【正文】 歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)總結(jié)： 一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專題，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)，外出寫生等。另外教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。舉辦教育、教研理論專題講座。amp。 本次的校本培訓(xùn)，由我負(fù)責(zé)牽 頭組織，教務(wù)處、科研室兩個(gè)科室的主任們具體操辦。在上課環(huán)節(jié)，我認(rèn)為最要緊的是要做好三件事情：教學(xué)要有效果 。在這次的校本培訓(xùn)期間，學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了簡(jiǎn)樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。 校本培訓(xùn)工作總結(jié)范本 4 教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師 德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。 第一，聽了報(bào)告之后，你對(duì)如何進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié)是否有心得體會(huì)和認(rèn)識(shí) ?如何要改善，你認(rèn)為自我從那一方面切入比較好 ? 第二，關(guān)于師德和教師的專業(yè)技能，你認(rèn)為那一個(gè)更重要 ?教育部近期修訂的《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范 (征求意見稿 )》，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更明確的要求，對(duì)此你如何看 ? 第三，在觀看了青年教師的一些課例之后，你對(duì)青年教師的進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)展，能否提出一些更為具體一些的意見和推薦 ? 第四，學(xué)校的拓展型課程，如何在構(gòu)成教研組特色、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、構(gòu)建三年一貫的課程體系方面又進(jìn)一步的動(dòng)作 ?你能根據(jù)教研組的整體規(guī)劃開設(shè)出什么樣類型的拓展型課程 ? 互動(dòng)交流是一方面，每一位教師還要完成一篇培訓(xùn)小結(jié)，作為本次培訓(xùn)的成果記載。猛一看，會(huì)覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個(gè)關(guān)系不大的話題，陳愛平副校長(zhǎng)透過對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼，所謂的德藝雙馨，就是指這兩個(gè)方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。amp。今后我們將采取用心有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新資料，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍與不懈努力。語文組則結(jié)合教學(xué) 進(jìn)行古詩文誦讀活動(dòng)，作到日有所誦并將黑板的一角專門開辟為誦讀詩作園地 。課題組倡導(dǎo)老師們從讀書開始做起，做好自修反思工作 。借用教授的一句話吧我們無法改變生命的長(zhǎng)度，但可以拓展它的寬度 。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我們與專家對(duì)話，與同伴交流。寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，著眼于 造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。具體做法是：一年來，我們認(rèn)真落實(shí)聽、評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少上 1節(jié)公開課，課前群眾備課，課后集中評(píng)議研討。如夏海燕老師在引導(dǎo)自學(xué)型實(shí)驗(yàn)中獲得教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)展評(píng)省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。第三，教師的風(fēng)范。把主要的 輔導(dǎo)放在課堂上完成。 3 信息平臺(tái)和資源使用培訓(xùn) 為了促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的開展，學(xué)校在信息技 術(shù)建設(shè)方面投入了超多的財(cái)力和精力，信息中心從去年開始就啟動(dòng)了新的校園平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)校校本教研的開展、為學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化作出了努力，也取得了很好的成效。mdash。 通常某一類專門的教師培訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，