【正文】 教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。 二、加強對教學的管理，課堂是素質(zhì)教育的主陣地 ,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流 。 五、抓好 師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。 (3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學生。 (4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。加強課堂教學質(zhì)量的督導。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課 。 六、加強班主任的管理。 （三）以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。（ 3）教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于個別學生因材施教；三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。 二、工作重點和主要措施 （一）加強學習，轉變觀念，推進新課程改革 推進改革， 深化實踐必須著眼于學生，著眼于學生的發(fā)展，著眼于學生探究未知能力的發(fā)展，所以，要牢固確立以學生的發(fā)展為本的改革觀念。教務處將加強檢查。 。 規(guī)范區(qū)局 兩個基本要求 。鎮(zhèn)中心學校本期教研工作的重點仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學展示、教師課堂教學研討和集體備課上。通過本學期的共同努力，力爭扭轉我鎮(zhèn)教學 質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入、轉出、休學、更名和畢業(yè)等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有 依據(jù)，畢業(yè)有存檔。 全力打造高效課堂。 三月份 ，開展活動。 2．進一步加強構建學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的工作，力求使家長更理解學校的工作，從而給予學校更大的支持。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。（ 2）采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。（ 1）指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。為了促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業(yè)班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制 。初 一、抓好起始。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。③召開一次教改專題研討會 。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求 2021 年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。②形式：深入課堂隨堂聽課。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。 三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。(9)加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng) 。 (1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。 七、完善校本課程，加強特色教育。(3)舉行教師講課競賽活動。 (3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會 。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。 (2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。教導處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進行示范交流。 結合少先隊工作，充 分利用校園廣播，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。 （二）加強體育、衛(wèi)生工作 體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。 積極開展學科競賽活動，加強學生的競賽輔導工作，人員落實，時間保證，制定切實可行的實施計劃，輔導工作落到實處，爭取在鎮(zhèn)級以上學科競賽中取得好成績。 ，做好后期教學的管理工作。 大力推進體育工作。 1加強與鎮(zhèn)外學校的交流與合作。 1努力做好教研信息報送。 規(guī)范管理實驗教學。 。 （六）抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。 做好