【正文】 的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。 排演小品《愛買零食的他》。 三、班會(huì)程序 主持人宣布食品安全與衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)開始。 主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外， 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 通過本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，從而 健康成長(zhǎng)。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。 選擇新鮮和安全的食品。是喝白開水。 胡椒去寒又除濕，蔥辣姜湯治感冒。 ，搞好舞臺(tái)布置。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點(diǎn)，流動(dòng)攤點(diǎn)等。 結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用 主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 教學(xué)掛圖。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 ①教師出示掛圖上其他三幅圖片。 能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。 除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。 通過討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。說得的小組加3 分，第二名加 2 分。 主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。樹立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，珍愛生命，關(guān)愛健康。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。 警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。（給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策），那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢 ? 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 。 食品安全教育班會(huì)方案二 設(shè)計(jì)理念： 當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭?，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。 二、班會(huì)準(zhǔn)備 班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。 班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以食品安全與衛(wèi)生為主題的班會(huì)活動(dòng)。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢 ?請(qǐng) A 同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt，準(zhǔn)備相應(yīng)的圖文資料?！? 三、了解食物中毒的特點(diǎn) 中毒者在相近時(shí)間內(nèi)均食用過某種相同的可疑中毒食物。購(gòu)買食品時(shí)，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。 提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。 大蒜抑制腸胃炎，綠豆解暑最為妙。 。 主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié) （三）食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。 （四）全體總動(dòng)員洗手演示。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗? 正確洗手，是飲食安全第一步。 催吐。 活動(dòng)過程 活動(dòng)導(dǎo)入，談 話活動(dòng)。 活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 （ 2）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。 食品安全教育班會(huì)方案五 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。 發(fā)霉的花生能吃嗎 ?（不能） 油炸的食物是不是可以常吃 ?（不是） 方便面是不是可以作為主食 ?（不是） 我們是不是可