【正文】 知覺恒常性 內(nèi)隱學習 有意后注意 表象 語言理解 差別感受性 元認知知識 雙趨沖突 晶體智力 氣質(zhì) 簡述（ 8*6） 簡述模式識別 簡述問題解決的啟發(fā)式策略 簡答需要與動機的區(qū)別與聯(lián)系 簡述情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系 簡述笛卡爾的“二元論”是如何論述“心”和“身”各自的特點及其相互作用的 簡述格式塔心理學家的“心物同型論”和“完形趨向律”表達了什么樣的假設(shè) 論述 12*6 試述人的認知系統(tǒng)及其基本特征 試述擴展的記憶信息加工模型 試述人格特質(zhì)理論 試述陳述性知識及其表征 試述斯金綱行為主義的主要內(nèi)容及其對人力資源和社會改造的意義 試述詹姆斯《心理學原理》中的主要內(nèi)容及其對心理學的貢獻 2020 年華東師范大學普通心理學試題 解釋：心理，言語理解，人格（個性），定勢，動機，創(chuàng)造想象，意義識記，認知能力，表象，注意穩(wěn)定性 簡答： 感覺的測量： 氣質(zhì)類型的特征； 列表比較感覺記憶、短時記憶和長時記憶的區(qū)別和聯(lián)系； 如何衡量智商在相應(yīng)總體的位置； 情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系； 論述： 問題解決及影像因素； 舉例說明能力的個別差異； 馬斯洛的價值理論；格式塔的組織原則； 弗洛伊德的精神分析理論 。在中國，態(tài)度問題，總是第一位的： P 2：題目范圍 —— 聯(lián)系實際關(guān)注熱點?？傊?，這 2個哈佛海歸派問的問題是比較難得，一堆專業(yè)詞匯，我聽懂了大半，然后不給他再提問的機會，抓了 2 個題目就說了一通，大概是因為我自我介紹做的很成功，于是得 了 A ： P C：要注意的問題。下午專業(yè)口試，一般是以專業(yè)為單位舉行。一定要表現(xiàn)的穩(wěn)重大方，千萬要謹慎，對自己不了解的事情，不要胡夸亂吹，也不要隨便貶低誰，或者負面的評價誰。選導(dǎo)師時候的一點經(jīng)驗 不要只是看他的來頭有多大！大來頭的導(dǎo)師雖然招研究生，直接帶的可能性很小，通常是二級導(dǎo)師或博士生來帶。千萬不要夸夸其談。 1：外語口試。 千萬要準備，不要盲目就上場，主要是準備自我介紹，對本專業(yè)找一點概述性的段落背一背，這樣當他問到涉及該問題的時候，你就可以把準備好的用上。