【正文】 么回事？ 男 1；記得那是光棍節(jié)前一天晚上，她要跟我鬧分手，她說我爸 不是李剛，你說說。心理委員自由組織活動加深之間的友誼，也交流了心得體會。制定心理助理工作計劃及培訓(xùn)內(nèi)容，幫助心理助理明確職責(zé)所在。 活動總結(jié)：活動受到了預(yù)期的效果，心理委員都是性格開朗的，更容易讓同學(xué)接近，更好的為同學(xué)服務(wù)。在活動中請一些專業(yè)的心理老師對他們進行培訓(xùn)，使他們在以后的工作中及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問題并及時解決。更好的服務(wù)同學(xué)。 活動目的：學(xué)院針對心理委員進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，為心理委員灌輸了專業(yè)方面的知識為他們 以后的工作打好基礎(chǔ)。 十月院里的心理老師對心理委員進行專業(yè)知識的培訓(xùn) 活動地點：綜合樓 206 教室 活動方案：心理老師進行專業(yè)的輔導(dǎo)，各班的心理委員聽講座，并自由提問。認識更多的心理委員，以后遇到解決不了的問題可以求助他們的幫助。 活動目的：學(xué)院針對心理委員進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，為心理委員灌輸了專業(yè)方面的知識為他們以后的工作打好基礎(chǔ)。更好的服務(wù)同學(xué)。在活動中請一些專業(yè)的心理老師對他們進行培訓(xùn)，使他們在以后的工作中及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問題并及時解決。 活動總結(jié)：活動受到了預(yù)期的效果，心理委員都是性格開朗的，更容易讓同學(xué)接近，更好的為同學(xué)服務(wù)。 （喝口水） 哎呀呀，這人都到齊了，這病人咋還不來呢？男 1；哎呀呀，醫(yī)生，醫(yī)生，救救我吧！ 醫(yī)生：別急，別急，先坐下來，喝口水，慢慢說！ 男 1；醫(yī)生啊！我被大海無情的拋棄了！我就是跳進黃河也洗不 清啊。 蓓蓓；嗯， 88 第三幕 （男 2 拿著酒瓶，邊喝邊唱的上場了?。? 男 2；我確定我就是那只一只披著羊皮的狼，而你是我的獵物， 是我的羔羊，我拋去同伴獨自流浪，就是不愿別人把你（喝口酒）分享。 男 2；對不起，蓓蓓，對不起，醫(yī)生。醫(yī)生；嗯。技能特長 語言能力 英語一般日語一般 計算機能力 WindowsNT\/2021\/XP 熟練 第五篇：看心理醫(yī)生 劇本；《心理醫(yī)生》 第一幕 伴著搖滾音樂的節(jié)奏，醫(yī)生扭著跳著上場。使心理委員進行交流，為更好的解決各種心理問題提前進行討論。開展走訪寢室活動，走進大一新生寢室，傾聽大一新生的心聲。 活動目的：培養(yǎng)在大學(xué)生心理健康教育工作中表現(xiàn)突出的積極分子作為骨干力量，為以后工作奠定堅實的基礎(chǔ)。 活動總結(jié)：通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生有了一定的心理調(diào)節(jié)能力，但也有部分同學(xué)因為第一次離開父母而出現(xiàn)了一些厭學(xué)的癥狀，經(jīng)過我們私底下的談心。 十月心理委員聯(lián)誼 活動地點：休閑草坪 活動對象：各班的心理委員 活動方案： 組織各班的心理委員集合并讓他們表演節(jié)目。 活動方案：篩選一些關(guān)于心理健康的問題，在各班的教室發(fā)給同學(xué)們，規(guī)定在有限的時間內(nèi)把題作完，并找出有一些心理問題的同學(xué)進行心理輔導(dǎo)。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練 (集體主義、團隊精神等項目 )，在骨干分子中演練并在所在班級中推廣，達到以點帶面的效果。第二個環(huán)節(jié)進行了“伸手指，做朋友”的活動，考驗了團隊成員間的默契程度。 活動總結(jié)：在這次的活動中各班的心理委員學(xué)到了專業(yè)知識，更好的為同學(xué)們服務(wù)。 十一月心理知識搶答賽 活動地點：綜合樓 205 教室 活動方案： 1：組織同學(xué)進行心理知識的交流會，講解一些心理知識，使同學(xué)預(yù)防心理疾病。因為同學(xué)們是在一起時間最長的