【正文】 想幾年以后誰(shuí) 最有可能成為人才呢 ?當(dāng)然了，我說(shuō)的只是一種假設(shè)，意在陳述一種客觀事實(shí)，完全沒(méi)有諷刺大家的意思。諸如受胯下之辱的韓信，那就 是能屈能伸的典范。 最后對(duì)對(duì)方辯友中強(qiáng)調(diào)的不倒精神，我們也有話說(shuō)，你們強(qiáng)調(diào)的不一直我我們的精神嗎 ?我們不但精神永存，而且在精神永存的基礎(chǔ)上保存實(shí)力，忍辱負(fù)重。 第四，見(jiàn)死不救入刑的刑罰過(guò)重，建議可立法但不應(yīng)入刑。對(duì)方辯友一直回避我方提出的取證問(wèn)題，然而在司法實(shí)踐方面，公安機(jī)關(guān)將會(huì)面臨取證的難題。忍辱，不同于奴顏婢膝的諂媚、屈辱和喪失人格，而是高尚難能的功夫。 通過(guò)以上定義，所以一： 大丈夫應(yīng)該首先他是一個(gè)智者，一個(gè)愚笨的人顯然不可能稱其為英雄。每一天，我的知識(shí)都是在積累中不斷的增長(zhǎng)。古人早就倡導(dǎo)誠(chéng)和信，強(qiáng)調(diào)言行一致、知行合一 。其次，電視等娛樂(lè)設(shè)施的出現(xiàn)，雖然給人們帶來(lái)了方便，但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流，使得人情淡薄。窺《本草綱目》，東方巨典 。本篇文章是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的辯論稿優(yōu)秀范文 5篇，希望您會(huì)喜歡，歡迎分享 ! 辯論稿優(yōu)秀范文【篇一】 【話題展示】 科技發(fā)展是利大于弊，還是弊大于利 ?這一節(jié)課，就讓我們圍繞這個(gè)辯題，展開(kāi)一場(chǎng)辯論吧 ! 【小百靈支招】 精心籌劃，做好辯論準(zhǔn)備。在辯論活動(dòng)開(kāi)始前，可以把教室布置成辯論賽場(chǎng)，并根據(jù)各自的立場(chǎng)分為兩個(gè)方陣 。各種病毒的侵入、汽車身后的尾氣、工廠的廢氣等等無(wú)不侵害著我們美麗的家園，為什么我們的家園受到了威脅 ?為什么樹(shù)木被大量的砍伐 ?為什么空氣不再新鮮 ?這一 切的一切正是科技惹的禍。出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。社會(huì)弘揚(yáng)誠(chéng)信的意義在于培養(yǎng)人的高尚道德情操，建立起人際間互信、互利了良性互動(dòng)，而那些充滿仁慈和惻隱之心的善意的謊言用樣是為了使感情更融洽、生活更溫馨、社會(huì)更和諧。 想必愛(ài)迪生大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧 ?美國(guó)愛(ài)迪生 12 歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g鼓搗科學(xué)小把戲，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開(kāi)除學(xué)校。大丈夫能屈能伸這句俗語(yǔ)也流傳至今 !越王勾踐臥薪嘗膽。實(shí)現(xiàn)最終的勝利，這一點(diǎn)難道不比空留不倒精神來(lái)得更加驚天動(dòng)地嗎 ?精神在，成功也在。 對(duì)于處于危險(xiǎn)境地的人，沒(méi)有法定義務(wù)，只有道義上的義務(wù)的人們當(dāng)然有作出救助與否這種選擇的自由權(quán)利。 對(duì)方辯友認(rèn)為將見(jiàn)死不救入刑具有現(xiàn)實(shí)的必要性和可能性，假設(shè)見(jiàn)死不救罪成立，立法者首先就會(huì)面臨何為見(jiàn)死，何為救何為不救的問(wèn)題，法律顯然是無(wú)法對(duì)此作出明確界定的，而過(guò)于模糊的立法又會(huì)不利于司法實(shí)踐的。真正勇敢的人，應(yīng)當(dāng)能夠智慧地忍受最難堪的侮辱。 4：一個(gè)遇事不驚不躁，能忍世間萬(wàn)惡之人。 如果你生活在一個(gè)極度偏僻與貧窮的山村里，而我卻從小卻接受良好的教育。 何為誠(chéng)信 ?誠(chéng)實(shí)守信也。首先，汽車雖方便了我們的出行，但排放的尾氣造成環(huán)境的污染，影響人類