【正文】 experimental teaching and the scientific research quality and efficiency. Digital circuit for electronic information majors mainly technical basic course of, The experimental practice link is particularly important. Using the virtual instrument technology to construct digital circuit experiment system, will be widely applied in the experimental teaching. Keywords: virtual instru ment technology , digital circuit , experiment System , LabVIEW 目 錄 第一章 緒論 …………………………………………………………… 4 大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 3 一、課題提出的背景和意義 ……………………………………… 4 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù) ……………………………………………… 4 第二章 虛擬儀器概述 …………… …………………………………… 5 第三章 LabVIEW 在數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 ………………………… 10 第四章 數(shù)電路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì) ……………………………………… 14 一、組合邏輯電路實(shí)驗(yàn) …………………………………………… 14 全加器………………………………………………………… 14 全減器………………………………………………………… 15 譯碼器………………………………………………………… 16 數(shù)據(jù)選擇器…………………………………………………… 18 二、時序邏輯電路實(shí)驗(yàn) …………………………………………… 19 RS 觸發(fā)器……………………………………………………… 19 JK 觸發(fā)器……………………………………………………… 21 計(jì)數(shù)器………………………………………………………… 22 三、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ………………………………………………… 23 信號發(fā)生器…………………………………………………… 23 七段數(shù)碼管…………………………………………………… 25 時鐘及秒表計(jì)時器……………… …………………………… 27 總 結(jié) …………………………………………………………………… 29 致 謝 …………………………………………………………………… 30 參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………… 31 第一章 緒 論 大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 4 一、課題提出的背景和意義 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) 。在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式 中，一般會將學(xué)生分為若干小組，以組為單位作實(shí)驗(yàn)，使部分同學(xué)難以全部參與和投入，沒能充分了解和掌握實(shí)驗(yàn)全過程。 VI 是計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代測量技術(shù)共同發(fā)展的結(jié)晶，代表著當(dāng)今儀器發(fā)展的最新趨勢。根據(jù)它采用總線方式的不同 [3]，可分為以下幾種類型： 傳感器 調(diào)理器 采集器 I/O口 I/O驅(qū)動 面板算 法 虛 擬 儀 器 硬件 軟件 大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 PC 總線 —— 插卡型虛 擬儀器 這種方式借助于插入計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)采集卡與專用的軟件如 LabVIEW 相結(jié)合，它可以通過各種控件自已組建各種儀器。有其他儀器無法比擬的優(yōu)勢。 與傳統(tǒng)的編程方式相比 ,使用 LabVIEW設(shè)計(jì)虛擬儀器 ,可以提高效率 4～ 10 倍。 圖 LabVIEW 的發(fā)展歷程 二、 LabVIEW編程簡介 LabVIEW 編程一般要經(jīng)過以下幾個步驟。 A B Ci S Co 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 表 全減器 大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 根據(jù)其邏輯關(guān)系用 LabVIEW 編寫程序框圖，如圖 所示 ： 圖 全減器程序框圖 前面板運(yùn)行結(jié)果如下圖 所示： 圖 全減器運(yùn)行結(jié)果 譯碼器 譯碼器是將輸入二進(jìn)制代碼的狀態(tài)翻譯成輸出信號，以表示其原來含義的電路。 ②從電路組成看，其主要組成單元是時鐘觸發(fā)器。 輸入 輸出 字形 D C B A a b c d e f g 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 2 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 3 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 4 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 5 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 6 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 7 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 8 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 9 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 A 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 B 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 C 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 D 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 E 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 F 表 七段數(shù)碼管 LabVIEW 程序框圖，如圖 所示 ： 大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 26 圖 七段數(shù)碼管程序框圖 前面板如圖 所示： 圖 七段數(shù)碼管顯示 大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 27 通過改變 8421 代碼下的開關(guān)，來 對輸入信號 A、 B、 C、 D進(jìn)行改變，從而控制數(shù)碼管 a、 b、 c、 d、 e、 f、 g的明暗，顯示相應(yīng)的數(shù)字。 通過基礎(chǔ)性的理論知識，從而很好地運(yùn)用開發(fā)工具，并解決了在開發(fā)過程中所遇到的問題，開發(fā)出有實(shí)用價(jià)值的虛擬儀器綜合實(shí)驗(yàn)。虛擬儀器的崛起是測試儀器技術(shù)的一次“革命”，是儀器領(lǐng)域的一個新的里程碑 ，它使現(xiàn)代測控系統(tǒng)更靈活、更緊湊、更經(jīng)濟(jì)、功能更強(qiáng)。位數(shù)有 8 位， 1， 2， 3， 4， 5， 6， 8， 10位等等 ....，LED 數(shù)碼管根據(jù) LED 的接法不同分為共陰和共陽兩類 。 RS 端均有效時，觸發(fā)器狀態(tài)不確定 R S Qn+1 注 0 0 Qn 保持 0 1 1 置 1 1 0 0 置 0 1 1 不用 不允許 表 基本 RS