【正文】 思想道德素質(zhì)的好壞、政治覺悟的高低，不僅關(guān)系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關(guān)系到民族的興衰成敗。都說孩子是父母的真實(shí)投影，學(xué)生又何嘗不是老師的真實(shí) 寫照 ?尤其作為思政課老師，更加擔(dān)負(fù)著讓學(xué)生堅定政治立場、分辨是非曲直、明確道德觀念、實(shí)現(xiàn)人生價值的重要職責(zé)，崗位的重要性可見一斑。 品行人格要正，育崇德尚賢之人。 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)校園，在與師生的親切交談中闡述立德樹人的豐富內(nèi)涵、途徑和方法，體現(xiàn)了對培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一時代命題的深謀遠(yuǎn)慮和高瞻遠(yuǎn)矚，凸顯了黨中央對教育事業(yè) 發(fā)展的殷切期望，為落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)提供了根本遵循、注入了強(qiáng)勁動力。 鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。 堅持改革創(chuàng)新。思政課教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 在座談會上，習(xí)近平總書記深情地回憶起上初中時，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽，給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼。思政教師當(dāng)學(xué)徐特立，通過教與學(xué)的耳濡目染，用憂國憂民的精神感染學(xué)生，家國情懷的種子便在悄無聲息中在學(xué)生心里生根、發(fā)芽、成長。思政教師更側(cè)重育人，要不斷拔高自己的知識層面和閱歷體驗(yàn)，在解 疑釋惑時，才能給學(xué)生開啟一個新的視角，打開一扇通往新世界的大門。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)深厚學(xué)識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領(lǐng)力，讓學(xué)生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂，讓出彩的思政課培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和可靠的接班人。讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃，才能為學(xué)生成長成才亮起引路明燈、把學(xué)生引向正道。親其師，才能信其道。 知識視野要廣，解懵懂青蔥之惑。這兩個人物一個帶領(lǐng)中國走向解放，一個寫出國歌。這樣的座談會由黨中央來召開是第一次，習(xí)近平總書記言簡意賅的開場白，道出了這次座談會極其重要的意義。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。這八個相統(tǒng)一，每一個都內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。夢之隊amp。教師品行不端，