【正文】 學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎 樣具體幫忙有困難的留守同學。他們是留守兒童。（同學們送上寫滿祝 福寄語的心愿盒） 環(huán)節(jié)五：教師結語，展望明天 結語：同學們，本次班會即將結束，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。漳平附小六年級 1 班（全班一齊說）。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學習，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。 （女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，教師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天！ 四、教師總結。 （男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。 媽媽你已經一年多沒有回來，此刻我讀六年級了。是啊我們是歡樂的一家 amp。 主持人：是啊！父母不在身邊的日子是多么的難過?。∧敲?，今日，我們一齊來當一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的 ? 班級留守兒童代表發(fā)言。 活動總結 師：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。請聽好學小明星蔡明柔的故事。mdash。以下是職場范文網(wǎng)小編整理的學校關愛留守兒童主題班會模板三篇，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字―― 合：留守兒童。 （大屏幕出此刻外務工的家長給孩子的一封信，教師念信） 師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們僅有努力學習，自強自立，才能對得起你們的父母親！ 活動三 ：自立能干的留守娃 男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記您的教誨，將這份思念化作我們提高的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。 師：接下來有請學校領導崔主任給留守孩子們提出期望和鼓勵。今日，讓我們一齊走近留守兒童。 有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。 自從你那次打電話回來說：你要好好學習，要聽表姨的話。 （女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。我讓我們勇敢應對生活，歡樂享受每一天。也要多關心身邊的留守兒童，把自我的歡樂幸福和他們分享。 （女）教師說新時代的少年兒童，更應當緊跟新時代。在以后的日子里，我們把六（一）班當作自我的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，進取向上，同在陽光下歡樂的成長！下頭由鐘妍等同學給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》 （全班鼓掌）。下頭讓我們一齊把一首屬于我們自我的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的教師、叔叔、阿姨們。 經過（播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信），讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。 （二）經過此次班會，幫忙學生樹立獨立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。 （大屏幕顯示倡議書） 《讓愛住我家》。我真想明白父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一齊來聽聽一位留守同學的心聲吧！有請朱婷同學，大家歡迎！ （一）大屏幕展示《一名留守同學的日