【正文】 的、對(duì)今后設(shè)計(jì)有指導(dǎo)性的建議。每個(gè)學(xué)期，我們都邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家、學(xué)者走進(jìn)我們學(xué)校，給班主任們提供理論指導(dǎo)。 英語(yǔ)科組除了堅(jiān)持開展以輪動(dòng)為主要特色的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，著力提高科組成員口語(yǔ)表達(dá)能力，還以“教師招牌菜”形式開展教學(xué)技能專業(yè)研討。 我們采取分層備課的形式，根據(jù)教齡及教學(xué)水平，分別備書案、電子 14 教案、手寫詳案，要求備課不只是停留在抄教案層面，而更多的是借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，備課本的同時(shí)備好學(xué)生，以求做到充分地備好一節(jié)課，完整地上好一節(jié)課。特別是青年教師，他們從開始時(shí)不 會(huì)備課、不會(huì)管班，到現(xiàn)在能勝任公開課，能管理好班級(jí)。 4．安全措施，落實(shí)到位 學(xué)校把安全工作列為頭等大事來(lái)抓，建立了由王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全安全工作規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任，校長(zhǎng)室與各個(gè)辦公室及班主任簽訂安全責(zé)任書。如校園文化的創(chuàng)建力度還不夠。我校被評(píng)為 2021年度東莞市普教系統(tǒng)文明單位，被評(píng)為 2021年度“東莞市紅領(lǐng)巾示范校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位，我?？萍紕?chuàng)新小社團(tuán)被評(píng)為 2021 年度東莞市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。對(duì)固定資產(chǎn)逐一進(jìn)行了登記，對(duì)新添置的財(cái)產(chǎn)及時(shí)記帳。 （ 2）及時(shí)回答徒弟提出的問(wèn)題，幫助徒弟修改教案（每學(xué)期十次以上），包徒弟教案合格；指導(dǎo)徒弟正確使用多媒體設(shè)備，制作課件等。本學(xué)年，我們?cè)俅纬晒εe辦了“學(xué)生圖書交易會(huì)”，以交易圖書的手段，鍛煉了學(xué)生的能力，同時(shí)獲得閱讀好書的機(jī)會(huì)，掀起了一股愛讀書、讀好書的熱潮。明確教材的重點(diǎn)，強(qiáng)抓“雙基”教學(xué)。在課堂教學(xué)中，教師要主動(dòng)、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，保證并提高四十分鐘的質(zhì)量。具體做法如下： （ 1）實(shí)施小循環(huán)教研，在反 復(fù)“磨”課中提高教學(xué)水平。本學(xué)年此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故?；谶@樣的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)凇版?zhèn)田通”學(xué)校綜合管理系統(tǒng)中專設(shè)了一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上活動(dòng)陣地。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校學(xué)期期末考試邀請(qǐng)了各年級(jí)的家長(zhǎng)代表參加我校考試巡查工作，讓家長(zhǎng)更了解學(xué)校真實(shí)的教學(xué)水平，更加增進(jìn)了學(xué)校、老師與家庭、家長(zhǎng)之間的溝通互動(dòng)。 此外，我們繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持每天寫一句粉筆字名言，每周一幅鋼筆字，并且持續(xù)開展“招牌菜”活動(dòng)，老師們輪流為大家獻(xiàn)上一道自己認(rèn)為最拿手的教育管理技巧之“菜”，以供大家學(xué)習(xí)借鑒。一年以來(lái)， 我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以師生為本，以創(chuàng)新求勝”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡闹餍?，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，弘 揚(yáng)校園文化內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造學(xué)校品牌，取得了令人滿意的成績(jī)。學(xué)校注重 教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的配合教育，更好地完善學(xué)校同家庭構(gòu)建的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。東莞地處珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，這里的生產(chǎn)生活已全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化了。 （二）主題教育效果鮮明 ：每學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話， 8 激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。 ：學(xué)校開展了家庭教育日記接力活動(dòng)、體育 節(jié)親子活動(dòng)、年級(jí)心理大課、建立了學(xué)生心理健康檔案，并配備了心理健康輔導(dǎo)老師，設(shè)立心理健康咨詢信箱，以最快的時(shí)間答復(fù)學(xué)生，不愿意和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)博客和小紙條的方式與老師溝通，尋求幫助。學(xué)校想方設(shè)法為教師們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 校本培訓(xùn)模式下的分層培訓(xùn)較好地解決教師發(fā)展的個(gè)性需求，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)都有較大幫助。 “打造書香校園” 打造書香校園是我們追求的校園文化主題。 ，共同提高 學(xué)校的生命在于教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師 15 素質(zhì)。 3．明確目標(biāo)，積極工作 學(xué)校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作內(nèi)容上對(duì)財(cái)務(wù)、校園建設(shè)與維修、水電、綠化、飲食衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫等樣樣要管，服務(wù)對(duì)象上有 90多位教職工和 1000 多位學(xué)生。開展校務(wù)公開以來(lái)，廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，干群關(guān)系融洽，教職工情緒穩(wěn)定，責(zé)任感強(qiáng)，無(wú)一例違紀(jì)違規(guī)案件發(fā)生，教育 教學(xué)質(zhì)量名列前茅。 八、自評(píng)結(jié)果 對(duì)照 “ 廣東省 義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校復(fù)述驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)”， 我們實(shí)事求是地進(jìn)行了自評(píng)。重視學(xué)生放學(xué)上下樓梯、以及課間活動(dòng)的管理。課題《用“招牌菜”校本培訓(xùn)模式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)“精進(jìn) — 引思 — 巧練”，構(gòu)建高效課堂的研究與實(shí)踐》、《開展教師陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響與作用之研究》經(jīng)評(píng)審，批準(zhǔn)為東莞市“十二五”基礎(chǔ) 教育科研 2021 年度規(guī)劃項(xiàng)目課題。讓青年教師擔(dān)任主備任務(wù)。 2021年 34月，東莞市骨干教師和清遠(yuǎn)連州三名英語(yǔ)老師先后 在我校進(jìn)行了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校派出楊巖等五名新班主任去東莞參加“班主任雜志社”舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。 “同課研究”引發(fā)了教師深層次的思考，教師們的反思不