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以觀察為話題的作文600字[5篇模版](留存版)

  

【正文】 相提并論。我想這真是白費(fèi)力氣,因?yàn)榇箝艠鋽嗔烁?,肯定活不了的。為什么他能很容易地發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微之處?正是因?yàn)樗兄匠H说挠^察能力,非常細(xì)心地觀察犯罪現(xiàn)場(chǎng)的一切物品,一丁點(diǎn)蛛絲馬跡都逃不過(guò)他們的眼睛,現(xiàn)場(chǎng)的任何細(xì)微的東西都有可能成為決定性的證據(jù)。 “摩擦的本質(zhì)就是一個(gè)物體的某個(gè)表面與另一個(gè)物體的表面相互接觸并相對(duì)掠過(guò),在接觸時(shí),一個(gè)物體中的分子必然與另一個(gè)物體中的分子近距離地相互作用;在掠過(guò)時(shí),這個(gè)物體的分子必然會(huì)碰撞另一個(gè)物體的分子;在碰撞過(guò)程中分子的運(yùn)動(dòng)就會(huì)更加劇烈起來(lái),也就是物體更熱了。 以觀察為話題的作文 7 科學(xué)課就像一盞指路明燈,把我們引進(jìn)了一個(gè)未知的世界,這個(gè)世界新奇、美妙,讓好奇的我們應(yīng)接不暇,奧秘也似乎探不盡、想不完?? 在科學(xué)課上自然會(huì)做許多小實(shí)驗(yàn),其 中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實(shí)驗(yàn)了。有的說(shuō),不會(huì)死,因?yàn)槲浵伒拿娣e很小很輕,就像棉花掉到地上一樣。還有一些星星,它們聚集在一起,組成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的,有時(shí)還會(huì)垂下頭來(lái)。風(fēng)一吹,樹葉搖擺,沙沙做響。 通過(guò)這次對(duì)大榕樹的觀察,我也有了新的收獲:那就是我們?cè)谌魏卫щy面前都不應(yīng)該低頭,迎難而上,頑強(qiáng)第面對(duì)一切,就會(huì)迎來(lái)成功 !就像這棵重生的榕樹一樣,終將會(huì)迎來(lái)新的生命! 以觀察為話題的作文 3 春天悄悄地來(lái)了,在這個(gè)春暖花開的季節(jié),我想蠶寶寶也應(yīng)該出來(lái)了。全部的物理、化學(xué)知識(shí)都可以在生活中學(xué)習(xí)得到 ,不一定要接觸了課本才能懂,或者說(shuō),看著課本學(xué)知識(shí)不比在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)好,相對(duì)而言在生活中學(xué)習(xí)還更高效。 著名演講家胡哲,在出生時(shí)就已經(jīng)沒有了四肢,他痛恨這個(gè)世界如此不公,為此,他絕望、墮落、消極?!? 其實(shí) ,不論是面對(duì)科學(xué),還是面對(duì)其他的科目,我們都應(yīng)該有這種精神!而作為收獲,我們會(huì)學(xué)到更多更廣的知識(shí),也會(huì)大大開闊我們的眼界! 以觀察為話題的作文 8 今天作文課,楊老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察螞蟻。忽然只聽見:“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛,見螞蟻正快活地在地上爬著。可是,又有多少人曾看過(guò)這些星座呢?每當(dāng)你觀察星空的時(shí)候,你可以觀察一下那些星星的形狀。在以前,不懂事的我,經(jīng)常被爸爸打,那時(shí)我甚至都有些恨爸爸了。我聽見,我的歲月,總有一支歌那在深處流淌。是你教會(huì)我做人 。我們生活的每一天,都有人幫助。人常說(shuō):“施恩于人共分享。如果你對(duì)他(她 )感恩,就把他的名字刻在墻上。 感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。 在看書時(shí),我應(yīng)該是來(lái)追求精神食糧的,可當(dāng)我看到文章《費(fèi)魯喬的血》時(shí),我要追求的是人間的真情。因?yàn)檫@些用力寫在水上的詩(shī), 終究不會(huì)永恒,終究會(huì)被無(wú)情的水流浸染洗刷透明,順著水流的方向永不變更地奔去;人呢?終究也會(huì)在這永無(wú)止境的水中老去,在水面上那些閃閃滅滅的詩(shī)的碎片之中,沉睡下去。在他二十一歲,上帝把他前途的門鎖上了?;蛟S是在追求迷失在路口的小孩,或許是在追求它未歸的孩子,亦或許?? 那我呢?我又在追求什么?這幾年來(lái),我學(xué)會(huì)了很多。 快樂(lè)能給人以動(dòng)力,快樂(lè)也能使人身心更加健康,但是我們?nèi)绾握一乜鞓?lè)呢? 我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事,有一個(gè)人曾去找蘇格拉底,詢問(wèn)找回快樂(lè)的方法,蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹,然后用那棵砍下來(lái)的樹做一艘輪船,那艘輪船就能幫他找回快樂(lè),那個(gè)年輕人聽后就努力的砍樹造船,歷時(shí)整整 1 年,那個(gè)青年看到自己的杰作,非常有成就感,以至于忘了造船的目的,等他想起來(lái)去找蘇格拉底時(shí),蘇格拉底就問(wèn)他: 你沒在勞動(dòng)中找到快樂(lè)嗎?”:年輕人恍然大悟,這時(shí)蘇格拉底說(shuō)了一句名言 —— 快樂(lè)總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來(lái)到你身邊 細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話,我覺得,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的,只要你成功了,就有了成就感,快樂(lè)就來(lái)到了你的身邊。