【正文】 的優(yōu)秀學子， 本學期我打算從高考研究、課堂實效、習慣培養(yǎng)、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務水平和學生的基本素質。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。 四、提優(yōu)補差 我所帶的兩個普通班的情況基本與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉變，但還是存在不少問題：如學生基礎薄弱，學習習慣不好 。 在教學目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。 對普通班的學生 ,發(fā)揮教師的 .主導作用 ,將知識點盡量簡單化 ,力求學生能夠理解。 ，提高教學質量。本學期我準備引導學生以即時目標短期目標長遠目標為主線，根據不同層次的學生設置不同的學習目標。又如，有的教師不明確小組合作學習在什么情況下使用，對于簡單的問題，也要求學生合作討論。 督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員 。中學化學教師個人工作計劃范文三篇 中學化學教師個人工作計劃范文三篇 工作計劃是完成工作任務的重要保障。學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。學生之間在缺乏合作訓練、問題意識和交流欲望的背景下，應付式、被動式地進行討論，缺乏平等的溝通 和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。同時，要不定期的檢查、督促學生學習目標的實現(xiàn)。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。同時降低要求 ,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。在備課活動中，要把課堂教學改 革，德育教育放在首位?，F(xiàn)在學生每天平均有 3 至 4 節(jié)自習課，但還是在晚上放學前不能按時完成作業(yè)，應該指導學生合理的分配時間，同時，要提高學習效率，其次充分利用課余的零碎時間，如課間 10 分鐘記