽鎳?guó)的屹立 需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國(guó)建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛(ài)，那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；動(dòng)蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。作為一名小學(xué)生，我從小就受到了誠(chéng)信教育，面對(duì)父母的叮囑：在學(xué)校要遵守紀(jì)律、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、不說(shuō)謊話 ??我總是欣然答應(yīng)。 無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社會(huì)的責(zé)任來(lái) 鞭策自己尋找到人生的價(jià)值?！爱?dāng)代雷鋒傳人”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機(jī)”吳斌，??城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在這一批批“感動(dòng)中國(guó)”的道德模范身上體現(xiàn)。誠(chéng)意用現(xiàn)在的話講就是講誠(chéng)信，對(duì) 同學(xué)朋友要講誠(chéng)信，對(duì)老師也(_dui4lao3shi1ye3)要講誠(chéng)信，上課不遲到，作業(yè)按時(shí)交，要做到言必信，行必果。 隨著社會(huì)的不斷變革，現(xiàn)在的大學(xué)生追求多元化發(fā)展，大學(xué)生的價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，這就有必要樹立正確的價(jià)值觀，防止錯(cuò)誤的思想毒害我們的大學(xué)生。 “少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智。說(shuō)了一大串，還真有些喘不過(guò)氣來(lái)了呢！ 你知道我說(shuō)的這些是什么嗎？這是 2021 年 4 月，黨的十八大報(bào)告所概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！? 大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)老師們的良苦用心。 很多長(zhǎng)輩都認(rèn)為我們這一代人自私。課堂上老師問(wèn)同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福，我總覺(jué)得這樣回答不對(duì)，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó) 進(jìn)步。有時(shí)