青年理論學習小組工作交流會發(fā)言：保持學習“饑餓感”汲取實踐“原動力”(留存版)
【正文】 在消化吸收上足功夫。在學深悟透相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，我積極組織小組成員把所學知識轉(zhuǎn)化為科學的世界觀 和方法論，在堅持什么、反對什么上亮明態(tài)度。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。其中，我?guī)ь^做了題為《 X》的交流發(fā)言，另有其他 X名小組成員也結(jié)合工作實際暢談感悟。 三是培養(yǎng)鉆勁韌勁，養(yǎng)成良好飲食習慣。為了引導全組成員學好黨的創(chuàng)新理論，圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個主題主線，我按照省直機關(guān)工委和社機關(guān)黨委部署，為大家推薦黨的基本理論、習近平總書記的經(jīng)典著作等必學書 目。在每月召開的讀書交流會上，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶頭分享學習成果。 三是將學習成果 轉(zhuǎn)化為工作動力。在看到號召志愿獻血、志愿捐款行動的倡議后，小組全體同志都積極響應(yīng)， X 名同志被選定為義務(wù)獻血者。每次學習交流后，我都及時將每位成員的心得體會以《學習紀要》的形式下發(fā)，供大家進一步消化理解。我將自己的讀書計劃發(fā)給大家，供大家參考，并結(jié)合每名成員自身實際，量身定制學習計劃。在此基礎(chǔ)上，我還探索了微學習方式，在每月例會前，組織小組成員以微學習的形式分篇章、分專題，原文學
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