【正文】 怎么樣；不要一下課或放學就橫沖直撞??如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什么構建和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？ 要構建一個 和諧校園，就要從小事做起，讓學生自由，老師領導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛，人人充滿活力，學校安定有序。 構建和諧校園，得從小事做起，得講民主。一眼就能看見六個引人注目的大字：人性、人本、人格。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔??真是千姿百態(tài)?。? 同時，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕。在正 午的烈日，抱著中午在食堂沒完成的半只雞，對竹涼，飲料和朋友聊天，這真的是一種享受！ 秋天，優(yōu)雅地板青梅樹登場，他們成為了一道亮麗的風景。當我第一次站在開學典禮上發(fā)表講話時，面對臺下 一千多位老師和同學，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。 以校園為話題的作文 800 字 1 下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心里有種和以前不一樣的感覺。 在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員 —— 鄧老師。 以校園為話題的作文 800 字 2 龍小龍學校合唱團演唱了最近的校歌“龍佳”，“楊柳青青，優(yōu)雅的書聲 ......”每當聽到這首歌，我覺得我們美麗的校園。 我們美麗的校園的每一棟樓，每一個季節(jié)都有不同的特色。 以校園為話題的作文 800 字 4 有一種和諧，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它 —— 光彩奪目。 我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點瑕疵。步入教學樓，就會看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈， 使我們有了一個舒適的學習環(huán)境。比如借了錢要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，要照價賠償；作業(yè)上午忘了帶，下午必須帶來。每當下課同學們都圍 著一起欣賞，一起討論，好不熱鬧。 校園里有假山、綠樹，讓人有種與 大自然相依相伴的感覺，在這里，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。看，岳老師正在一本正經(jīng)講著課，突然，她詭異地笑了一下，我們誰也不知道將要發(fā)生什么事情。但我相信，記憶會是永恒的，美麗的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來。這時的姑娘們最開心了，她們一個個撿起一朵朵黃色的花在頭發(fā)上，打扮的像個花仙子。 一旁的媽媽用手機拍下了這張照片。風依舊在吹，吹動著我們的發(fā)梢?；@球場兩邊是打排球和打羽毛球的場地。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。校園的文化墻不僅裝扮了校園，更為同學們開辟了一個展現(xiàn)自己的舞臺。 校園中心有一個中樓，外壁上掛著一個個獎牌，記錄著所有的榮譽。 課堂上，有意思的要數(shù)這節(jié)英語課了?！芭尽钡囊宦?，有樣什么東西掉了出來 —— 是母親的記事本。同時小作者有較強的敘事能力，鋪墊、起伏、呼應運用自如：爭吵 —— 想和解 —— 更激化 —— 又想和解 —— 和解不得 —— 終于完全和解，起起伏伏，一波緊一波，高潮處明理點題，把握得恰到好處。難道一點小小的缺憾有理由成為兩顆彼此相知的心靈之間的距離嗎？ 人與人之間何嘗不是如此呢？當我們看到了他人的小毛病，我們應怎么辦？我明白了，美與缺憾必然共存，但是還有一個更重要的成語：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產(chǎn)生距離的理由，我再一次與水仙花對視，我發(fā)現(xiàn)，我們之間已經(jīng)沒有了距離。 “我的錢我會花。這篇習作當屬大氣之列?？墒?，那明明不是普通的同學啊，那明明是以前最好的朋友啊，那明明是許諾一起要永遠好下去的人啊。） （我們太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。 一個突如其來的病毒，改變了這個社會的運行規(guī)則；一個病毒，也稱出了不同人心的份量。路過一條條曾經(jīng)無數(shù)次踏足的街道，聽著一首首熟悉的歌謠，爾雅仿佛又回到了過去。 歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。 而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠了一步?? 