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中班新學(xué)年工作計劃900字左右最終定稿(留存版)

2025-06-14 22:05上一頁面

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【正文】 ,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,工作計劃《中班保育員個人工作計劃》。 三、具體措施: (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期 末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)博客、郵件信箱,通過網(wǎng)頁,讓更多的人了解幼兒園,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。 活躍、好動,喜愛參與體育活動。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時,我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。對于我而言,團(tuán) —— 共青團(tuán) —— 中國的社會主義的共青團(tuán),是多么光榮,是帶著何等的光輝啊 !“積極工作,吃苦在前,享受在后”這句話作為誓詞的一部分,既是與“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的“古仁人”的思想相通,是我作為個人奮斗的目標(biāo),又是繼承了黨的先進(jìn)性,這種人性的光輝令我羨慕,催我前進(jìn),又催我向團(tuán)靠攏,進(jìn)入這所社會主義社會學(xué)校,進(jìn)入這個光榮的組織。 申請人: 申請日期: 第四篇:幼兒園保教工作計劃 900 字左右幼兒園保教工作計劃 900字左右 【導(dǎo)語】計劃要有科學(xué)性、嚴(yán) 肅性。布局較合理,想象力發(fā)展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是折紙進(jìn)步不大,這學(xué)期要加強(qiáng)。 愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。 愿意嘗試使用某種樂器。 ( 2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用。 3)能觀察到畫面的細(xì)致變化,根據(jù)對畫面的理解 擴(kuò)句和縮句。 向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。 【篇三】幼兒園保教工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo),教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。 繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,教材的實驗研究工作,要在強(qiáng)化課程理論 體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重視課程管理體系的完善,加強(qiáng)共同性活動目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),實施選擇性活動管理有效性研究,提高一日活動質(zhì)量,使課程實施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。 ( 3)落實教研管理制度,創(chuàng)新工作方法,充分發(fā)揮教師的潛能,推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。 針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立 “師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實可行的結(jié)對計劃。要求教師和幼兒交朋友,形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍,營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。 幼兒園安全教學(xué)比武活動。 中小班期末匯報活動。組成了新農(nóng)村建設(shè) 包扶工作隊,深入到全市 12 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了新農(nóng)村建設(shè)包扶工作。在明年的工作中,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實工作,在做好本職工作基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好統(tǒng)籌兼顧,和各單位、部門搞好協(xié)調(diào),干好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。 教師技能比武:創(chuàng)意手工 DIY 比賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編。 開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治 知識宣傳,幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。 本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動如何深入生活”的基礎(chǔ)上,立足于《教師在數(shù)學(xué)活動中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實踐與研究》為園本課題的研究方向,研究的重點主要是教師在數(shù)學(xué)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。 ( 2)抓教研組長隊伍建設(shè)。 四、本學(xué)期保教工作重點: 在教研組隊伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。 美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動手能力和對美的感受力。 創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。 利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。 家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片 、書籍、物品及有關(guān)的知識。 2)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高身體機(jī)能,學(xué)習(xí)技能,增強(qiáng)體質(zhì),體驗克服困難,取得成功的喜悅。 4)熟悉全班小朋友的姓名 文字,在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,及時填寫每次存取款的具體數(shù)字, +表示存款, _表示取款。 能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動,會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,不斷調(diào)整自己的活動,具有一定的創(chuàng)造性。 知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。能關(guān)心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。 現(xiàn)在,我向團(tuán)委申請:我一定會按照共青團(tuán)的團(tuán)章嚴(yán)格認(rèn)真地要求自己,用自己的行動爭取加入共青團(tuán)。比如:生活中的圖形,孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書、玩具等。 編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點: (一)優(yōu)勢表現(xiàn): 個 性發(fā)搌較好。根據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計組織活動,使家長教育 資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。 【篇二】中班新 學(xué)年工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計劃。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字 5”的教學(xué)時,為讓幼兒正確感知 5 以內(nèi)數(shù)量,我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。 以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。本篇文章是為您整理的《中班新學(xué)年工作計劃》,供大家閱讀。 ,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長。 (二)注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。 二、情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 24 人,男孩 14 人,女孩 10 人。 三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。使幼兒體驗運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。 (五)開辟家園合作的有效途徑 辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。其次,用好家園路路通,及時發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時杯子多,有時 茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢 ?這時,我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。 自從退隊之后,我一直希望加入共青團(tuán)這一光榮的組織。在計劃面前不斷的妥協(xié),會讓人喪失信心和斗志,會形成松散的工作作風(fēng),會養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。 三、生活管理工作: 洗手、刷牙的正確方法及主動性。 能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據(jù)理力爭,堅持正確的意見。 健康 知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。 ( 3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。 七、環(huán)境創(chuàng)設(shè): 墻飾:與主題結(jié)合,師生共同設(shè)計,以幼兒制作為主。 對未來園一天的幼兒打電話詢問,三天以上進(jìn)行家訪。 具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 措施 通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。 關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。以生機(jī)勃勃的各項游戲活動從不 同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗,結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,有計劃、有重點實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,并形成園本的課題研究,以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。首先是要認(rèn)真落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,引導(dǎo)教師在和諧、互動、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長 ;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例討論。 (三 )開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 三月份: 小、中、大班的親子春游活動。 教師期末評估。 (二)搞好宣傳發(fā)動。 三、取得的成績和下一步工作打算 . 由于我在新農(nóng)村辦公室工作成績和良好表現(xiàn),在 __新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的評選中,獲得新農(nóng)村建設(shè) 先進(jìn)個人 榮譽(yù)稱號。 六月份: 六一文藝匯演。 張貼歡迎標(biāo)語,營造開學(xué)氛圍,迎接小朋友的報名。 做好幼兒保健工作的宣傳。 堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長 的舞臺,要求專任教師人人承擔(dān)課題工作,人人有成果積累,并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨立承擔(dān)課題研究的組織工作,在研究中做到研究深入,操作務(wù)實,資料規(guī)范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù)。 共同性活動實施過程中,教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠,教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時,使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。 措施 設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。 措施 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見所聞。 學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。 教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。
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