【正文】 著，他說了一個(gè)詞叫“碧海藍(lán)天”，我接“天天開心”，他得意洋洋地說：“心不在焉。 第二天，我叫上七個(gè)小伙伴，分配隊(duì) 友，玩起了“攻守大雪仗”。 第二名同學(xué)李燦上場了，有了上次的教訓(xùn)，他在玩的時(shí)候非常得緊張，他被轉(zhuǎn)了三圈后，被轉(zhuǎn)暈了，但他沒有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺，用手摸著桌子，恐怕走 偏方向。這個(gè)游戲真有趣。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，音樂停止了，小亮可能沒有反應(yīng)過來，只見他遲疑了一下，然后又迅速出擊，可這次他還是沒有小紅快，小紅像離弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可愛的臉龐上露出了燦爛的笑容；這次小亮沒有搶到椅子，他低著頭，不好意思地離開了游戲場地。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什么呢？好難?。∪绻娴拇鸩怀?，那我便會使媽媽很失望。 經(jīng)過這個(gè)游戲，我不僅收獲了快樂，開心，還鍛煉了反應(yīng)力，我希望下次還能做一次這 樣的游戲。如：眼見為實(shí)，耳聽為虛?！巴馄沤o我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會兒學(xué)狼?嗷嗷嗷 ?，一會兒學(xué)羊?咩咩咩 ?，夸張的表情都得我哈哈大笑?！痹賮砺犅犖覀兣陌桑骸罢埬阃ㄖ嚅L，今天下午 3 點(diǎn)到南營排練節(jié)目?！边€有的同學(xué)說：“老鷹有趣。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴?！闭f著就用鐮刀砍下一棵蓖麻稈，“噌噌”幾下將枝枝梢梢砍個(gè)干凈，只留下兩個(gè)丫杈，于是蓖麻稈就變成一個(gè)“丫”字了，而那“丫”字上邊的倒八字，就是馬韁，就是“飛鴿牌”或“永久牌”自行車的車把了。她說陰雨時(shí)節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。 A．二 B．四 C．動作 D．心理 3．第三自然段，作者既關(guān)注了肥皂泡的美麗樣子，如______________________________________________________________ ； 又 寫 了 “ 我 們 ” 的 表 現(xiàn) ， 如________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望?? 寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。通過這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車。 第五篇：記一次有趣的游戲 記一次有趣的游戲 今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔??目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。 B．秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時(shí)候也就來臨了。秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時(shí)候也就來臨了。只可惜鼻子不知哪里去了 ?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子?！? 于是我們開始了緊張而激烈的游戲。 這句話還不算什么，下一句才會讓你更加捧腹大笑。傳到張慶這兒時(shí)，他好象把聽到了話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有 內(nèi)容了，終于到最后一個(gè)同學(xué)了，只見他愁眉苦臉，又開始對前一個(gè)同學(xué)趙薇格格小聲地議論著、爭執(zhí)著。怎么辦呢？又不能讓他再說一遍，否則就破壞游戲規(guī)則了。 規(guī)則是：從第一位同學(xué)開 始報(bào)數(shù)，報(bào)到數(shù)字個(gè)位帶 7 或是 7 的倍數(shù)時(shí)要拍一下桌子，如果報(bào)錯(cuò)了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對媽媽說：“嘩，媽媽好棒呀！”接著就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考，突然，姐姐站了起來，笑容滿面地對我們說：“地下修文”。如果老師把音樂暫停了，六名同學(xué)就坐到離自己最近的椅子上，沒有搶到椅子的同學(xué)就被淘汰了，同時(shí)撤掉一把椅子，直到剩下最后一把椅子時(shí)，最后兩名同學(xué)誰搶到那把椅子，誰就贏，老師會給勝利者一個(gè)獎勵(lì)。捉的人要捉到你時(shí) ,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人。 我們都圍上去問他有什么方法，他說：“這個(gè)嘛，不外傳。 記一次游戲 10 “哈哈哈哈 ......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎么回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”游戲。我還發(fā)現(xiàn)他玩這個(gè)游戲非常輕松，而我，絞盡腦汁，累得要命。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就應(yīng)該像拔根游戲一樣，勇往直前，永不服輸，如果第一輪失敗了，就要從中找到不足，第二輪、第三輪中不能再犯，堅(jiān)持到底?！? 我們?nèi)朔謩e從地下?lián)烊~子，把葉子拔掉，留下根莖 ，開始“比武”。