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20xx年幼兒園中班下學(xué)期班級工作總結(jié)(留存版)

2025-06-03 09:45上一頁面

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【正文】 生習(xí)慣 、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。 三、家長工作 “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下: 一、教育教學(xué)方面 主題活動的實施 本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了, 獨立能力也提高了。另外,我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的進步。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。面對這些困難,我們沒有退縮,也沒有怯步,心中只有一個想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進步而營造環(huán)境,隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長的認可的。 幼兒園中班下學(xué)期班級工作總結(jié)范文 (四 ) 學(xué)期又要結(jié)束了,幾經(jīng)提筆總想有很多話要說,但又想很多話說了也是多余的,還是將能說的讓大家一起分享。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。我認真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善,充實自己,開拓創(chuàng)新,與時俱進,辛勤的勞動終于換來了碩果累累。有科技步伐同步的神舟火箭等等。 加強對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果?;仡欉@五個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。 二、認真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù) 加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí) 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服 、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。 本學(xué)期在老師的共同努力下,我班的班級工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面 也有了不同程度的提高。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論,提出自己的看法。有快樂無比的生 日蛋糕宴 。師幼間會很快適應(yīng)的,后來在我們的相互接觸下排除了種種疑慮,穩(wěn)定了家長的情緒,進入了正常的家園配合。如:培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試。堅持熱愛,尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。每天中午,小朋友吃完中飯,兩位老師也多搶著把桌擦,把地掃。一日三餐的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。 在學(xué) 期中,我們還發(fā)放了一次家長問卷,通過問卷調(diào)查,及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。 二、堅持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進行教育教學(xué)工作 ,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋
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