【正文】 養(yǎng)，提升育德能力》、嚴(yán)英老師的《提升心理品質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力》等精彩報告，幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自 己的心靈 。 5 月份開展師德演講賽 amp。mdash。在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如：活動設(shè)計時目標(biāo)撰寫的要點(diǎn)、教師的有效回應(yīng)的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進(jìn)步。 (四 )關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。 對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng) 新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。不足有以下幾點(diǎn)： 對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。針對我園規(guī)模小的特點(diǎn)，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種 帶著做的方式效果會更好些。如：加大專項(xiàng)科研獎勵經(jīng)費(fèi)，激勵教師科研熱情。如：開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎(chǔ)上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機(jī)穿插到某一小組中，聆聽教師的話語?！蹲尰貞?yīng)更自如，互動更精彩》專題講座 amp。amp。開展了園級、片級的教職工運(yùn)動會、進(jìn)行了專題報告的聆聽等。mdash。amp。我們開展了好書推薦活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等，讓教師學(xué)會自學(xué)，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。 (2)新教師亮相周。 (三 )、 加強(qiáng)指導(dǎo)，營造科研氛圍。 努力提升教師使用多媒體能力。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，個性是教學(xué)工作。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。 四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了我設(shè)計的鞋子 (設(shè)計發(fā)明課 )、造型獨(dú)特的椅子 (設(shè)計課 )等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心，顯得比較薄弱。 進(jìn)一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗(yàn)交流等成果的展示與研討活動，進(jìn)一步推動教師的成長，找到自己的適合點(diǎn)。即：每周三全園