遠了，近了 初三上學期的一天，班里要召開一個班會，班會靜悄悄地開始了。我終于明白，同學們之間是需要理解溝通的，這是永遠也不會改變的。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。對他的記憶永 遠停留在那個多雨的季節(jié)，那個憂傷的時代。 —— 題記 又是春天 —— 花朵最香的時節(jié)，春風扶過樹梢，帶著絲絲涼意。 距離，因為有了人的努力，才覺得有了生機，因為有了人的希望，才覺得有了美麗，因為有了人的憧憬，才覺得那不是距離。這份修為與見識，確實值得同齡人借鑒。那天碰到昔日的同桌，先是興奮地同她打招呼，隨即發(fā)現(xiàn)了她旁邊那張我不認識的好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉?！钡艿芘u我。 “我知道，花總是香的，哪怕長在廁所旁。 我的心很深地顫動了一下。 我和母親沒有距離， 我和母親永遠不要距離。而母親，這時卻用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后憤然甩門而出。我飛快地帶球向對方球門跑去，可是對方幾名球員把我團團圍住，一心要爭球。我們的校園位于河北省保定市前衛(wèi)路，名為“前衛(wèi)路小學”，這里是學習的搖籃。 進入校園嶄新的教學樓聳立在眼前，教學樓共有四層，教室里寬敞明亮，同學們在這里享受知識的熏陶和滋潤。但是“民主”也要公平，要是誰因為種種關系得到了“優(yōu)惠”，那“人民”就不服了，不支持領導，那還是一幫散隊。正中有升旗臺，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風飄揚。 初一時不懂得什么是 競爭，什么是殘酷?！庇谑俏腋雍闷媪耍^續(xù)追問：“您為什么說自己是一個 孤獨的人呢？” 老爺爺看著這些垃圾，嘆了口氣，眼睛不禁紅了，他掏出手帕，抹了抹眼角，抽噎起來：“我的老伴和兒子都不在了！” “對不起，爺爺，我不是有意要提起您的傷心事。 ”梔子花??夏天我們遇到了精英”，四到六年級的精英建筑也很有特色。他說他很舍不得我??聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。美麗的花圃，標準化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室??無一不深深地印在我們的腦海里。守門的陳澤天見勢不妙，以最快的速度沖了過來，我心中 暗喜，迅速把球傳了出去，他一個凌空抽射，球進了！我們一陣歡呼。 一進大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛(wèi)室、開水房、花池、后門。教室外的走廊也十分獨特，每個班級的墻面都展示著本班的特色，各班文化墻的取名，十分新奇有趣，有百草園，翰墨軒輩等十分具有文化范圍的名字。所以真正民生選出來的干部在同學中肯定能建立威望。校園的藝術墻也別具一格，琴棋書畫樣樣都有。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的 大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。”我愧疚地說。從高空看，精英樓更像是一個立體的廣場，中間是空心的，底部空著一大塊地給我們活動，而四面八方都是我們的教室。 七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。隨后的日子里，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。六年的小學生活就這樣結束了。因為我不想讓鄧老師失望。一些替代，站在石凳上，用掃帚腳尖了一些成熟的李子，用熱水沖 洗，就直接李子咬玩，但咬李子的命運后，被扔進了垃圾桶。一位老爺爺?shù)纳碛俺霈F(xiàn)在了眼前，他正在彎腰掃地上的垃圾，可他并沒有穿景區(qū)環(huán)衛(wèi)工的服裝。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。一塊紅色的大石頭上寫著“育才、樹人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓，它時刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹木，百年樹人；海納百川，有容乃大，心胸開闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個民族的靈魂。這是對我們學生的極大尊重。木質的花盆中，五彩繽紛的花朵綻開迷人的笑臉。陽光快樂充實，撒滿了這座充滿我成長記憶的校園。過了好一會兒，李建男一個大腳，把球踢出界，一場足球爭奪戰(zhàn)才告一段落。只因為，我畢業(yè)了。對于每一次的任務我都認真的完成。而女孩們，安靜的著陸拿起石椅無損傷，李子花帶回家，把它放在自己的小盒子里面，因為他們的吉祥物（吉祥物）。 此刻，我的腦子里就出現(xiàn)了一個畫面：景區(qū)的 環(huán)衛(wèi)工人正在彎腰撿拾許許多多的垃圾，他們手上拎著沉重而且骯臟的垃圾袋，還要傾斜著身子，伸手去夠在峭壁山坡上的瓶子，踮起腳取下在樹枝上的垃圾袋?? 