【正文】 if (!(1 amp。否則出錯， 死 機。amp。主要要求訪問的磁道與當前磁頭所在磁道距離最近，以使每次的尋道時間最短。} i=k1。 unsigned long * from_dir, * to_dir。 哈爾濱理工大學課程設計報告 6 if (1 amp。 // 取源頁表項內容。 this_page = 12。記錄頁表頁面數 流程圖 本 程 序 的 流 程 圖 如 圖 2 所示 哈爾濱理工大學課程設計報告 8 圖 2 程序流程圖 以實例說明運行過程 例如，當有多個進程到達， P 表示生產者進程， C 表示消費者進程，到達序列為PPPCCPP 時，根據分析，運行結果應為 ： 例如，系統(tǒng)需要交換頁面時，需要對頁面復制，根據分析，運行結果應為：交換成功 。 *to_page_table = this_page。 if (!(to_page_table = (unsigned long *) get_free_page())) return 1； /* Out of memory, see freeing */ // 設置目的目錄項信息 7 是標志信息，表示 (Usr, R/W, Present)。 /* _pg_dir = 0 */ to_dir = (unsigned long *) ((to20) amp。最終有所收獲。 if(Lnext!=NULL){ p=Lnext。 float sum=0。 （ 2）對于我以后的學習和工作有巨大的幫助，課程設計反映的是一個從理論到實際的應用過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后的畢業(yè)之后從學校步入 社會的的過程，對于學習編程的學生，課程設計是相當有意義的，所以有些問題要不斷的去實踐 ，變換思維。 0xffc)。返回值 =1，退出。= ~2。/頁表 unsigned long nr。 mem_map [this_page]++。 if (!(1 amp。 *to_dir) panic(copy_page_tables: already exist)。 unsigned long nr。 r=k。 哈爾濱理工大學 課 程 設 計 （ 課程名稱 ） 題 目： SSTF磁盤調度算法 班 級： 姓 名： 指導教師： 系主任： 2021 年 03 月 01 日 I 目 錄 1SSTF 磁盤調度算法課程設計 ......