最終，小何成功當(dāng)上了“老鷹”，而我就自告奮勇當(dāng)了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。我趁她們在揉橡皮泥的時(shí)間，悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周，班里所有的同學(xué)都很安靜，有的在思考 ，有的在比劃，有的在設(shè)計(jì)看著很多同學(xué)愁眉苦臉，我就想著屬于我們的機(jī)會來了。一共四局，男生猜女生兩局，女生猜男生兩局。銀杏樹的葉子是金黃的，楓樹的葉子是橘紅的，柳樹的葉子是黃綠的??五彩繽紛，真漂亮?。∥覀兿裥▲B一樣，飛奔到樹林里。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。 平時(shí)一聽到這三個(gè)字大家不知道開心成什么樣子，可是這次卻有一百個(gè)不愿意。好在這是本學(xué)期第一次體育課，老師在室內(nèi)上，雞蛋們才逃過一劫，要不然肯定陸陸續(xù)續(xù)地“升天”。我急得像熱鍋上的螞蟻。聽說，為了讓游人欣賞落葉，公園已推遲了清掃落葉的時(shí)間，怪不得樹下的落葉那么厚呢！ 小剛提議：“咱們玩捉迷藏的游戲吧！”“好哇！”大家一致響應(yīng)。開始的時(shí)候，先是女生先來猜，首先是我們的中對長劉沛顏先來畫，他畫得是一個(gè)火柴人坐在一艘船上，手里拿一根魚竿，等劉沛顏畫好之后，全班人都陷入了一陣迷茫之中，突然康欽瑞吉激動的說：是姜太公釣魚，愿 者上鉤，教師里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，甚至有的同學(xué)還是康欽瑞吉真是太牛了，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員。 俗話說：“說的容易，做的難”。 游戲規(guī)則是這樣的：“小雞”要跟在“母雞”后面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”。第一輪，我和吳子衿對戰(zhàn)，楊蘊(yùn)熙當(dāng)裁判，一二三、開始??楊蘊(yùn)熙說到，我緊緊捏著樹根的兩端，看著吳子衿也一副準(zhǔn)備好的樣子，只聽“咔嚓”一聲，吳子衿的樹根斷了，嚯嚯嚯，第一輪，完勝！楊蘊(yùn)熙說到， 1： 0 張博雅獲勝。 記一次游戲 8 我有個(gè)好朋友叫孫 XX，他戴了一副黑框眼鏡，有一雙小小的眼睛，總是笑瞇瞇的。 上課鈴響了，我們的游戲也到此結(jié)束。 這個(gè)游戲的規(guī)則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈再走到臺上，把鼻子 貼在正確的地方，臺下的同學(xué)可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯(cuò)?！弊詈筮€是忍不住說了?？墒怯袀€(gè)限制，說過“心連心”以后就不能動了，如果你要想動的話，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動。 游戲開始了。這次輪到哥哥接了，哥哥走來走去，想了很久還沒有答出來。我看見楊梅似乎在對我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根據(jù)我的理解隨意編一句得了，反正了錯(cuò)不了哪去，一絲差不多就可以了。話音剛落，同學(xué)們笑得聲音大得快把天花板震破了 !我也笑得快趴在前面的課桌上了！ 你們知道吉老師告訴第一位同學(xué)的原話是什么嗎？你聽了一定會笑破肚皮?！甭犅犇猩陌桑骸罢埬阃ㄖ嚅L，今天下午 3 點(diǎn)到操場上集合?！庇械耐瑢W(xué)說：“小雞有趣。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。大人們也挺理解我們挺配合我們的，見我們過來了，就會說：“別來這兒礙手礙腳的，去，騎大馬吧。 陰雨時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊子上吹肥皂 泡。 2．文章第 ( )自然段寫出了這個(gè)游戲是怎么玩兒的，主要抓住了人物的 ( )來描寫。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。 “叮鈴鈴！”下課了， 可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。 (二 ) 陰雨時(shí)節(jié) 2． A C 3．這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn) 大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸 4．目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉出了眼淚。 C．把蓖麻稈當(dāng)“大馬”或“自行車”騎。 第四篇：習(xí)作：記一次游戲 習(xí)作：記一次游戲 一、 在閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一 )騎“大馬” 小時(shí)候，似乎什么東西都可以拿來一玩，比如蓖麻稈，就曾是我們孩子的愛物。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片?！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來 ！”我真幸運(yùn)，龔老師 喊了我當(dāng)雞媽媽。 原話是：“請告訴方校長，明天進(jìn)修校的老師要到鼓二小六年二班聽語文 課。好些內(nèi)容根本就沒有聽清，只好自認(rèn)倒霉。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案。我大聲喊：“爸爸，你身為我們的爸爸，怎么能犯規(guī)呢？”媽媽聽見了，說：“罰，罰唱歌！”爸爸知道