【正文】 我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。提醒家長今后如何配合教師工作。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，通過兒歌“洗手”讓孩子們養(yǎng)成規(guī)范洗手 的習(xí)慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。 教師并組織班級會議，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。為了能順利的開好這次家長會 ,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備 ,對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工 ,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合 ,向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn) ,班級目前的情況 ,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容 ,同時(shí)還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝 ,這次家長會開了接近一個(gè)小時(shí) ,非常順利地完成了預(yù) 期的內(nèi)容 ,在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo) ,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn) ,并針對一些問題進(jìn)行講解 ,爭取家長的理解與信任 ,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié) ,并把本學(xué)期的活動安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待。我們還加強(qiáng)早練活動，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。 三、工作中的不足：回想我的工作，也有很多不足。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了教育教學(xué)的作用。 五、家長工作 針對新生班級特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長工作 。 幼兒園小班 9 月份工作總結(jié)范文 (二 ) 緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了。我們多次與家長交流，希望能配合教育，鍛煉孩子的獨(dú)立能力 !經(jīng)過近一個(gè)月雙方的共同努力，情況稍微有所好轉(zhuǎn)。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。 。又經(jīng)過一周，孩子們能夠準(zhǔn)確地找到自己的桌子，找到自己上課的位置。 九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手。 幼兒園小班 9 月份工作總結(jié)范文 (三 ) 開學(xué)到現(xiàn)在已整整一個(gè)月時(shí)間了，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活。展望十月，我們滿懷信心。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。 現(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。 在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道 德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。 三、在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展了“特別的我”主題活動，在“特別的我”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同，感受長大的心情。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對安全方面還需加強(qiáng)這是教師與家長的努力。 教育教學(xué)活動，我們開展了《你好，幼兒園》和《寶貝一家親》兩個(gè)主題，在這個(gè)月里，圍繞主題使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的物品標(biāo)記，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活 ,對集體生活產(chǎn)生安全感 ,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、??分散他們想家想親人的注意力；中午睡覺的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。 孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。運(yùn)用兒童化的語言及 有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。 孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的寶貝一定會健康快樂的成長。 開學(xué)初 ,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長問好；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。 再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識字、科學(xué)、社會、音樂四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?。我們每天都會與家長交流溝通，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進(jìn)工作方法?！薄澳愕难例X真有用。我們每天都會與家長交流溝通，向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進(jìn)工作方法?！薄澳愕难例X真有用。就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨(dú)立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的寶寶，我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式，希望在家長，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。家長們積極配合我們開展主題活動，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題 ,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。 五、在家長工作方面。 在平時(shí)的工作中，我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習(xí)。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。 現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，家里都眾星捧月般地呵護(hù)著，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。 一個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，在這段時(shí)間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友。 、種子 。 我們很能干，用了一周的時(shí)間認(rèn)識了自己的小椅子、小茶杯和小床。 九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動物標(biāo)記，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活。 孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極與家長溝通。 九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識也比較弱。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來。 在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。在這項(xiàng)工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向 家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個(gè)值日生活動很好。 三安全與保健方面： 天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天 給幼兒按時(shí)喝水。篇二：大班九月份班務(wù)工作總結(jié)大班九月份工作總結(jié) 大班魏楠