【正文】 同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《 XX 中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《 XX 中學(xué)學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。 在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿。其次，工作態(tài)度還應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，善于聽取他人意見。 三、以身作則，率先示范，提高效率 (1)嚴(yán)格要求自己，以身作則 古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理別人。 5)構(gòu)建全員德育機制。 2)完善管理制度。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結(jié)、求實，用自己全身心投入的工作作風(fēng)，盡心盡職的工作態(tài)度，克服了工作上碰到的種種困難。 加強校園文化建設(shè) 本學(xué)期，我們克服難題，以豐碩多彩、用心向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。 和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標(biāo)。開展了安全大檢查。 德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。我透過細(xì)化“德育團”成員的工作職責(zé)，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。 校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。 從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導(dǎo)下，我先后申報了“十三五”期間 XX 區(qū)德育科研重點攻關(guān)課題子課題《 xxxx》、校級課題《 xxxx》，并撰寫了區(qū)級重點課題《 xxx》的開題報告。我個性注重在英語教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料，滲透德育教學(xué)。校園 24 小時有人值班。