但我會(huì)繼續(xù)追求的,不管要找多久,我會(huì)一直一直的追求下去的。 就在出生的那一刻,上帝無(wú)情地折去了,她追求理想的翅膀,奪去了她寶貴的視覺,她就是海倫凱勒。所以,追求,并不難?? 篇二:追求 生命的歷程就象是寫在水上的詩(shī),順流而下,想回頭追求的時(shí)候卻總是失去了痕跡。如下是給大家整理的以追求為話題作文,希望對(duì)大家有所作用。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。感恩父母的養(yǎng)育,感恩大自然的恩賜,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖,感恩花草魚蟲,感恩苦難逆境,感恩自己的對(duì)手,正是他們存在才鑄就了自己成功。心存感恩的人,才會(huì)朝氣蓬勃,豁達(dá)睿智,好運(yùn)常在,遠(yuǎn)離煩惱。使我懂得珍愛,它教我回報(bào),感恩是偉大的,我一定會(huì)感謝我的父母,感謝我的老師,感謝所有幫助我的人。那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家,可是,我卻看見了一個(gè)人,黑壓 分享 點(diǎn)評(píng) 89%好評(píng) 父愛是山,呵護(hù)生命的火;父愛是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈,照亮前 行的路;父愛是路,引領(lǐng)你的一生。我愛他。我恍然大悟地回到了房間,突然瞥見我書架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。但有一些星星,它們沒什么特別的,它們沒有和其它星星聚在一起,而是獨(dú)自發(fā)出一點(diǎn)光芒。又有的說(shuō),不會(huì)掉下來(lái),因?yàn)槲浵仌?huì)用嘴咬住手。 記得那一次,老師一講完注意要點(diǎn),我就有點(diǎn)迫不及待了,因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)會(huì)用到顯微鏡,而我以前只是聽說(shuō)過(guò)顯微鏡,可從來(lái)都沒有親自體驗(yàn)過(guò),這次能不興奮嗎?我們先依照老師的要求把反光鏡調(diào)到最佳位置,再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點(diǎn)皮,然后放到玻片上,再把玻片放到通光洞上,用玻片夾夾好,最后把物鏡調(diào)到最近,準(zhǔn)備工作就完成了! 開始觀察了,我先把眼睛湊近目鏡,卻發(fā)現(xiàn)一片漆黑,我正納悶?zāi)?,旁邊傳?lái)同學(xué)咯咯咯咯的笑聲,原來(lái)是有一位男同學(xué)故意把光線給擋住了。而分子間撞擊得激烈的話,就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來(lái),這個(gè)撞出來(lái)的電子還可能跑到另一個(gè)物體上,這就是摩擦起電啦。當(dāng)每一個(gè)犯罪嫌疑人在提供供詞的時(shí)候,他都會(huì)認(rèn)真記下犯罪嫌疑人所說(shuō)的話,仔細(xì)地觀察犯罪嫌疑人的行為、表情,仔細(xì)琢磨他們的話語(yǔ)和表情,所觀察到的每一個(gè)細(xì)微的表情,或是他們所說(shuō)的其中一段供詞,都可能成為斷案的關(guān)鍵性證據(jù)。沒想到,幾個(gè)禮拜以后,這棵大榕樹發(fā)生了驚人的變化。啊!這個(gè)小東西雖小但不能小瞧呀!如果被它咬一口,又不能及時(shí)解毒可是會(huì)一命嗚呼的,我們?nèi)铱倓?dòng)員,一天不找到它我們就終日寢食難安哪! “看”,永遠(yuǎn)不能是觀察的同義詞,就好比一瓶水,如果只用眼看就分辨不出它是什么水,也許是自來(lái)水、檸檬水、糖水、鹽水??也許是有毒制劑呢!只有用全部感官進(jìn)行觀察甚至利用儀器檢測(cè),才能確定一杯“清水”的真實(shí)身份。我把我的疑問(wèn)告訴爺爺,他聽了笑著說(shuō):多好學(xué)的孩子??!他用手摸著我的腦袋說(shuō),含羞草的葉子和葉柄里面。 在這個(gè)滿天繁星的夜晚,我在窗臺(tái)邊觀察那一顆顆眨著眼睛的星星。我把面包搓成碎碎的,撒在花壇里。 現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的,后來(lái)日本某地發(fā)生火災(zāi),克朗舍生忘死,在火場(chǎng)中救出了一個(gè)男孩,但他自己卻沒有從里面逃出來(lái)。 我找來(lái)一根鉛筆和幾張零碎的紙片,用鉛筆在頭上用力摩擦,直到頭皮都發(fā)麻了才停下摩擦,然后把鉛筆放在小紙片上面。才真正理解這幾句話的真正含義,那是怎樣的一種境界??! 明年我還要養(yǎng)蠶寶寶! 以觀察為話題的作文 4 在做許多事情的時(shí)候,常常要用眼睛去看、去發(fā)現(xiàn),簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是要學(xué)會(huì)觀察。