【正文】 經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！??大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知 識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。師愛是 39。同樣也要愛。 在教學上下功夫，努力使班級學生 的成績在原有的基礎上有更大的進步。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒 !你的眼睛真雪亮 !你們小組合作得很好 !??大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。有課時，我往往是凌晨 三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)題目。結(jié)果，在預備班會的過程中，同學們都很積極。 在此，我衷心的向他們表 示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導 。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會推向了高 潮。 畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關重要的教學難點。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和 鉆研教學方法。比如在我從事教育教學活動時。比如說罰站、罰蹲等。 需要寫作原創(chuàng)文章的請點擊 需要正規(guī)發(fā)表論文的請點擊 網(wǎng)站介紹∶小陳老師創(chuàng)辦的公務員之家，辦的非常成功，極具口碑。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在 45 天內(nèi)，我上了 64 節(jié)課。我深深地體會到：成為一 名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。 要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。 在這些天的實習中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。課前準備一定要充分。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?9。 三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 39。雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有 的學生抄襲作業(yè)。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。 一、思想進步，愛崗敬業(yè) 工作以來，我思想積極，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。如若有問題，認真修改。 為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。 小學班主任自我鑒定范文 2 伴隨著新的暑假的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。小學班主任自我鑒定（共五則） 第一篇：小學班主任自我鑒定 小學班主任自我鑒定范文（精選 6 篇） 自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。經(jīng)過一學期的努力，我針對低年級學生的特點，主 要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，有些許效果，特對自我鑒定如下： 在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面自己就是一面鏡子，一本書。如每天的晨會，我要求學生注意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入學生管理工作，以良好的師德形象，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。 在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把 學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活， 沒有辦法去準確地衡量！ 39。愛 39。金鳳凰 39。 加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。有課時，我往往是凌晨 三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動 的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。作為教育工作者，就要想方想法創(chuàng)設 ******的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系。站在教育的最前線 ,面對一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠。課前準備一定要充分。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的 —— 當好一名老師真不容易??！ 試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課 —— 寫教案 —— 試 教 —— 修改 —— 試教，這樣反復練習，完善。我做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、興奮。 這次實習令我感受頗多。 在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。擅 長 于原創(chuàng)文章寫作、論文原創(chuàng)檢測和期刊發(fā)表服務。當時，有人建 議我使用強制方法。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。二．做好教學工作。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應 有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。 同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步 ! 我，以一顆真誠的心、自我鑒定樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。課前預備一定要充分。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。丑小鴨 39。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。 二、教學方面 備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。 然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學