【正文】 不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對(duì)不可以放棄，不可以逃避。我們積累的知識(shí)也是需要新陳代謝的，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。度過(guò)了開(kāi)學(xué)七個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節(jié)。上了小學(xué)，我在美麗的校園里學(xué)習(xí)。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等?！北砻靡唤?jīng)我這一陣“狂轟濫炸”，就會(huì)哇??哇??地大哭起來(lái)邊哭邊說(shuō)：“姨媽，哥哥欺負(fù)我，我再也不要你這個(gè)哥哥了，哇??”我惡狠狠地說(shuō)：“我才不要你這個(gè)妹妹了，真是煩死了?！? 之后，每當(dāng)我和別 人發(fā)生沖突，就會(huì)想到那天的情景，想起媽媽的話，心里就會(huì)告誡自己：不能沖動(dòng)，有事好好說(shuō)。讀《岳陽(yáng)樓記》，我仿佛來(lái)到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的岳陽(yáng)樓，也 體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚?? 在散文中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。 讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。 我還能回憶起六歲時(shí)候的我。我翻開(kāi)第一頁(yè)，是一張圖片和作者介紹，再往后翻，是目錄。我用手指從書(shū)柜上劃過(guò)，用眼睛看著那些書(shū)的名字。“如初如醉”形象的寫(xiě)出了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。 讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野?！蔽視?huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭。如果剛才阿姨脾氣急點(diǎn)，那又會(huì)是怎樣的景象呢。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁 學(xué)會(huì)了寬容 社會(huì)就像一所學(xué)校，生活中處處有我們的良師。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。也像杜甫說(shuō)的那樣：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！ 記得小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽讀兒 歌。 隨著我的長(zhǎng)大，家里到處都是我的書(shū)，我的是子里到處都是我的書(shū)，我一看就要寫(xiě)作業(yè)有事也讓媽媽叫幾次給 我起了一個(gè)外號(hào)叫“書(shū)癡。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全神貫注，不受環(huán)境的任何影響。最后，他回到港口時(shí)，那條大馬哈魚(yú)只剩下一條骨架子了。 教練開(kāi)始教游泳。我在低年級(jí)時(shí)就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)，三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)，小學(xué)生必備古詩(shī) 80 首等都背得爛熟。我來(lái)回打量著這些稀奇”的東西，過(guò)了一會(huì)兒便伸出小手把書(shū)一把拉過(guò)來(lái)，拿到手上朝著家人咯咯”的笑了起來(lái)，從那時(shí)，書(shū)便注定成為我最好的伙伴。在成長(zhǎng)的路上，陪伴我的有許多，許多??但，書(shū)與其他各不相同，它就像一位親密的伙伴一直陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。波特的機(jī)智而喝彩，我在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次看到紫嵐因?yàn)閮鹤拥囊馔猓瘋灰?，仰天長(zhǎng)嘯?? 書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。大學(xué)》等各類書(shū)籍??在陽(yáng)臺(tái)上，我曾讀著一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，在清新宜人的草坪上，我默看著《青銅葵花》，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。 我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。 八歲之后，我變成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！ 現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō)，成了我的知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)良友，讀已見(jiàn)書(shū)如逢故人。 現(xiàn)在放寒假了，我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好喜歡 這本書(shū)，我讀得愛(ài)不釋手，因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了星星為什么會(huì)一閃一閃的，知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包 ..... 我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣！ 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 8 高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。殊不知溫柔善良的種子 已悄然種下，五千年文化的詩(shī)歌底蘊(yùn)深深扎根。我心慌意亂，于是用哀求的目光望著教練。 圣地亞哥是一名年長(zhǎng)的捕魚(yú)人，在經(jīng)歷了多次出海捕魚(yú)沒(méi)有絲毫收獲的時(shí)候，他決心去往更深的地方捕魚(yú)?；蛟S，這才是真正的成長(zhǎng)。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！ 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 13 我從小就喜歡書(shū)，五歲就開(kāi)始讀書(shū)，可我還看不懂，就讓媽媽給我講，這些故事把我?guī)?進(jìn)了哈里波特的科幻小說(shuō)里，每天晚上我都重復(fù)在媽媽的故事中入睡?！段黝D動(dòng)物記》令我感到動(dòng)物也有人一樣的心；《城南舊事讓我走進(jìn)了小英子的童年生活；《獨(dú)船讓我知道了什么是人間的真諦；《駱駝祥子》讓我了解了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)；四本《森林報(bào)》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事?? 這屆讀書(shū)節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。 這些書(shū)中我學(xué)到許多知識(shí)，感到無(wú)比幸福、快樂(lè)！ 第二篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)?！敝車娜艘搽S聲附和著。 讀書(shū)如水，是生命的源泉；讀書(shū)如花，是生命的美麗；讀書(shū)如火，是生命的熱情；讀書(shū)如松，是生命的堅(jiān)持?? 讀書(shū)，是一種感悟―― 暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現(xiàn)代詩(shī) 如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)。 讀書(shū)，提高了我的作文水平。書(shū)是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的泉源，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。一進(jìn)門(mén)，就聞到一股清幽的書(shū)香味。一坐，便是幾個(gè)鐘頭 。一進(jìn)書(shū)城，我就跑到兒童讀物區(qū)，拿起一本自己感興趣的書(shū)，席地而坐，津津有味地看了起來(lái)。雖然我還是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。 讀書(shū)，是一種情懷―― 充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的 瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。 林默娘的苦心沒(méi)有效果。 那天在路上看到的一件事卻改變了我。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。有空時(shí) ,我捧起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)?? 我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀《少兒百科》。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更