到處狼藉一片。凡是中獎(jiǎng),人人都想,何況還是大獎(jiǎng)。風(fēng)一吹,樹葉搖擺,沙沙做響。 通過(guò)這次對(duì)大榕樹的觀察,我也有了新的收獲:那就是我們?cè)谌魏卫щy面 前都不應(yīng)該低頭,迎難而上,頑強(qiáng)第面對(duì)一切,就會(huì)迎來(lái)成功!就像這棵重生的榕樹一樣,終將會(huì)迎來(lái)新的生命! 以觀察為話題的作文 3 春天悄悄地來(lái)了,在這個(gè)春暖花開的季節(jié),我想蠶寶寶也應(yīng)該出來(lái)了。全部的物理、化學(xué)知識(shí)都可以在生活中學(xué)習(xí)得到,不一定要接觸了課本才能懂,或者說(shuō),看著課本學(xué)知識(shí)不比在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)好,相對(duì)而言在生活中學(xué)習(xí)還更高效。 著名演講家胡哲,在出生時(shí)就已經(jīng)沒有了四肢,他痛恨這個(gè)世界如此不公,為此,他絕望、墮落、消極?!? 其實(shí),不論是面對(duì)科學(xué),還是面對(duì)其他的科目,我們都應(yīng)該有這種精神!而作為收獲,我們會(huì)學(xué)到更多更廣的知識(shí),也會(huì)大大開闊我們的眼界! 以觀察為話題的作文 8 今天作文課,楊老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察螞蟻。忽然只聽見:“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛,見螞蟻正快活地在地上爬著??墒?,又有多少人曾看過(guò)這些星座呢?每當(dāng)你觀察星空的時(shí)候,你可以觀察一下那些星星的形狀。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是幫大家整理的以觀察為話題的作文 600 字(精選 10 篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。臺(tái)風(fēng)過(guò)后,整個(gè)深圳都遭受了嚴(yán)重的破壞,尤其是街邊的大樹。 這使我不由得想起了李商隱的一首詩(shī)《無(wú)題》:相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。 學(xué)會(huì)觀察,受用終生。他在朋友的不屑、家人的反對(duì)下,依然堅(jiān)持這自己的那份信念,他在街頭表演,卻每次只有一個(gè)女孩在聆聽。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。除此,還讓我明白對(duì)任何事物都要仔細(xì)觀察,正確的結(jié)果往往需要實(shí)踐來(lái)證明。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子,就像一個(gè)樸素而高雅的女孩,真秀麗! 含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的葉子,它就命令成串的葉子全部合攏起來(lái),好像一個(gè)害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一般。因?yàn)楦改傅膼?,我們有了寶貴的生命,我們有一個(gè)幸福的家。那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時(shí)候。在看看媽媽的手,一個(gè)泡連著一個(gè)泡,整只手都腫了,紅了。一日為師,終身為父 。 感恩是一種處世哲學(xué),是一種生活態(tài)度, 是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒有人愿聽的。 在郊游時(shí),我們?cè)谝巴獗M情的玩耍、呼吸著新鮮的空氣,有著從來(lái)沒有過(guò)的清爽、自在。 找到了嗎?—— 我看見你的小滴。 清朝落榜才子蒲松齡,憤世嫉俗,而對(duì)官僚壓迫無(wú)能,政府腐敗。它 —— 就離我?guī)撞街b的地方,每次,我都跑過(guò)去。 我想,我要追求的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么,也不知道要去哪里才能追求到它?!坝兄菊?,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,千三越甲可吞吳”的決心,使他心里的翅膀帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力,留下《聊齋志異》。 為何,去追尋?不論是什么樣的過(guò)往,不論是幸?;蛱弁?,都應(yīng)安靜長(zhǎng)久地流淌下去。我們都是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生,偶爾得到一次到鄉(xiāng)村或郊外游覽的機(jī)會(huì),我們一定會(huì)高興的一蹦三尺高。 ,應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),又有冷靜的分析,要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起
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