數(shù)學(xué)老師工作計劃總結(jié)大全合集(留存版)
【正文】 操作卡片每人一份。 請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。 數(shù)學(xué)教 學(xué)工作計劃 3 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析： 本冊教材的主要內(nèi)容有：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數(shù)的意義與性質(zhì)，三角形，小數(shù)的加法和減法，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。 三、復(fù)習(xí)重點與難點： 重點： (1)四則運算、運算定律與簡便計算。 用作綜合試卷的方法，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個別有針對性的復(fù)習(xí)。自查每個單元有些什么困難，及時提出，解決。 (6)進(jìn)一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用 。 運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 第三組：按圖案排列。 在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。 三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施： 認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運算，能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。審題浮躁，不能靜心細(xì)審。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。 (2)靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。 知識與技能： (1)進(jìn)一步鞏固四 則運算、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形、統(tǒng)計等知識，加深對這些知識的理解，提高對這些知識的掌握水平。因此本學(xué)期務(wù)必完成自己的目標(biāo)。 二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。 讓幼兒尋找藏在草地上的卡片，打開卡片看看上面
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