【正文】 。二是與同學交往的困難。 以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。 (六 )生活輔導(dǎo) 引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。包括： 厭學心理。 認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。 加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。 (二 )開放時間： 每周一至周五上午 10:3012:00 及周二下午 17： 3018:30(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學生另行預(yù)約 ) 校園心理健康輔導(dǎo)計劃三 一、指導(dǎo)思想 隨著社會 主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高。 (二 )青春期輔導(dǎo) 讓學生了解自己，學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動。 (二 )與學校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。 (三 )請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關(guān)心理癥狀，掌握學生確切的征兆 ，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。 (四 )人際交往輔導(dǎo) 學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通 。學校加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)，既是學生健康成長的需要，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。 五 ~六月份： 做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析 心理檔案建立工作。