我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無興致地向山頂走去。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。 走進校門，干凈而又寬敞的操場呈現(xiàn)在眼前。這事看起來小，卻是學校班級管理的一個良好的舉措。兩顆造型獨特的迎客松，像是張開了熱情的雙臂，迎接著我們。 教室里傳來同學們朗朗的讀書聲，操場上閃動著同學們矯健的身影，走廊上響起同學們悅耳的歡笑聲??在這里我們就像海綿，吸取著源源不斷的知識的水分，在這里我們健康的成長，無憂無慮，在這里，老師就像我們的朋友在我們前進的道路上一路陪伴。他們也毫不示弱地上前來爭搶，這調皮的足球在我們的腳下竄來竄去。我低下頭，不愿看她由于氣憤而變得奇怪的神情。 我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了。我把水仙花移到了陽臺上。”我還算客氣地回絕她。假 如站在我面前的不是賣花人，而是家電經(jīng)銷商，不是顫微微的老婆子，而是衣冠楚楚官員老板，我還會不屑嗎？我還敢不屑嗎？當人性的善良漸漸被現(xiàn)實淡忘，我卻為自己的冷漠的“明智”而竊喜！當金錢在我們的生活中戲份愈來愈重時，那久違的沁人心脾的清香正離我越來越遠！想著，想著，靈魂里的高傲低下了羞怯的頭顱，支配金錢的暢快也開始脫水并萎縮。還記得當時虔誠的模樣，堅信著我們的友誼會隨著飛機一起飛翔。但在紛繁的生活中，更多的友誼隨著時間的逝去而逐漸淡褪，盡管當初的感情轟轟烈烈。 6 當我們和父母發(fā)生爭執(zhí)，抱怨父母和我們之間的代溝越來越深時，你是否覺得我們和父母的距離遠了？可是，我們每天上學出門前父母那一聲叮嚀，夜晚挑燈苦讀時桌上的那一杯牛奶又是否被我們忽略？卻原來那最遠的距離，最深的代溝里蘊含著的卻是最近的 關懷和最深的愛。青年學生們，讓我們發(fā)奮圖強，吾力強吾國。無論是歡樂還是憂傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那里得到安慰，因為有那么一刻她相信他的心是屬于她的，即使他們的心相隔的那么遠，那么遙不可及。售票員也似乎深知這種現(xiàn)象，所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的舉動。請原諒我。即使相隔萬里，身處地球的兩端，卻也可以通過網(wǎng)絡聯(lián)絡 。 教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲 —— 是她，這個班里最沉默寡言的人。多年以后再回首，才發(fā)覺與他牽手走過的一程是爾雅人生路上最美的風景，只是記憶中的他不在清晰如昨??愿他依然，愿她依然。她倦了，如果這樣的等待算不上什么，那她所承受的苦楚又算什么呢？ 微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動在爾雅腦海里，金錢真的能夠消滅人性，戰(zhàn)勝愛情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語。 10 毛蟲與蝴蝶存在距離，卻終可以羽化成蝶，翩然飛翔；砂礫與珍珠存在距離，卻終可以成為明珠，晶瑩剔透。 3 當冬末梅花綻時，證明冬與春的距離又近了一步，這時你會說距離給了你希望；當手中的風箏線放出一段，證明風箏與天空的距離又近了一步，這時你會說距離使你放開眼界，當浪花努力的爬上浪頭時，證明浪花與浪頭近了一步，你會說距離使你在奮斗中勇往直前。 心靈上的距離感，或許不是那么直接，卻是那么的明顯， 中間的空白，只能用無限的祝福和揮之不去的落寞來填滿。 時間，距離 時光的流逝，從來都是以它的不易 覺察而著稱，距離的長短，從來也都被時光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次里。 同行的友人，打斷我的粗魯與無禮，買下一只小小的花 環(huán)，戴在我的手腕上。然而這不經(jīng)意間，小作者卻感知了生命的本真，領悟了生活的真諦 —— “當我們看到了他人的小毛病，我們應怎么辦？我明白了，美與缺憾必然共存，但是還有一個更重要的成語：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產(chǎn)生距離的理由。我想，她是“凌波仙子”，是一個真正的人，一個很美的人 —— 而我竟然能夠感覺到她的心靈。我的眼眶濕潤了，我深深感受到了母愛的偉大，我知道我錯了。岳老師又開口了：“李涵宇來讀女孩的角色，程若思讀男孩的角色！”全班同學一聽，哄堂大笑。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得臟臟的，害得讓老師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。這里是同學們鍛煉身體的好地方。講友愛，那就是做件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解??只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定提高。