【正文】 付給學(xué)校，把信任托付給學(xué)校，我們沒有理由不把學(xué)生教好、管好、保護(hù)好?，F(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)五花八門，但沒有其它任何一種職業(yè)，能在人們身上留下這么深刻的烙印；沒有其它任何一種職業(yè)，能對(duì)人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng)；沒有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)未來發(fā)展產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。生命是有限的，事業(yè)是無限的，一個(gè)人只有把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去，才能體會(huì)到奮斗的快樂，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。不容否認(rèn)，現(xiàn)在有部分教師平時(shí)不注意研究教育教學(xué)規(guī)律，不注意改進(jìn)教育教學(xué)方法，拼體力，拼時(shí)間，拼消耗，主觀愿望雖好，但實(shí)際效果不佳。希望大家能百尺竿頭，更進(jìn)一步，立足崗位，再立新功。特別是要規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。 三、治教是學(xué)校的第一職責(zé)，務(wù)必要恪盡職守 學(xué)校是落實(shí)政策、組織教學(xué)、實(shí)施管理的具體責(zé)任單位，學(xué)校的治教水平，直接影響教育的整體水平。二要統(tǒng)籌各類教育發(fā)展。上高二中承擔(dān)著全縣高中教育的重?fù)?dān)，承載著全縣人民的厚望 ，要在做強(qiáng)做優(yōu)上下功夫。大家一定要驚醒、清醒、警醒，采取過硬舉措，加壓、加力、加速推動(dòng)教育事業(yè)再上新水平。 教育可以啟迪思想，陶冶情操，凈化心靈，提高境界；教育可以變粗俗為典雅，變野蠻為文明，變戾氣為祥和，變狂妄為謙讓，是提高公民道德修養(yǎng)、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的主要途徑和手段。世界銀行研究結(jié)果表明：勞動(dòng)者受教育年限每增加一年，對(duì)國內(nèi)生產(chǎn)總值影響的程度為 9%。會(huì)上，李永祥副縣長作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，縣委常委、宣傳部長徐彩云同志宣讀了表彰決定，對(duì)先進(jìn)單位還舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。 其一，教育決定未來?？梢哉f，辦好人民滿意的教育，反映群眾訴求，代表群眾意愿，是執(zhí)政為民的表現(xiàn)，是維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民利益的表現(xiàn)。應(yīng)該說，上高是教育大縣，但不能稱為教育強(qiáng)縣；教育是上高的一張好牌，但還不是王牌。要打造上高教育品牌，就必須充分利用現(xiàn)有資源，優(yōu)化配置資源，促使各種教育要素發(fā)揮最大效益。突出表現(xiàn)為：縣城教育發(fā)展快，農(nóng)村教育發(fā)展慢，特別是村小發(fā)展慢；普通教育發(fā)展快，職教、特教發(fā)展慢；公辦教育發(fā)展快，民辦教育發(fā)展慢。撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，任何單位和個(gè)人，不得截留、平調(diào)、挪用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。這也從一個(gè)角度說明學(xué)校管理還存在不少問題。他們中，有的扎根基層，以苦為樂；有的愛生如子，春風(fēng)化雨；有的固守清貧，志存高遠(yuǎn)；有的皓首窮經(jīng)，學(xué)術(shù)傳世；有的大膽探索，銳意改革。因此，我們要保持一種平和、安分的心態(tài)，一種進(jìn)取的狀態(tài)，抵得住誘惑 ，抗得住歪理，以崇高的職業(yè)精神，在教書育人的崗位上演繹自己精彩的人生。 各位老師，同志們，國運(yùn)興衰，系于教育，教育振興，匹夫有責(zé)。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，一些拜金主義、享樂主義的沉渣泛起，一些紙醉金迷、生活靡爛的腐朽方式有所滋長，社會(huì)傳統(tǒng)道德受到質(zhì)疑， 這些都有可能對(duì)我們教師隊(duì)伍產(chǎn)生干擾，造成動(dòng)搖。這是很不應(yīng)該的，說明我們工作中還有盲區(qū)、誤區(qū)和漏洞。這樣的學(xué)校，必然會(huì)被學(xué)生、家長所遺棄，被社會(huì)所唾棄。這些年，縣委、縣政府在深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制上采取了一系 列辦法，從根本上保證了教育事業(yè)的投入。大膽創(chuàng)新名師脫穎而出的體制機(jī)制，廣泛開展各種教學(xué)研討、教學(xué)比武活動(dòng)，鍛煉一批教師骨干，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，引進(jìn)一批外來知名教師，努力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、帶動(dòng)能力強(qiáng)的名師隊(duì)伍。在從上到下應(yīng)試制度沒有變、考核體制沒有變的情況下，衡量教育質(zhì)量最重要、最核心的指標(biāo)就是教學(xué)成績，就是合格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率，特別是考取北大、清華等名牌大學(xué)的升學(xué)率。要知道，孩子求學(xué)是有年齡段的，耽誤一時(shí)就會(huì)耽誤