【正文】 夠耐心的把握每一位學(xué)生的心理，這樣才會使學(xué)生樂于去學(xué)習(xí)，也才算是一位成功的老師。 在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進了教學(xué)效率。 第四篇：小學(xué)班主任教育實習(xí)自我鑒定 實習(xí)報告是小學(xué)班主任教育實習(xí)自我鑒定小學(xué)班主任教育實習(xí)自我鑒定年月日至月日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了天。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。盡管如此，我還是覺得假如預(yù)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往題目一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。作為教育工作者，就要想方想法創(chuàng)設(shè) ******的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。班會的節(jié)目花樣繁多， 唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃郁、熱情也很高漲。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。站在教育的最前線 ,面對一雙雙求知的眼睛 ,心中倍感任重而道遠。同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) . 實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。 這次實習(xí)令我感受頗多。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。課前準(zhǔn)備一定要充分。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。 在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。 在這些天的實習(xí)中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論 與實踐有機地結(jié)合起來。擅長于原創(chuàng)文章寫作、論文原創(chuàng)檢測和期刊發(fā)表服務(wù)。 實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的 —— 當(dāng)好一名老師真不容易??！ 試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課 —— 寫教案 —— 試 教 —— 修改 —— 試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在實習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。 聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 這次實習(xí)令我感受頗多。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的 難題。課前準(zhǔn)備一定要充分。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。 在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。 在這些天的實習(xí)中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。擅 長 于原創(chuàng)文章寫作、論文原創(chuàng)檢測和期刊發(fā)表服務(wù)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民 主和 諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。當(dāng)時，有人建 議我使用強制方法。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在 5 天內(nèi)，我上了幾節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了”學(xué)會關(guān)愛”主題班會。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有 了很大提高，不但可以良好地控 制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要 的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。二．做好教學(xué)工作。 xx 年年 2 月 28 日至 4 月 13 日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué) 實習(xí)了 45天。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。不過，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀律差，有 的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。這次實習(xí)令我感受頗多。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng) 有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民 主和 諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活 動中建立平等的師生關(guān)系。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在 5天內(nèi)，我上了幾節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了”學(xué)會關(guān)愛”主題班會。 同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步 ! 我，以一顆真誠的心、自我鑒定樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰 的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生 參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了”學(xué)會關(guān)愛”主題班會。在這些天的實習(xí)中 ,我受益匪淺 ,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。誠然，這種方法可以委曲維持班級秩序。在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫順。課前預(yù)備一定要充分。在我第一次深進課堂時，我就碰 到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的困難。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的（ 1）班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師， 是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。 第三篇：小學(xué)班主任自我鑒定